S24 Kirjallisuus 1 (2 op)

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
  • harjaantuu lukemaan, ymmärtämään ja tulkitsemaan kaunokirjallisia tekstejä
  • kehittää ymmärrystään kirjallisuuden lajeista ja niiden ominaispiirteistä ja ilmaisukeinoista
  • kiinnostuu ja oppii nauttimaan kirjallisuudesta
  • oppii perustelemaan tulkintaansa teksteistä sekä suullisesti että kirjallisesti
  • kehittää kielellisten rakenteiden ja sanaston hallintaa lukemalla suomenkielistä kaunokirjallisuutta.

Keskeiset sisällöt

  • kirjallisuuden keskeisiä lajeja, ilmaisukeinoja ja analyysin käsitteitä
  • eläytyvää ja analyyttista kirjoittamista ja keskustelua kirjallisuuden pohjalta
  • kielen kuvallisuus ja kulttuurisidonnaisuus, monitulkintaisuus ja kielellä leikittely
  • kertomus ja kertomuksellisuus kauno- ja tietokirjallisuudessa sekä muissa teksteissä, esimerkiksi teatteriesityksissä, elokuvissa, peleissä tai muissa mediateksteissä
  • kokonainen kaunokirjallinen teos tai tietokirja itsenäisesti tai yhdessä luettuna

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Moduulissa painottuvat erityisesti hyvinvointiosaaminen, monitieteinen ja luova osaaminen, globaali- ja kulttuuriosaaminen. Kielen kulttuurisidonnaisuuden ja tekstien kertomuksselisuuden avulla syvennetään käsitystä elämästä, ihmisistä ja maailmasta. Moduuli antaa välineitä omien ajatusten, tunteiden ja >kokemusten kielentämiseen sekä vahvuuksien hahmottamiseen. Lisäksi se tukee keskeisiä elämänhallinnan taitoja: vuorovaikutus- ja tekstitaitoja sekä taitoa  toimia vastuullisesti, eettisesti ja rakentavasti eri tilanteissa.

Arviointi

Opintojakson aikainen arviointi voi koostua esimerkiksi palautteen antamisesta, itsearvioinnista ja vertaisarvioinnista, jotka tukevat opiskelijaa osaamisen kehittämisessä oppimisprosessin aikana. Arviointiin vaikuttavat kirjalliset ja suulliset tuotokset sekä aktiivinen työskentely. Arvioinnissa otetaan huomioon, miten opiskelija osaa tuottaa ja tulkita erilaisia tekstejä.

Laaja-alaisen osaamisen arviointi näkyy opintojakson aikana tehtävissä tehtävissä ja työskentelymenetelmissä.