KE7 Kemian kertaus (2 op)

Moduuli on tarkoitettu opiskeltavaksi juuri ennen kemian YO-kirjoituksia (kevät).

Yleiset tavoitteet

Pyritään löytämään yhteyksiä kemian eri osa-alueiden välillä ja löytämään eri osa-alueiden teorioita yhdistäviä periaatteita. Moduuli kertaa, kokoaa ja täydentää lukion kemian osa-alueita. Käsitellään mahdollisesti ajankohtaista luonnontieteellistä tutkimusta. Tavoitteena on
  • saada hyvä pohja pääsykokeita, jatko-opintoja ja ylioppilaskirjoituksia varten
  • käydä läpi erityyppisiä tehtäviä ja tunnistamaan niissä kemiallisia ilmiöitä.
  •  jatkaa ja täydentää Marvinsketch-ohjelman käyttöä siten, että vastaaminen YO-tehtäviin on luontevaa.

Keskeiset sisällöt

Moduulissa käsitellään kokoavasti KE1 … KE6 moduulien asioita painottaen moduulien välisiä yhteyksiä. Haetaan myös yhteyksiä käytäntöön.
  • Sidokset: heikot ja vahvat
  • Reaktiot: reaktioyhtälö ja tasapainotus, hapetus-pelkistys, reaktiosarjat ja samanaikaiset reaktiot, kaasureaktiot, tasapainoreaktio, saostusreaktiot, jne.
  • Mallit ja teoriat: kvanttimekaaninen malli, VSPER, Hybridisaatio
  • Spektroskopia: MS, IR, NMR, Röntgenkristallografia

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Moduuli tähtää kemian YO-kirjoituksiin ja lukion kemian oppimäärän kokonaisuuden hallintaan. Tavoitteena on pyrkiä luomaan yhteyksiä eri asioiden välille sekä hahmottamaan laajoja kokonaisuuksia sekä keskustelun että yhdessä pohdittujen tehtävien kautta. Näin vahvistuu vuorovaikutusosaaminen.

Arviointi

Moduulin KE7 arviointi on monipuoliseen näyttöön perustuvaa summatiivista arviointia (esim. preliminääri) sekä opintojakson aikaista formatiivista arviointia, esimerkiksi suullista ja kirjallista opintoja edistävää palautetta, itse- ja vertaisarviointia. Arvioinnin kohteina ovat moduulin tavoitteiden mukaiset tiedot, taidot ja työskentely opintojakson aikana. Arvioinnissa kiinnitetään erityisesti huomiota kemian peruskäsitteiden osaamiseen, kokeellisten työskentelytaitojen hallintaan ja työmenetelmien valintaan, kemiallisen ajattelun ja ongelmanratkaisun taitoihin, päätelmien perustelemiseen ja analysoimiseen, tuntiaktiivisuuteen sekä ohjelmistojen valintaan ja käyttöön.

Moduuli arvioidaan numeroarvioinnilla (4, ... ,10) tai suoritusmerkinnällä (S tai H). Arviointitapa sovitaan moduulin alkaessa opiskelijoiden kanssa.

Laaja-alainen vuorovaikutusosaaminen voidaan arvioida itsearvioinnin ja/tai vertaisarvioinnin myötä.