Valinnaiset opinnot

OP1 Minä opiskelijana (2 op)

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
  • tunnistaa ja osaa sanoittaa vahvuuksiaan, osaamistaan ja kiinnostuksen kohteitaan
  • tuntee lukio-opintojen käytänteet ja opintojen rakenteen
  • asettaa valintojaan tärkeysjärjestykseen suhteessa omiin suunnitelmiinsa
  • osaa lukiossa tarvittavat opiskelutaidot ja -menetelmät sekä työtavat
  • tunnistaa henkilökohtaisen opintosuunnitelman merkityksen urasuunnittelun kannalta
  • osaa suunnitella opintojaan suhteessa ylioppilastutkinnon suorittamiseen liittyviin vaatimuksiin
  • ymmärtää, miten tehdyt valinnat vaikuttavat mahdollisuuksiin hakeutua jatko-opintoihin
  • osaa suunnitella ajankäyttönsä siten, että selviytyy opiskelun ja muun elämän vaatimuksista
  • tunnistaa tapoja edistää hyvinvointiaan ja toimintakykyään.

Keskeiset sisällöt

  • henkilökohtainen opintosuunnitelma: opiskelu-, ylioppilastutkinto- sekä jatko-opinto- ja urasuunnitelma
  • itsetuntemus ja omat vahvuudet sekä oman osaamisen monipuolinen tunnistaminen, kehittäminen ja dokumentointi
  • toimijuus, arjen- ja elämänhallintataidot, minäpystyvyys sekä toimintakyky
  • hyvinvointi, opiskelukyky, tasapainoinen elämä
  • opiskelu- ja tiedonhankintataidot, oppimaan oppiminen
  • jatko-opintoihin ja tulevaisuuden suunnitteluun liittyvät tietolähteet, digitaaliset ohjauspalvelut ja hakujärjestelmät
  • työelämään sekä toisen ja korkea-asteen koulutuspaikkoihin tutustuminen
  • lukio-opintojen kannalta kulloinkin ajankohtaiset asiat



Paikalliset kirjaukset

Keskeisiä ovat luokiokäytänteet, lukio-opiskelu ja opintojaksojen valinnat sekä ylioppilastutkinnon suunnittelu. Ohjaus nähdään kokonaisvaltaisena jatkumona, jonko muodot ovat painottaen yskilöohjausta, ryhmäohjausta ja tiedottamista sekä oppilaitosvierailuja että -esityksiä.

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Keskeisenä osaamisena ovat hyvinvointiosaaminen painottaen elämänhallintaa, ajankäytön suunnittelua ja elämäkentän eri tekijöiden vaikutusta urasuunnitteluun ja ammatinvalintaan.

Arviointi

Aktiivinen osallistuminen oppitunteihin, ohjaukseen ja itseohjaukstuvien, yksilönohjausta tukevien välitehtävien tekeminen hyväksytysti.

OP2 Jatko-opinnot, työelämä ja tulevaisuus (2 op)

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
  • osaa suunnitella tulevaisuuttaan sekä tuntee koulutusvaihtoehtoja ja työelämän mahdollisuuksia muuttuvassa maailmassa
  • syventää osaamistaan itsetuntemuksen sekä elämänsuunnittelu- ja elämänhallintataitojen osalta
  • tunnistaa ja osaa sanoittaa sekä dokumentoida osaamistaan
  • tuntee keskeiset työelämätaidot ja osaa arvioida osaamistaan suhteessa niihin
  • tuntee työelämän ja työllistymisen eri muotoja sekä ymmärtää yhteiskunnan ja talouden muutosten merkityksen työllisyyden näkökulmasta
  • tuntee yrittäjyyden eri muotoja ja osaa arvioida omaa suhdettaan yrittäjyyteen
  • tuntee kansainvälisiä koulutus- ja työllistymisvaihtoehtoja
  • osaa toimia monikulttuurisissa toimintaympäristöissä
  • tuntee itsensä kannalta olennaiset jatkokoulutusvaihtoehdot ja niiden pääsyvaatimukset sekä valintaprosessit
  • osaa hakea töitä ja tunnistaa erilaisia työllistymismahdollisuuksia.

Keskeiset sisällöt

  • henkilökohtaisen opinto-, ylioppilastutkinto- sekä jatko-opinto- ja urasuunnitelman päivittäminen
  • jatko-opintojen ja tulevaisuuden suunnittelu, jatko-opintoihin hakeutuminen Suomessa ja ulkomailla
  • työelämätietous ja -taidot, yrittäjyys muuttuvassa ja monimuotoisessa maailmassa
  • työelämään sekä jatko-opintoihin tutustuminen ja kokemusten hankkiminen
  • oman talouden hallinta, opintotuki ja asuminen
  • oman hyvinvoinnin edistäminen
  • tulevaisuuden ennakointiosaaminen sekä kyky tunnistaa oppimistarpeensa suhteessa tulevaisuuden osaamistarpeisiin
  • lukio-opintojen kannalta kulloinkin ajankohtaiset asiat


Paikalliset kirjaukset

Moduulin keskeisiä teemoja ovat eri koulutusvaihtoehdot, erilaiset urapolut, työelämän perustiedot ja tulevaisuus sekä urasuunnittelu ja päätöksenteko. Yliopistojen ja korkeakoulujen sekä ammattikorkeakoulujen valintatavat.

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet

Elämänkentässä korostuvat hyvinvointiosaaminen, kulttuuriosaamisessa omat arvot ja asenteet ja yhteiskunnallinen osaaminen. Mallina korostuu kanadalaisen Vance Peavyn malli sosiodynaamisesta ohjauksesta ja Amundsonin aktiivinen ohjaus, joissa ideana on ongelmaratkaisuissa välitehtävät ohjauskertojen välissä.

Arviointi

Arviointi perustuu kokonaisuuteen eli oppitunneilla keskusteluihin osallistumista, itseohjautuvien urasuunnittelua hyödyntävien välitehtävien tekemistä sekä moduulitehtävät (verkkotehtävät) joka jaksossa. Moduulitehtävien osuus on 1 op ja oppitunnit 1 op.