Suininlahden koulun kansainvälinen toiminta perustuu koululle vuonna 2022 myönnettyyn, EU rahoitteiseen Erasmus+ Akkreditointiin. Erasmus+ -akkreditointi tarkoittaa laatuvarmistettua "Erasmus+ -jäsenyyttä". Akkreditoitavat organisaatiot ja verkostot osoittavat toimintansa operatiivisen ja strategisen pitkäjänteisyyden sekä sitoutuvat noudattamaan Erasmus+ -ohjelman laatustandardeja. Suurimpana muutoksena menneeseen kv-toimintaan on siirtyminen yksittäisistä hankkeista kohti suunnitelmallista, monivuotista ja strategista kansainvälisyystoimintaa Erasmus+ -ohjelmakaudella 2021–2027.

Akkreditointi mahdollistaa koulun henkilöstön ja opettajien kansainvälisen toiminnan täydennyskoulutusten, vierailujen ja lyhyiden oppilasliikkuvuuksien (opintoretkien ja lyhyiden oppilasvaihtojen) kautta.

Lukuvuoden 2025-2026 aikana toteutaan 1 oppilasliikkuvuus, jossa 14 yhdeksäsluokkalaista oppilasta vierailee Contesissa, Ranskassa. Oppilasprojektin aiheena on hyvinvointi. Marraskuussa 2025 koululle saapuu vierailulle oppilasryhmä Ranskasta. 

Vuoden aikana myös suuri osa koulun opettajista osallistuu täydennyskoulutuksiin ja Job shadowing- vierailuille monipuolisesti ympäri Euroopan Unionia, noudattaen koulun kansainvälisyyssuunnitelmaa.

Kansainvälisyystoiminnassa päätavoitteinamme on:
1. kansainvälisen toiminnan kehittäminen
2. elinikäinen oppiminen ja
3. koko kouluyhteisön hyvinvointi

Näihin tavoitteisiin tähtäämme seuraavin keinoin:

• jatkuva verkostoituminen, joka johtaa uusiin innovaatioihin ja yhdessä kehitettyihin kansainvälisiin oppilasprojekteihin.
• haluamme löytää kansainvälisten koulutusten kautta uusia opetus- ja opiskelumetodeja koulun arkeen ja haastaa opettajien aiemmat toimintamallit
• innovatiivisia tapoja toimia kohderyhmien kanssa; esimerkiksi houkuttelevampia koulutus- tai kurssiohjelmia, opetushenkilöstön lisääntynyttä pätevyyttä, menetelmiä vaihtojaksojen aikana hankitun osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen, tehokkaampia tapoja toimia paikallisyhteisöjen hyväksi
• modernimpaa, dynaamisempaa, sitoutuneempaa ja ammattimaisempaa organisaatioympäristöä: mm. valmiutta omaksua uusia käytäntöjä ja menetelmiä omaan toimintaan, henkilöstön kehittämisen strategista suunnittelua
• haluamme lisätä edelleen vuorovaikutteista oppimista, jossa oppimisprosessi perustuu yhteistyöhön oppilaiden kesken.

Koulun kansainvälisen toiminnan kotisivut