Valinnaisaineiden arviointi tapahtuu opetussuunnitelman perusteiden ja yleisten arviointikriteereiden pohjalta.

Taito- ja taide-aineiden valinnaiset tunnit arvioidaan osana yhteisinä oppiaineina opetettavien taito- ja taideaineiden oppimääriä, eikä niistä anneta erillisiä arvioita lukuvuositodistuksiin.

 

Vuosiluokilla 1-6 valinnaiset aineet arvioidaan sanallisesti. Arviointi merkitään lukuvuositodistukseen merkinnällä Hyväksytty/Hylätty.

Vuosiluokilla 7-9 vähintään 2 vuosiviikkotunnin laajuisista valinnaisista aineista annetaan numeroarvosana. Oppimäärältään alle kaksi vuosiviikkotuntia käsittävistä valinnaisista aineista ja tällaisista oppimääristä koostuvista kokonaisuuksista merkitään todistuksiin sanallinen arvio Hyväksytty/Hylätty.

Arvioinnin lisäksi todistuksiin kirjataan valinnaisaineiden vuosiviikkotunnit.

Opetussuunnitelman perusteiden teksti:

Englannin kielen A-oppimäärän opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 1-2

Koulussa ensimmäinen vieras kieli tai toinen kotimainen kieli alkaa useimmiten 3. vuosiluokalla.

A-oppimäärän opetus voidaan kuitenkin aloittaa jo ennen 3. vuosiluokkaa. Tällöin noudatetaan Aoppimäärän opetussuunnitelman perusteita ottaen huomioon oppilaiden ikä.

Jo ennen A-oppimäärän opetuksen alkamista voidaan oppilaita tutustuttaa alustavasti joihinkin kieliin, kuten englantiin, saameen tai muuhun kieleen. Tällaista toimintaa kutsutaan kielisuihkuksi.

Kielen tai kielten alkeita opitaan siinä laulaen, leikkien, pelaten ja liikkuen.

Aiheet valitaan oppilaita kiinnostavista asioista yhdessä oppilaiden kanssa.

Opetus voidaan toteuttaa muiden oppituntien yhteydessä, osana monialaisia oppimiskokonaisuuksia tai sille voidaan varata omia oppitunteja tai opetustuokioita.

Kielisuihkua voidaan järjestää myös ylemmillä vuosiluokilla.

 

Varhennettu englanti, 2. vuosiluokka, Suonenjoen kaupunki

Tavoitteet:

Suonenjoella toisen vuosiluokan oppilaat opiskelevat varhennettua englannin kieleltä yhden vuosiviikkotunnin viikossa. Tavoitteena on luoda vahvaa pohjaa jatkossa 1. luokalla alkavalle A1-kielelle. Varhennettu kielenopetus painottuu suulliseen kielitaitoon. Varhainen kielen opiskelu tukee nuoren oppilaan innostusta sekä rohkeutta käyttää jo hyvin alkeellista vieraan kielen taitoa.

Varhennettu kielenopiskelu pyrkii tasoittamaan oppilaiden taitoeroja kolmannella luokalla, antaen oppilaille aikaa kypsyä uuden taidon sisäistämisessä. Varhennetun englannin kielen opiskelun tavoitteena on lisätä oppilaiden tietoisuutta, ymmärrystä sekä kiinnostusta eri kieliä ja kulttuureita kohtaan. Onnistuneet oppimiskokemukset englannin kielen parissa johtavat toivottavasti jatkossa myös muiden valinnaisten kielien opiskeluun.

Opiskelun tavoitteena on:

Saada positiivisia onnistumisen kokemuksia englannin kielen opiskelun parissa, rohkaista oppilaita käyttämään jo hyvin alkeellista ja rajallista kielitaitoa.

Harjoitella suullista, sekä pienessä määrin kirjallista, kielitaitoa.

Ymmärtää englanninkielisen kulttuurin ja suomalaisen kulttuurin yhtäläisyyksiä ja eroja.

Opetus suunnitellaan mahdollisimman toiminnalliseksi ja oppilaita aktivoivaksi

 

Sisällöt:

Tervehtiminen, esittäytyminen, kuulumisten vaihto

pronominit, josta jatketaan be-verbin taivutukseen myönteisenä → kielteisenä → kysyvänä

I like / I don’t like

I have / I don’t have

sanastoa aihealueista: värit, luvut, eläimet, adjektiivit, perhe

Juhlat (esim. joulu, halloween, ystävänpäivä, syntymäpäivä, pääsiäinen)

Mahdolliset oppilaiden omat toiveet

 

Arviointi:

Lukuvuositodistukseen S (suoritettu-merkintä)

 

 

Muutosmääräys ja liite perusopetus ja lisäopetus OPH 866 2017 (4).pdf​

 

Määräyksiä perusopetuksen päättötodistukseen 1.8.2018 alkaen