TUEN ASTE

Tapahtuma - tehtävä

Vastuuhenkilö-/ryhmä

Muut osallistujat

Asiakirja/johtopäätös

Yleinen tuki

Laadukas peruspedagogiikka

Ennalta ehkäisevä toiminta/oppimista edistävät toimintamallit

Oppimisen esteiden tunnistaminen

Kasvatuskumppanuus

Esiopetushenkilöstö

Lapsen huoltajat

Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma

Tuen tarpeen havaitseminen

Esiopetushenkilöstö, huoltajat

Lapsi

Havainnot, dokumentit

Lapsen ja huoltajan kuuleminen

Esikoulunopettaja, huoltajat, lapsi

Elto/kelto -konsultaatio

Esiopetushenkilöstö

Tarvittaessa huoltajat

Harkinta: riittävätkö yleisen tuen keinot?

Esikoulunopettaja, elto/kelto

Huoltajat

Tukitoimet riittävät → jatketaan yleisen tuen keinoin

Tukitoimet eivät riitä → prosessi etenee

Pedagogisen arvion laatiminen

Esikoulunopettaja

Lasta opettavat ja kuntouttavat henkilöt

Pedagoginen arvio

Ratkaisu: tarvitaanko tehostettua tukea?

Oppilashuoltoryhmä

Mahdolliset asiantuntijat

Tukitoimet riittävät → jatketaan yleisen tuen keinoin

Tukitoimet eivät riitä → prosessi etenee

Tehostettu tuki

Laaditaan tehostetun tuen suunnitelma

Esikoulunopettaja, kelto/elto

Huoltajat, lapsi, muu esiopetushenkilöstö

Esioppilaan tehostetun tuen suunnitelma

Tukitoimien järjestäminen: pedagogiset, rakenteelliset tukitoimet

Esikouluopettaja, kelto /elto

Huoltajat, muu opetus- ja kuntoutushenkilöstö

Tehostetun tuen suunnitelman seuranta ja arviointi

Esikoulunopettaja, kelto/elto

Huoltajat, lapsi, muu opetus- ja kuntoutushenkilöstö

Suunnitelman mukainen seuranta

Vaihtoehdot:

1. Jatketaan tehostettua tukea

2. Laaditaan pedagoginen arvio (mahdollinen yleiseen tukeen siirtyminen)

3. Prosessi etenee

(tehostettu tuki ei riitä)

Laaditaan pedagoginen selvitys

- kirjallinen selvitys

-asian käsittely monialaisessa oppilashuollossa

Esikoulunopettaja, kelto/elto

varhaiskasvatusjohtaja, esiopetushenkilöstö, lasta opettavat ja kuntouttavat tahot

Pedagoginen selvitys, tarvittavat lisäselvitykset/asiantuntijalausunnot

Tarvitaanko erityistä tukea?

Ei → jatketaan tehostetun tuen keinoin

Kyllä → prosessi etenee

Esitys erityisestä tuesta

Kunnan hallintosäännössä määritelty viranomainen

Huoltajaa ja lasta kuultava

Erityisen tuen päätös ja muut liitteet

Erityinen tuki

Päätös erityisestä tuesta

Kunnan hallintosäännössä määritelty viranomainen

Päätösasiakirja valitusosoitteineen

HOJKS:n laatiminen

Esikoulunopettaja, kelto/elto

Huoltajat, lapsi, muut lasta opettavat ja kuntouttavat henkilöt

HOJKS

HOJKS:n mukainen opetus ja kuntoutus

Lasta opettavat, ohjaavat ja kuntouttavat henkilöt

Huoltajien tuki kotona

HOJKS:n arviointi ja seuranta vähintään kerran lukuvuodessa

Esikouluopettaja, kelto/elto

Huoltajat, lapsi, muut opettavat ja kuntouttavat henkilöt

HOJKS:n seurantatiedot

Erityisen tuen päätöksen tarkistaminen

→laaditaan pedagoginen selvitys

Esikoulunopettaja, kelto/elto

Varhaiskasvatusjohtaja, lasta opettavat, kuntouttavat henkilöt

Pedagoginen selvitys, tarvittavat asiantuntijalausunnot

Vaihtoehdot:

1. Tuen tarve jatkuu entisellään→HOJKS päivitetään

2. Erityisen tuen tarve jatkuu muuttuneena→uusi erityisen tuen päätös

3. Erityisen tuen tarvetta ei enää ole→prosessi etenee

Esitys erityisen tuen lopettamisesta

Kunnan hallintosäännössä määritelty viranomainen

Huoltajaa ja lasta on kuultava

Esitys liitteineen

Päätös erityisen tuen lopettamisesta→lapsen

palaaminen tehostetun tuen piiriin

Kunnan hallintosäännössä määritelty viranomainen

Päätösasiakirja valitusosoitteineen