Monialaiset oppimiskokonaisuudet
Mikä on monialainen oppimiskokonaisuus?
Monialaiset oppimiskokonaisuudet edistävät perusopetukselle asetettujen tavoitteiden saavuttamista ja erityisesti laaja-alaisen osaamisen kehittymistä. Jotta voidaan turvata kaikkien oppilaiden mahdollisuus kokonaisuuksien tarkasteluun ja oppilaita kiinnostavaan tutkivaan työskentelyyn, opetuksen järjestäjä huolehtii siitä, että oppilaiden opintoihin sisältyy vähintään yksi monialainen oppimiskokonaisuus lukuvuodessa. Monialaisten oppimiskokonaisuuksien tavoitteet, sisällöt ja toteuttamistavat päätetään paikallisessa opetussuunnitelmassa ja ne täsmennetään koulujen lukuvuosisuunnitelmissa. Oppimiskokonaisuudet suunnitellaan riittävän pitkäkestoisiksi siten, että oppilailla on aikaa syventyä oppimiskokonaisuuden sisältöön ja työskennellä tavoitteellisesti, monipuolisesti ja pitkäjänteisesti.
Monialaisten oppimiskokonaisuuksien toteutus lukuvuonna 2024-2025
Suininlahden koulussa kaikilla vuosiluokilla toteutetaan monialainen oppimiskokonaisuus viikoilla 43-51. Oppimiskokonaisuudet liittyvät tämän lukuvuoden teemaan (LINKKI) Tavoitteeellisesti, turvallisesti ja yhdessä, jossa korostuvat sosiaalisen ja ja pedagogisen turvallisuuden osa-alueet. Jokaisella vuosiluokalla on tarkempi lukuvuoden teemaan liittyvä ala-aihe, jolla on yhteys johonkin laaja-alaisen osaamisen (https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/perusopetuksen-opetussuunnitelman-ydinasiat) osa-alueeseen.
7lk
Aihe: Fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen hyvinvointi- erityisinä painopisteinä mm. terveellinen ruokavalio, riittävä uni, säännöllinen liikunta.
Laaja-alaisen osaamisen osa-alue: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L1)
Oppiaineet: opinto-ohjaus, kotitalous, ruotsi, biologia, liikunta, musiikki
8lk
Aihe: Opi oppimaan! -ajankäyttö, opiskelutekniikat, motivaation herättäminen; sisäisen motivaation löytäminen
Laaja-alaisen osaamisen osa-alue: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L3)
Oppiaineet: äidinkieli, käsityö, fysiikka/kemia, historia, terveystieto
9lk
Aihe: Minä maailmankansalaisena - tasa-arvo, ilmastonmuutos, kansainvälisyys, vaikuttamismahdollisuudet
Laaja-alaisen osaamisen osa-alue: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
Oppiaineet: yhteiskuntaoppi, englanti, maantieto, matematiikka, kuvataide, uskonto
Jokaiselle vuosiluokalle on toteutettu viikolla 37 kysely, jossa koottiin oppilaiden ajatuksia, toiveita ja kysymyksiä teemaan liittyen. Näiden pohjalta opettajatiimit jatkavat aineryhmissä kokonaisuuksien suunnittelua. Jokainen tiimi kokoaa suunnitelmansa MOK-lomakkeelle.
7lk
Aihe: Fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen hyvinvointi- erityisinä painopisteinä mm. terveellinen ruokavalio, riittävä uni, säännöllinen liikunta.
Laaja-alaisen osaamisen osa-alue: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L1)
Oppiaineet: opinto-ohjaus, kotitalous, ruotsi, biologia, liikunta, musiikki
8lk
Aihe: Opi oppimaan! -ajankäyttö, opiskelutekniikat, motivaation herättäminen; sisäisen motivaation löytäminen
Laaja-alaisen osaamisen osa-alue: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L3)
Oppiaineet: äidinkieli, käsityö, fysiikka/kemia, historia, terveystieto
9lk
Aihe: Minä maailmankansalaisena - tasa-arvo, ilmastonmuutos, kansainvälisyys, vaikuttamismahdollisuudet
Laaja-alaisen osaamisen osa-alue: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
Oppiaineet: yhteiskuntaoppi, englanti, maantieto, matematiikka, kuvataide, uskonto
Jokaiselle vuosiluokalle on toteutettu viikolla 37 kysely, jossa koottiin oppilaiden ajatuksia, toiveita ja kysymyksiä teemaan liittyen. Näiden pohjalta opettajatiimit jatkavat aineryhmissä kokonaisuuksien suunnittelua. Jokainen tiimi kokoaa suunnitelmansa MOK-lomakkeelle.
