Tavoitteiden kuvaus

Koulutuksen käytyään opiskelija
• käyttää vierasta kieltä (englanti tai kohdemaan kieli) arkielämän ja opiskelun tilanteissa
• aktivoi suullista ja kirjallista ilmaisuaan vieraalla kielellä (englanti/kohdemaan kieli/ muu organisaatiossa opetettava kieli)
• tunnistaa eurooppalaisen aikuiskoulutuksen toimintoja ja mahdollisuuksia
• ymmärtää vieraita kulttuureja sekä toimii rakentavasti monikulttuurisissa ryhmissä
• tunnistaa oman roolinsa paikallisena, kansallisena ja eurooppalaisena toimijana
• soveltaa kestävän kehityksen ja vastuullisuuden periaatteita
• asettaa itselleen oppimistavoitteita sekä arvioi omaa osaamistaan ja kehittymistään
• hyödyntää kansainvälisiä kokemuksia osana elinikäistä oppimista

Opiskelijan osaamisen arvioinnin kriteerit

• Opiskelija osallistuu vieraalla kielellä (englanti, kohdemaan kieli tai oppilaitoksessa opetettava kieli) käytäviin keskusteluihin sekä pystyy kuvaamaan lyhyesti päivän tapahtumia, kurssin sisältöä ja omaa työskentelyään suullisesti tai kirjallisesti.
• Opiskelija työskentelee suullista ja kirjallista ilmaisua hyödyntäen pari- ja ryhmätehtävissä käyttäen vierasta kieltä sekä ymmärtää viestinnän keskeisen sisällön arjen ja opiskelun tilanteissa.
• Opiskelija kuuntelee toisia sekä antaa tilaa erilaisille näkemyksille käyttäen asiallista ja kunnioittavaa kieltä.
• Opiskelija käsittelee avoimesti kulttuuriin liittyviä teemoja ja tunnistaa tilanteita, joissa kulttuurierot voivat vaikuttaa toimintatapoihin.
• Opiskelija kuvaa esimerkkien avulla, miten hänen oma taustansa vaikuttaa hänen toimintaansa ja ajatteluunsa.
• Opiskelija osaa kertoa kohdemaan aikuiskoulutuksesta sekä kuvaa eurooppalaisen yhteistyön ilmenemistä arjessa ja sen merkitystä.
• Opiskelija ottaa toiminnassaan huomioon ympäristön ja vastuullisuuden näkökulmat, kuten materiaalien ja välineiden asianmukaisen käytön, lajittelun sekä digimateriaalien hyödyntämisen.
• Opiskelija asettaa koulutuksen alussa 1–3 henkilökohtaista tavoitetta ja kuvaa sanallisesti nykyistä osaamistaan sekä oppimistavoitteitaan.

Arviointiasteikko (1–5)

1 = Heikko
Toiminta on vähäistä tai puutteellista. Suoriutuminen ei vastaa odotuksia.
2 = Tyydyttävä
Toiminta on osittain puutteellista ja epäsäännöllistä. Suoriutuminen täyttää vain osan perusvaatimuksista.
3 = Hyvä
Perusvaatimukset täyttyvät. Toiminta on pääosin sujuvaa ja odotusten mukaista.
4 = Kiitettävä
Toiminta on aktiivista, huolellista ja tavoitteellista. Suoriutuminen ylittää odotukset monin osin.
5 = Erinomainen
Toiminta on erittäin laadukasta, oma-aloitteista ja esimerkillistä. Suoriutuminen ylittää selvästi asetetut tavoitteet.

Osallistuminen

1. Arvioi asteikolla 1-5 (1=Heikko, 2=Tyydyttävä, 3=Hyvä, 4=Kiitettävä, 5=Erinomainen).

Väite	1	2	3	4	5
Olen osallistunut toimintaan aktiivisesti.	1	2	3	4	5
Viikko-ohjelma on ollut tavoitteiden mukaista.	1	2	3	4	5
Olen onnistunut tämän viikon tavoitteissa.	1	2	3	4	5

Täydennä kysymyksen 1 vastauksia tarkastellen arvioinnin kriteereitä:

Aktiviteetit - Oman osallistumisen arviointi

2. Arvioi asteikolla 1-5 (1=Heikko, 2=Tyydyttävä, 3=Hyvä, 4=Kiitettävä, 5=Erinomainen).

Väite	1	2	3	4	5
Olen tehnyt kieliharjoituksia tunneilla ja tehtävissä.	1	2	3	4	5
Olen tehnyt kieliharjoituksia arjessa.	1	2	3	4	5
Olen toiminut pari- ja pienryhmissä sekä osallistunut yhteiseen toimintaan.	1	2	3	4	5
Olen osallistunut kulttuuriin liittyviin oppimistilanteisiin ja saanut niistä uutta tietoa.	1	2	3	4	5
Olen pohtinut omaa oppimistani, henkilökohtaista kasvua ja kehittymistäni.	1	2	3	4	5

Täydennä kysymyksen 2 vastauksia tarkastellen arvioinnin kriteereitä:

Tavoitteet - Oman oppimisen seuranta

3. Arvioi asteikolla 1-5 (1=Heikko, 2=Tyydyttävä, 3=Hyvä, 4=Kiitettävä, 5=Erinomainen).

Väite	1	2	3	4	5
Olen harjoittanut suullista viestintää eri tilanteissa ja ilmaissut itseäni ymmärrettävästi.	1	2	3	4	5
Olen tuottanut erilaisia kirjallisia tekstejä ja kehittänyt viestini ymmärrettävyyttä.	1	2	3	4	5
Olen tutustunut eri kulttuureihin ja lisännyt ymmärrystäni niiden tavoista ja arvoista.	1	2	3	4	5
Olen lisännyt ymmärrystä eurooppalaisesta yhteistyöstä ja aikuiskoulutuksen mahdollisuuksista.	1	2	3	4	5
Olen työskennellyt asettamieni henkilökohtaisten tavoitteideni saavuttamiseksi ja seurannut edistymistäni.	1	2	3	4	5
Olen käyttänyt digitaalisia välineitä monipuolisesti oppimisen ja arjen tukena.	1	2	3	4	5
Olen tarkastellut ympäristöön ja vastuullisuuteen liittyviä kysymyksiä ja huomioinut niitä omassa toiminnassani.	1	2	3	4	5
Olen lisännyt tietouttani osallisuudesta ja moninaisuudesta sekä huomioinut erilaisia näkökulmia ja taustoja.	1	2	3	4	5
Olen perehtynyt yhteisiin arvoihin ja pohtinut omaa rooliani yhteiskunnan jäsenenä.	1	2	3	4	5

Täydennä kysymyksen 3 vastauksia tarkastellen arvioinnin kriteereitä.

Yhteenveto

4. Viikon kokonaisarvosana:
Erinomainen
Kiitettävä
Hyvä
Tyydyttävä
Heikko
Viikon kokonaisarviointi sanallisesti peilaten omiin henkilökohtaisiin tavoitteisiin ja opintojakson tavoitteisiin sekä tarkastellen arvioinnin kriteereitä: