T1 vahvistaa oppilaan kiinnostusta käsin tekemiseen sekä innostaa keksivään, kokeilevaan ja paikallisuutta hyödyntävään käsityöhön S1-S6; L1, L2
- anna tilaa oppilaan omille ideoille, yrityksille ja erehdyksille
- hyödynnetään lähiympäristöä-

T2 ohjata oppilasta hahmottamaan ja hallitsemaan kokonainen käsityöprosessi ja sen dokumentointi S1-S4; L2, L4, L5
- työskennellään kokonaisen käsityöprosessin vaiheiden mukaisesti (ideointi, kokeilu, suunnitelu, tekeminen ja esittely) painottaen tekniikka- ja materiaalikokeiluja -


T3 opastaa oppilasta suunnittelemaan ja valmistamaan yksin tai yhdessä käsityötuote tai -teos luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihin S3-S5; L4, L6
- opettajan rooli suunnittelussa ja ideoinnissa on edelleen suuri
- oma ideointi ja suunnitelu kasvaa iän ja taitojen myötä-

T4 ohjata oppilasta tunnistamaan käsitteistöä sekä tuntemaan monia erilaisia materiaaleja ja työstämään niitä tarkoituksenmukaisest S3, S5; L4, L6
- opettajan laatimat oppimistehtävät ohjaavat tutkimaan ja käyttämään monipuolisesti materiaaleja, tekniikoita
- opetuksessa käytetään asianmukaista termistöä


T5 kannustaa oppilasta toimimaan pitkäjännitteisesti ja vastuuntuntoisesti, huolehtimaan turvallisesta työskentelystä sekä valitsemaan ja käyttämään työhön sopivaa välineistöä. S1-S5; L3, L6
- ohjataan oppilasta oikeaan ja turvalliseen työvälineiden sekä työtilojen käyttöön-

T6 opastaa oppilasta käyttämään tieto – ja viestintäteknologiaa käsityön suunnittelussa, valmistamisessa ja käsityöprosessin dokumentoinnissa S1, S2, S6; L5
- hyödynnetään opittuja atk taitoja mahdollisuuksien mukaan-

T7 ohjata oppilasta arvioimaan, arvostamaan ja tarkastelemaan vuorovaikutteisesti omaa ja muiden kokonaisen käsityön prosessia S6; L1, L4, L7
- harjoitellaan itsearviointia
- vertaisarvoinnissa kunnioitetaan ja huomioidaan jokaisen oppilaan erilaisuutta ja lähtötasoa-

T8 herättää oppilas arvioimaan kulutus- ja tuotantotapoja kriittisesti S1-S3, S5; L1, L3, L7
- ohjataan materiaalien taloudelliseen käyttöön
- kierrätysmateriaalit-