Oppimisympäristöt ymmärretään laajasti fyysisinä ja sähköisinä ympäristöinä sekä erilaisina vuorovaikutustilanteina. Oppimista ei siis pidetä paikkaan sidoksissa olevana prosessina.

Laaja-alaista oppimista edistetään monipuolisilla, toiminnallisilla ja yhteisöllisyyttä lisäävillä työtavoilla, joissa korostuu vuorovaikutus, yhteistyö, aktiivinen toiminta sekä vastuu omasta ja ryhmän työskentelystä. Pedagogisessa suunnittelussa huomioidaan oppilaiden ikä- ja kehitystaso sekä kiinnostuksen kohteet.

Oppimisympäristöinä pyritään hyödyntämään mahdollisimman paljon paikallisia toimintaympäristöjä: paikkakunnan luontoa, nähtävyyksiä ja muita vierailukohteita, matkailu- ja liikuntapaikkoja, yrittäjyys- ja kansainvälisyystoimintaa sekä yhteistyöverkostoja. Niihin tutustuminen vahvistaa paikallisidentiteettiä, monipuolistaa käsitystä lähiympäristöstä, osoittaa oman alueen vahvuuksia ja lisää arvostusta niitä kohtaan.

Opetuksessa hyödynnetään mahdollisuuksien mukaan myös mobiililaitteita ja sähköisiä opetusmateriaaleja.Teknologian avulla voidaan mahdollistaa myös etäopetusta, virtuaaliympäristöjä ja pelillistä oppimista.