Simon berättade oss om den svenska gymnasieskolans Projektarbete vars direkta motsvarighet inte finns i gymnasiet i Finland. Så var vi stumma av beundran när vi härefter följde flera imponerande redovisningar.

Som bäst förutsätter projektarbetet förutom tillräckligt med förkunskaper och kunskapssökande i det egenhändigt valda temat också en stor mängd självständighet och självdisciplin, systematiskt och kreativt tänkande, och i lyckliga fall kan det slutligen leda mångsidigt till större självkännedom.

Eleven fördjupar sig i något i sitt karaktärsområde huvudsakligen i årskurs tre. Under arbetet ska eleven diskutera sina framskridande planer med en handledare. Eleven för loggbok och redovisar till slut både skriftligt och muntligt. Den här kursen innebär skolarbete på100 poäng.