OP1 Minä opiskelijana (2 op)

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
  • tunnistaa ja osaa sanoittaa vahvuuksiaan, osaamistaan ja kiinnostuksen kohteitaan
  • tuntee lukio-opintojen käytänteet ja opintojen rakenteen
  • asettaa valintojaan tärkeysjärjestykseen suhteessa omiin suunnitelmiinsa
  • osaa lukiossa tarvittavat opiskelutaidot ja -menetelmät sekä työtavat
  • tunnistaa henkilökohtaisen opintosuunnitelman merkityksen urasuunnittelun kannalta
  • osaa suunnitella opintojaan suhteessa ylioppilastutkinnon suorittamiseen liittyviin vaatimuksiin
  • ymmärtää, miten tehdyt valinnat vaikuttavat mahdollisuuksiin hakeutua jatko-opintoihin
  • osaa suunnitella ajankäyttönsä siten, että selviytyy opiskelun ja muun elämän vaatimuksista
  • tunnistaa tapoja edistää hyvinvointiaan ja toimintakykyään.

Keskeiset sisällöt

  • henkilökohtainen opintosuunnitelma: opiskelu-, ylioppilastutkinto- sekä jatko-opinto- ja urasuunnitelma
  • itsetuntemus ja omat vahvuudet sekä oman osaamisen monipuolinen tunnistaminen, kehittäminen ja dokumentointi
  • toimijuus, arjen- ja elämänhallintataidot, minäpystyvyys sekä toimintakyky
  • hyvinvointi, opiskelukyky, tasapainoinen elämä
  • opiskelu- ja tiedonhankintataidot, oppimaan oppiminen
  • jatko-opintoihin ja tulevaisuuden suunnitteluun liittyvät tietolähteet, digitaaliset ohjauspalvelut ja hakujärjestelmät
  • työelämään sekä toisen ja korkea-asteen koulutuspaikkoihin tutustuminen
  • lukio-opintojen kannalta kulloinkin ajankohtaiset asiat


Paikalliset kirjaukset

Keskeisiä ovat luokiokäytänteet, lukio-opiskelu ja opintojaksojen valinnat sekä ylioppilastutkinnon suunnittelu. Ohjaus nähdään kokonaisvaltaisena jatkumona, jonko muodot ovat painottaen yskilöohjausta, ryhmäohjausta ja tiedottamista sekä oppilaitosvierailuja että -esityksiä.

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Keskeisenä osaamisena ovat hyvinvointiosaaminen painottaen elämänhallintaa, ajankäytön suunnittelua ja elämäkentän eri tekijöiden vaikutusta urasuunnitteluun ja ammatinvalintaan.

Arviointi

Aktiivinen osallistuminen oppitunteihin, ohjaukseen ja itseohjaukstuvien, yksilönohjausta tukevien välitehtävien tekeminen hyväksytysti.