4.5 Suunnitelma kurinpitokeinojen käyttämisestä ja niihin liittyvistä menettelyistä

Paikalliset kirjaukset


Suunnitelman kurinpitokeinojen käyttämisestä ja niihin liittyvistä menettelytavoista tulee sisältää seuraavat asiakokonaisuudet; tämä voi sisältyä opetussuunnitelmaan tai olla erillisenä - miten meillä?

  • menettelytavat rike- ja häiriötilanteissa, asioiden selvittämisvastuut, työnjako sekä kuulemis- ja kirjaamismenettelyt

  • periaatteet hallinnon yleisten oikeusturvaperiaatteiden noudattamiseen kurinpitokeinoja käytettäessä

  • henkilökunnan osaamisen varmistaminen kurinpidollisten toimivaltuuksien käyttämisessä

  • suunnitelmasta, järjestyssäännöistä ja laissa säädetyistä kurinpitokeinoista tiedottaminen eri tahoille

  • yhteistyö eri viranomaistahojen ja huoltajien kanssa

  • menettelytavat suunnitelman seurantaa sekä sen toteutumisen ja vaikuttavuuden arviointia varten.


Järjestyssäännöt

1.

Järjestyssäännöt ohjaavat oppilaitoksen päivittäistä työskentelyä ja niiden avulla turvataan työrauha.

2.

Lukion alue käsittää Talonpojantien, Urheilutien ja Opintien välisen alueen siten, että Talonpojantien ja Urheilutien puolelta alue rajoittuu lämpökeskuksen, kirjaston ja ala-asteen kentän vieritse kulkevaan tiehen sekä lukion ja entisen ammattioppilaitoksen alueen ja käytössä olevat tiealueet näihin tiloihin. Koulun alueella on kameravalvonta.

3.

Kouluaikaa ovat oppitunnit, välitunnit, koulun järjestämät tilaisuudet ja koulun ulkopuolella tapahtuva opetus sekä koulumatkat. Vapaatunnit eivät ole kouluaikaa.

4.

Oppitunnit ovat pääsääntöisesti klo 8.00 - 16.15 välillä. Opetusta voi olla myös iltaisin ja viikonloppuisin.

Koeviikolla ja teemapäivinä voidaan poiketa päivittäisestä työajasta.

5.

Opiskelijalla on oikeus turvalliseen ja häiriöttömään koulutyöskentelyyn.

6.

Opiskelijalla tulee olla keskimäärin kuusi kurssia jaksossa tai 10 kurssia lukukaudessa ellei toisin sovita. Poissaoloon on pyydettävä lupa. Luvan enintään kolmen päivän poissaoloon myöntää ryhmänohjaaja, pitemmäksi aikaa rehtori. Koko jakson poissaoloa on hyvissä ajoin etukäteen anottava rehtorilta.

Poissaoloselvitys on välittömästi poissaolon päätyttyä ilmoitettava Wilmaan.

Alaikäisen opiskelijan poissaoloselvityksen tekee huoltaja.

Opiskelijan on tarkoin harkittava poissaolon tarpeellisuus, koska oppitunnilta poissaolo voi johtaa kurssisuorituksen arvostelematta jättämiseen puutteellisen näytön vuoksi. Opiskelijan tulee täsmällisesti pitää kiinni sovituista aikatauluista.

7.

Tietokoneen, matkapuhelinten ja muiden mobiililaitteiden käyttö voidaan kieltää oppituntien tai muun opetussuunnitelman mukaisen opetuksen aikana opetusta häiritsevänä.
Lisäksi opiskelijan tulee muistaa lähteiden käyttöön liittyvät säännöt ja se, että plagiointi on kieletty.

8.

Oppilas ei saa tuoda kouluun eikä työpäivän aikana pitää hallussa sellaista esinettä tai ainetta, jonka hallussapito on laissa kielletty. Kielto koskee myös kaikkia muita sellaisia esineitä ja aineita, joilla voidaan vaarantaa turvallisuutta tai jotka erityisesti soveltuvat omaisuuden vahingoittamiseen.

Opetuksen tai muun koulun toiminnan aikana rehtorilla tai opettajalla on oikeus pyytää oppilasta antamaan pois kielletty, turvallisuutta vaarantava tai vaarallisena pidetty esine tai aine. Ellei hän suostu, opettaja ja rehtori saavat yksin tai yhdessä ottaa sen haltuunsa oppilaalta.

Jos oppilas kieltäytyy luovuttamasta pyydettyjä, turvallisuutta vaarantavia, kiellettyjä aineita ja esineitä, joiden hallussapito on ilmeistä, opettajalla ja rehtorilla on oikeus opetuksessa tai muussa koulun toiminnassa tarkastaa oppilaan tavarat, hänen hallinnassaan olevat koulun säilytystilat ja päällisin puolin hänen vaatteensa. Tarkastamisessa ei saa käyttää voimakeinoja. Oppilaalle on ennen tarkastusta ilmoitettava tarkastuksen syy.

9.

Opiskelija, jonka opiskelussa on ongelmia, ohjataan keskustelemaan rehtorin, opinto-ohjaajan, ryhmänohjaajan tai kuraattorin kanssa. Tarvittaessa käytetään muuta ammattihenkilökuntaa.

10.

Opiskelijaa, joka käyttäytyy järjestyssääntöjen tai muutoin hyvien tapojen vastaisesti, voidaan ojentaa. Lukioasetuksen mukaiset ojennuskeinot ovat:

  1. Opettaja poistaa opiskelijan oppitunnin jäljellä olevaksi ajaksi. Asiasta tehdään merkintä Wilmaan.
  2. Rehtori ja ko. opettaja keskustelevat opiskelijan kanssa. Tarvittaessa annetaan kirjallinen varoitus.
  3. Sivistyslautakunta voi erottaa määräajaksi, enintään vuodeksi.

Ennen kuin rehtori antaa kirjallisen varoituksen tai sivistyslautakunta erottaa opiskelijan, on rikkomus yksilöitävä ja opiskelijaa, tarvittaessa myös huoltajaa, kuultava. Ilmoitus rangaistuksesta lähetetään tiedoksi huoltajalle.

11.

Tupakointi on kielletty koulun tiloissa ja alueella (tupakkalain muutos 698/2010) ja koulun tilaisuuksissa. Päihteiden ja huumeiden alaisena esiintyminen on kielletty. Mikäli opiskelija syyllistyy em. päihteiden ja huumeiden käyttöön kouluaikana, edetään hyväksytyn säännön mukaisesti.

12.

Opiskelija on velvollinen korvaamaan aiheuttamansa vahingon. Vahingosta on ilmoitettava koulun henkilökunnalle. Tapaturmasta on ilmoitettava opettajalle tai rehtorille.

13.

Tiedotteet jaetaan suullisesti, kirjallisesti, Wilmalla tai sähköpostilla. Opetusta koskevista järjestelyistä tiedotetaan Wilmalla, ilmoitustaululla ja/tai sähköpostilla.

14.

Opiskelutilojen käytöstä vapaa-aikana päättää perusopetuksen rehtori.

11.8.2015 15 §


4.5 Suunnitelma kurinpitokeinojen käyttämisestä ja niihin liittyvistä menettelyistä

Lukiolain 21 §:n (629/1998, muutettu lailla 1268/2013) mukaan opiskelijalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön. Lukioyhteisön yhteistyö ja erilaiset pedagogiset ratkaisut luovat edellytyksiä hyvän työrauhan rakentumiselle. Lukiokoulutuksen järjestäjällä on oikeus käyttää myös lukiolain mukaisia kurinpitokeinoja.

Lukiolain 21 §:n mukaan koulutuksen järjestäjän tulee opetussuunnitelman yhteydessä laatia ja ohjeistaa suunnitelma kurinpitokeinojen käyttämisestä ja niihin liittyvistä menettelytavoista. Opetushallitus antaa määräykset suunnitelman laatimisesta opetussuunnitelman perusteissa. Suunnitelman tarkoituksena on varmistaa toimintatapojen laillisuus ja yhdenmukaisuus sekä opiskelijoiden yhdenvertainen kohtelu. Suunnittelu tukee myös oppilaitoksen järjestyssääntöjen toteutumista.

Suunnitelman laadinnassa on otettava huomioon, että kurinpidossa ja työrauhan turvaamisessa voidaan käyttää vain lainmukaisia keinoja ja että näitä keinoja käytettäessä noudatetaan hallinnon yleisiä oikeusturvaperiaatteita. Keinojen käytön tulee perustua asiallisiin, yleisesti hyväksyttäviin ja objektiivisiin syihin. Samanlaisista teoista tulee tekijästä riippumatta määrätä samanlainen seuraamus, kuitenkin siten, että tekojen toistuminen voidaan ottaa huomioon raskauttavana tekijänä. Kurinpitoseuraamusten tulee olla oikeassa suhteessa tekoon, eikä niitä saa käyttää asiaan kuulumattomassa tarkoituksessa, kuten esimerkiksi häpäisemistarkoituksessa.

Koulutuksen järjestäjä laatii suunnitelman kurinpitokeinojen käyttämisestä ja niihin liittyvistä menettelytavoista yhteistyössä oppilaitoksen henkilöstön ja opiskelijoiden kanssa. Ennen suunnitelman hyväksymistä tai sen päivittämistä koulutuksen järjestäjän tulee kuulla opiskelijakuntaa ja oppilaitoksen henkilöstöä sekä varata lukion kaikille opiskelijoille mahdollisuus ilmaista mielipiteensä siitä. Yhteistyö opiskelijoiden huoltajien sekä sosiaali- ja terveydenhuollon ja muiden tarvittavien viranomaistahojen kanssa tukee suunnitelman laatimista ja toteuttamista.

Suunnitelman kurinpitokeinojen käyttämisestä ja niihin liittyvistä menettelytavoista tulee sisältää seuraavat asiakokonaisuudet:

  • menettelytavat rike- ja häiriötilanteissa, asioiden selvittämisvastuut, työnjako sekä kuulemis- ja kirjaamismenettelyt

  • periaatteet hallinnon yleisten oikeusturvaperiaatteiden noudattamiseen kurinpitokeinoja käytettäessä

  • henkilökunnan osaamisen varmistaminen kurinpidollisten toimivaltuuksien käyttämisessä

  • suunnitelmasta, järjestyssäännöistä ja laissa säädetyistä kurinpitokeinoista tiedottaminen eri tahoille

  • yhteistyö eri viranomaistahojen ja huoltajien kanssa

  • menettelytavat suunnitelman seurantaa sekä sen toteutumisen ja vaikuttavuuden arviointia varten.

Suunnitelma voi sisältyä opetussuunnitelmaan, tai se voi olla erillinen.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä