Monialaisten oppimiskokokonaisuuksien teemojen tavoitteet, sisällöt, toteuttamistavat ja arviointikäytänteet suunnitellaan yhdessä oppilaiden kanssa, ja ne kirjataan lukuvuosisuunnitelmaan. Paikallista ympäristöä ja osaamista sekä paikallisia yrityksiä ja yhteisöjä hyödynnetään oppimiskokonaisuuksien toteuttamisessa. Monialaiset oppimiskokonaisuudet kestävät lukukaudesta lukuvuoteen riippuen teemasta sekä oppimiskokonaisuuteen osallistuvien oppiaineiden ja oppilaiden määrästä. Oppiaineista muodostetaan integroituja kokonaisuuksia, jolloin samaa teemaa opiskellaan useammassa oppiaineessa samanaikaisesti. Oppimiskokonaisuuksiin voi sisältyä esim. teemapäiviä, erilaisia tapahtumia, opintokäyntejä ja retkiä.

Monialaiset oppimiskokonaisuudet

Monialaisten oppimiskokonaisuuksien teemoja ovat esimerkiksi:
Vuodenajat
Kotiseutu (sen osana Kuolimo) (lv. 2019-2020)
Hyvät tavat
Olympialaiset
Kestävä kehitys (metsä/luonto, vesi, ruoka, energia...)
Ihminen
Kuluttaminen ja media
Sananvapaus/-vastuu ja media
Työelämätaidot
Kansainvälisyys (lv. 2016-2017)
Elokuva, kirjallisuus, taide
Maateema
Itämeri (sen osana På Båten)
Suomi 100 (lv. 2017-2018)
Lukutaito (lv. 2018-2019)

Vuonna 2017 koko peruskoulun teemana on Suomi 100 vuotta.

Muina vuosina kunkin lukuvuoden keväällä valitaan seuraavan lukuvuoden teemat siten, että jokaisen oppilaan opintoihin sisältyy vähintään yksi monialainen oppimiskokonaisuus lukuvuodessa. Monialaisten oppimiskokonaisuuksien toteutumista seurataan vuosittain lukuvuoden arvioinnin yhteydessä sekä tarvittaessa kehitetään oppilailta, huoltajilta ja opettajilta saadun palautteen perusteella.