Luokan oppilaista muodostettiin 5 ryhmää, joissa jokaisessa ryhmässä oli oppilaita eskarista, ykkösistä ja kakkosista. Ohessa näiden ryhmien tuotoksia ja ajatuksia siitä, mikä koulussa on parasta ja miten siellä opitaan parhaiten. Kursivoidut kohdat ovat suoria lainauksia oppilaiden vastauksista.

0 - 2 luokkalaiset olivat sitä mieltä, että koulussa parasta nyt ja tulevaisuudessa ovat välitunnit ja leikit kavereiden kanssa. Yksittäisistä oppiaineistakin tykättiin. "Käsityö on hauskaa, koska silloin käytetään käsiä." Lelutunti sekä koulun tekemät retket mainittiin myös, koska "silloin ollaan uimahallissa". Liikunnasta tykkäsi jokainen ryhmä. "Liikuntatunti on kiva, koska silloin juostaan." Myös luistelu ja hiihto auttoivat viihtymään koulussa.

Tulevaisuuden koulussa monen ryhmän mielestä oli edelleen opettajan pöytä ja pulpetit. Tabletteja ja puhelimia käytetään oppimispelien pelaamiseen. Tulevaisuuden koulussakin opitaan "kuuntelemalla, koska opettaja puhuu". Oppia voi myös tekemällä, katselemalla, lukemalla, peleillä ja piirtämällä. Oppia voi myös "harjoitellen opettajan avulla". "Harjoittelemalla voi oppia vaikka lukemaan ja pyöräilemään ja laskemaan numeroita."

Tulevaisuuden koulu voisi näyttää vaikka tällaiselta.
Se olisi erään ryhmän mielestä " kaksikerroksinen koulu, tekninen koulu". Siellä olisi "yhteinen ruokasali" ja "ikkunasta liukumäki". Pihassa olisi "hyvin korkea mäki, uusi kiipeilyteline, kiipeilypuu, riippukeinu, trampoliini, viisikerroksinen muumitalo ja 10 keinua lisää".
Radikaaleimmat mielipiteet toivoivat koulua, "missä ei ole opeja". "Saa katsoa televisio silloin kun haluaa, kahden tunnin ookka".
Erään ryhmän toive on varsin toteuttamiskelpoinen: "Olisi joka päivä liikuntaa ja olisi tehty uima allas".