Ympäristöopin sisällöt vuosiluokalla 3

Minä ihmisenä

- arjen terveystottumukset

Arjen tilanteissa ja yhteisöissä toimiminen

- turvataidot (liikenne-, sähkö-, paloturvallisuus)

- toiminta ensiapu- ja vaaratilanteissa

Löytöretkelle monimuotoiseen maailmaan

- kartan ominaisuuksiin tutustuminen, ilmansuunnat

- Suomen luonnonmaantieteelliset alueet ja ihmisen toiminta

Ympäristön tutkiminen

- tutkimusprojektin toteutus ja raportointi, tutkimuksen vaiheet

- yksinkertaisia laitteita: esim. vipu, kiila, pyörä, jousi

- maa- ja kallioperä

- tutustutaan Suomen eliöihin ja elinympäristöihin

- tutkitaan lähialueen eliöitä ja elinympäristöjä

- pihan kasvit

- eliöiden talvehtiminen

- vesi kasvutekijänä - kasvatuskoe, tutkimuksen vaiheet

- veden olomuodot

- retket lähiympäristöön, jokamiehen oikeudet

Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut

- tutustutaan avaruuteen

- vuorokausi, kuukausi, vuosi planetaarisena ilmiönä

- tutustutaan yksinkertaiseen ravintoketjuun

Kestävän tulevaisuuden rakentaminen

- lajittelu ja kierrätys

- oman toiminnan vaikutus ympäristöön

Ympäristöopin sisällöt vuosiluokalla 4

Minä ihmisenä

- arjen terveystottumukset (ravinto, lepo, liikunta, hygienia)

- itsehoitotaitoja sairastumisen varalle

- kaveritaidot

Arjen tilanteissa ja yhteisöissä toimiminen

- liikennekasvatus vuodenaikojen mukaan

- toiminta ensiapu- ja vaaratilanteissa

Löytöretkelle monimuotoiseen maailmaan

- Pohjoismaat maantieteellisenä alueena ja ihmisen toiminta eri luonnonympäristöissä

- Golfvirta

- karttojen ja karttasymbolien tulkintaa

Ympäristön tutkiminen

- retket lähiympäristöön, jokamiehen oikeudet

- piennar ja ojanvarsi elinympäristönä

- pientareen ja ojanvarsien kasvit

- tutkimusprojektin toteutus ja raportointi, tutkimuksen vaiheet

- valo ja lämpö kasvutekijänä - kasvatuskoe

- lämpötilan mittaaminen

- ääni

Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut

- Pohjoismaiden eliöitä ja elinympäristöjä

- yksinkertainen ravintoketju

- sää

- lämpö, valo ja ääni fysiikan ilmiöinä

Kestävän tulevaisuuden rakentaminen

- materiaalin uusiokäyttö

- oman toiminnan vaikutus ympäristöön

Ympäristöopin sisällöt vuosiluokalla 5

Minä ihmisenä

- ihmisen rakenne ja keskeiset elintoiminnot: hengitys, verenkierto, ruuansulatus

- ihmisen lisääntyminen

- murrosikä

- ihmisen seksuaalisuus ja seksuaalisuuden monimuotoisuus ikäkauden mukaisesti

- tunnetaidot, arvot ja asenteet

- ihmislajin kehitysvaiheita, esim. Lucy

Arjen tilanteissa ja yhteisöissä toimiminen

- turvataidot - fyysinen ja psyykkinen koskemattomuus

- päihteet

- myrkytykset

- ensiaputaitoja

Löytöretkelle monimuotoiseen maailmaan

- Eurooppa maanosana

- Euroopan eliöitä ja elinympäristöjä

- Euroopan ilmastoalueita ja ihmisen toimintaa eri alueilla

- ravinnontuotanto

- erilaisia kartta-aineistoja ja diagrammeja

Ympäristön tutkiminen

- metsä elinympäristönä

- metsän kerrokset

- metsän kasveja

- tutkimusprojektin toteutus ja raportointi, tutkimuksen vaiheet

- kasvatuskoe - ravinteiden vaikutus, tutkimuksen vaiheet

- ilman ominaisuuksia

- lämpö

- kemiallisia reaktioita tutuilla ruoka-aineilla (esim. liukeneminen)

Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut

- yhteyttäminen

- energian säilymisen periaate: energialajien muuntuminen

- lämpöenergia

- palaminen

Kestävän tulevaisuuden rakentaminen

- terveyden edistäminen

- luonnonvarojen kestävä käyttö

- uusiutuvat ja uusiutumattomat energiavarat

Ympäristöopin sisällöt vuosiluokalla 6

Minä ihmisenä

- tunnetaidot, arvot ja asenteet

- itsestä huolehtiminen

- terveystottumukset

Arjen tilanteissa ja yhteisöissä toimiminen

- vesi- ja liikenneturvallisuus eri vuodenaikoina

- sähköturvallisuus

- vaaratilanteita ja ensiaputaitoja

Löytöretkelle monimuotoiseen maailmaan

- maanosat, mantereet, valtameret

- Afrikan luonnonympäristöjä ja ihmisen toimintaa ja sen vaikutuksia

- erilaisia kartta-aineistoja ja diagrammeja

Ympäristön tutkiminen

- rakennettu ja sosiaalinen ympäristö ja niiden merkitys ihmisen hyvinvoinnille

- metsien virkistys- ja hyötykäyttö

- suo elinympäristönä

- tutkitaan metsän tai suon kasveja

- tutkimusprojektin toteutus ja raportointi, tutkimuksen vaiheet

- veden ominaisuuksia: esimerkiksi pintajännitys, noste, kapillaarisuus, vesi liuottimena

- sähkö: rakennetaan virtapiirejä, tutustutaan aineiden sähkönjohtavuuksiin

- tutustutaan voiman käsitteeseen tutkimalla kappaleiden liikkeiden muutoksia

Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut

- aineen säilymisen periaate: veden kiertokulku

- maa osana aurinkokuntaa

- vuorokauden- ja vuodenajat

- pituus- ja leveyspiirit, päiväntasaaja, kääntöpiirit

- maapallon rakenne

Kestävän tulevaisuuden rakentaminen

- ilmastonmuutos ja sen hillitseminen

- ihminen ympäristöongelmien aiheuttajana

- luonnonvarojen kestävä käyttö

- yhteinen vaikuttamisprojekti, jossa harjoitellaan osallistumista ja vaikuttamista paikallisella tai globaalilla tasolla