1:Vuorovaikutustaidot
Oppilas harjoittelee
- esittämään asioita ja mielipiteitä selkeästi
- esittämään ajatuksia, kokemuksia, toiveita ja tuntemuksia
- mielipiteiden perustelua
- osallistumaan keskusteluun kuunnellen ja vuoroa odottaen
- osallistumaan ilmaisuharjoituksiin esiintyjänä ja yleisönä

Vuorovaikutustaidot ovat ensisijaisesti koko persoonallisuuden kehittämistä, jokaisen lapsen erityispiirteiden huomioon ottamista ja hyväksymistä.

2:Lukeminen

Tekninen lukutaito
Oppilas harjoittelee
- ymmärtämään kielen rakenteita
- äänne- ja kirjainvastaavuuden ymmärtämistä
- tavujen, sanojen, lauseiden ja lyhyiden tekstien lukemista
- lyhyet ja pitkät äänteet
- vokaalit ja konsonantit
-siirtymään vähitellen ääneen lukemisesta äänettömään lukemiseen

Ymmärtävä lukutaito
-harjoitellaan ymmärtämisen strategioita: tekstin silmäilyä, ennakointia ja tekstin omin sanoin kertomista
-harjoitellaan tekstin keskeisen sanoman löytämistä ja päätelmien tekemistä tekstin ja omien kokemusten perusteella


3:Kirjoittaminen
- äänteen ja kirjainmuodon yhdistäminen
- auditiivinen erottelukyky (eri äänteiden kuulonvarainen erottelu) ja auditiivinen rytmittäminen (tavuttaminen)
- kirjainmuodot ja suur- ja pienaakkoset
- kirjain, tavu, sana, lause
- mallin mukaan kirjoittaminen, sanelut, itsenäinen tuottaminen
- oikeinkirjoitus: isot ja pienet alkukirjaimet, yhdyssanat, geminaatta, diftongi, äng- äänne, lyhyt ja pitkä vokaali, piste, kysymys-, ja huutomerkki.
- tekstinkäsittelyohjelmiin tutustuminen


4:Kirjallisuus
- tutustutaan monipuolisesti lastenkirjallisuuteen
- lukudiplomi
- kirjaston ja sähköisen materiaalin hyödyntäminen