Opetussuunnitelmassa on mainittu alle kirjatut opetussuunnitelmaan liittyvät suunnitelmat tai sisällöt, joiden laatimiseen myös oppilaat osallistuvat. Osallistumistapojen pitää olla oppilaille ja huoltajille mielekkäitä, monipuolisia sekä oppilaiden kehitysvaiheen huomioon ottavia (luku 1).

• opetussuunnitelmien laatimiseen liittyviin arvokeskusteluihin osallistuminen (luku 2.2)
• opetussuunnitelman arviointiin ja kehittämiseen (luku 1.3)
• kasvatuskeskustelujen ja kurinpitomenettelyjen toteuttamista koskevan suunnitelman valmisteluun (luku 5.3)
• koulun järjestyssäännön valmisteluun (luku 5.2)
• koulun kasvatustavoitteiden ja käyttäytymiselle asetettavia tavoitteita koskevaan keskusteluun ja tavoitteiden määrittelyyn (6.3)
• koulukohtaisen oppilashuoltosuunnitelman laatimiseen (8.4):
  
  • koulun oppilaskuntaa kuullaan ennen oppilashuollon suunnitelmien vahvistamista (luvut 8.4, 8.5)
  • OH-suunnitelmaan kirjataan arvio oppilashuollon kokonaistarpeesta. Tässä otetaan huomioon myös oppilailta saatava tieto.
  • OH-suunnitelmassa kuvataan mm. (8.5):
    • oppilaan ja huoltajan osallisuus yhteisöllisen ja yksilökohtaisen oppilashuollon suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvioinnissa
    • yhteisöllisen ja yksilökohtaisen oppilashuollon periaatteista ja menettelytavoista tiedottaminen oppilaille, huoltajille ja yhteistyötahoille.
    • lisäksi kuvataan seurantatietojen käsittely ja hyödyntäminen koulun oppilashuollon kehittämisessä sekä keskeisistä tuloksista tiedottaminen oppilaille, huoltajille ja tarvittaville yhteistyötahoille.