UE3 Maailman uskontoja ja uskonnollisia liikkeitä (2 op)
Yleiset tavoitteet
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
- perehtyy Intiassa, Kiinassa ja Japanissa syntyneisiin uskontoihin osana yksilön ja yhteisön elämää sekä niiden kulttuurisiin ja yhteiskunnallisiin vaikutuksiin
- tunnistaa ja osaa analysoida Intiassa, Kiinassa ja Japanissa kehittyneiden uskontojen ilmenemistä ja vaikutuksia länsimaissa
- hahmottaa ja osaa analysoida luonnonuskontojen nykytilannetta ja keskeisiä piirteitä
- hahmottaa ja osaa analysoida uusien uskonnollisten liikkeiden taustoja ja keskeisiä piirteitä
- kehittää uskontoihin liittyvää kulttuurista lukutaitoa ja valmiuksia toimia työelämässä ja kansainvälisissä toimintaympäristöissä
Keskeiset sisällöt
- hindulainen maailmankuva, elämäntapa ja etiikka, hindulaisuuden monimuotoisuus ja vaikutukset Intian kulttuuriin ja yhteiskuntaan sekä Intian nykypäivän uskontotilanne
- jainalaisuuden ja sikhiläisyyden keskeiset piirteet ja eettiset periaatteet
- buddhalainen elämäntapa ja etiikka sekä buddhalaisuuden opetukset, suuntaukset ja keskeiset vaikutukset Aasian kulttuureihin
- Kiinan vanhan kansanuskon, kungfutselaisuuden ja taolaisuuden keskeiset piirteet ja vaikutus kiinalaiseen ajatteluun ja yhteiskuntaan sekä Kiinan nykypäivän uskontotilanne
- shintolaisuuden keskeiset piirteet sekä uskontojen vaikutuksia kulttuuriin ja yhteiskuntaan Japanissa
- Intiassa, Kiinassa ja Japanissa kehittyneiden uskontojen vaikutuksia länsimaissa
- luonnonuskontojen ja vodou-sukuisten uskontojen keskeiset piirteet ja levinneisyys
- uusien uskonnollisten liikkeiden taustaa ja keskeisiä piirteitä
Paikalliset kirjaukset
Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet
Monitieteinen ja luova osaaminen:
Opiskelija tutustuu yhteen Aasian uskontoon syvällisemmin ja tarkastelee sitä luovasti uskonnon eri ulottuvuuksien kautta.
Globaali- ja kulttuuriosaaminen
Opiskelija tutustuu kulttuurin ja uskonnon välisiin suhteisiin Aasian maissa. Moduulissa nostetaan esille myös Aasian uskontojen vaikutukset länsimaissa.
Arviointi
Arviointi voidaan suorittaa mm. itsearvoinnin, vertaisarvoinnin, summatiivisen arvoinnin sekä erilaisten palautteiden kautta. Arviointiin kuuluu oppimisprosessin aikainen arvointi ja tavoitteiden mukainen osaamisen arviointi.
Arviointiin sisällytetään laaja-alaiset osaamisalueet. Moduuli arvioidaan numeroarvosanalla.