Tavoitteet

Sisällöt

Opetuksen tavoitteet

Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet

Laaja-alainen osaaminen

T1 herättää oppilaassa mielenkiinto uskonnon opiskelua kohtaan ja opastaa tuntemaan oman perheen uskonnollista ja katsomuksellista taustaa.

S1-

S3

Tutustutaan islamiin oman perheen kautta.

Oppilas oppii islamia oman perheen kautta.

L2

L4

T2 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin

S1

Tutustutaan profeetta Muhammedin elämään.

Tutustutaan käsitteeseen usko.

Tutustutaan muslimin uskonnollisiin velvollisuuksiin, peruspilareihin.

Tutustutaan islamin opin keskeisiin perusteisiin: Jumalan ykseys, profeetat, Koraani pyhänä kirjana, usko näkymättömään.

Tutustutaan islamilaisen yhteisön, umman käsitteeseen.

Tutustutaan islamin monimuotoisuuteen.

Oppilas oppii profeetta Muhammedin elämän päävaiheita.

Oppilas oppii, mitä tarkoittaa käsite usko.

Oppilas oppii, mitkä ovat muslimin uskonnolliset velvollisuudet eli peruspilarit.

Oppilas oppii islamin opin keskeisiä perusteita: Jumalan ykseys, profeetat, Koraani pyhänä kirjana, usko näkymättömään.

Oppilas tunnistaa islamilaisen yhteisön eli umman käsitteen.

Oppilas oppii, että islam on monimuotoinen uskonto.

L1

T3 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon vuodenkiertoon, juhliin ja tapoihin

S1

Pohditaan oman perheen tapakulttuuria.

Tutustutaan islamilaisiin juhliin eid al-fitr ja eid al-adha.

Tutustutaan muslimin elämänkaareen liittyviin perinteisiin.

Oppilas osaa islamilaista tapakulttuuria.

Oppilas oppii, että islamin juhlat ovat eid al-fitr ja eid al-adha.

Oppilas tunnistaa muslimin elämänkaareen liittyviä perinteitä.

L2

L7

T4 kannustaa oppilasta tutustumaan luokan, koulun ja lähiympäristön uskontojen ja katsomusten tapoihin ja juhlaperinteisiin

S2

Tutustutaan kouluyhteisössä vaikuttaviin uskontoihin.

Oppilas oppii, millaisia uskontoja omassa kouluyhteisössä on.

L2

L3

L7

T5 rohkaista oppilasta tunnistamaan ja ilmaisemaan omia ajatuksiaan ja tunteitaan

S1

S3

Keskustellaan esimerkiksi Koraanin pohjalta tunteista ja niiden herättämistä ajatuksista.

Oppilas harjaantuu tunnistamaan tunteita ja keskustelemaan niistä.

L2

L6

L7

T6 ohjata oppilasta toimimaan oikeudenmukaisesti, eläytymään toisen asemaan sekä kunnioittamaan toisen ihmisen ajatuksia ja vakaumusta sekä ihmisoikeuksia

S1-

S3

Pohditaan erilaisuuteen suhtautumista.

Pohditaan lasten oikeuksia.

Harjoitellaan toisen ihmisen asemaan eläytymistä.

Oppilas kykenee suhtautumaan erilaisuuteen.

Oppilas tunnistaa lasten oikeuksia.

Oppilas harjaantuu eläytymään toisen ihmisen asemaan.

L2

L6

L7

T7 ohjata oppilaita eettiseen pohdintaan sekä hahmottamaan, mitä tarkoittaa vastuu itsestä, yhteisöstä, ympäristöstä ja luonnosta

S3

Tutustutaan muslimilapsen oikeuksiin ja velvollisuuksiin perheessä.

Oppilas tunnistaa muslimilapsen oikeuksia ja velvollisuuksia perheessä.

L3

L7

T8 luoda oppilaalle tilaisuuksia harjoitella omien mielipiteiden esittämistä ja perustelemista sekä erilaisten mielipiteiden kuuntelemista ja ymmärtämistä

S1

S3

Keskustellaan tunteista sekä oikeasta ja väärästä.

Oppilas harjaantuu keskustelemaan tunteista sekä tiedostaa oikean ja väärän merkityksen.

L1

L5

L6

L7

Tavoitteet

Sisällöt

Opetuksen tavoitteet

Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet

Laaja-alainen osaaminen

T2 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin

S1

Tutustutaan joihinkin lyhyisiin Koraanin suuriin ja niiden merkityksiin.

Harjoitellaan Koraanin käyttöä.

Tutustutaan profeetta Muhammedin perimätietoon, sunnaan.

Tutustutaan islamin muihin pyhiin kirjoihin; Sahifa, Tawra, Zabur ja Injil.

Tutustutaan profeettakertomuksiin (esim. Adamin, Nuhin, Ibrahimin ja Ismailin tarinoihin).

Oppilas oppii joitakin Koraanin lyhyitä suuria ja ymmärtää niiden merkityksen.

Oppilas harjaantuu käyttämään Koraania.

Oppilas oppii, mitä tarkoittaa profeetta Muhammedin perimätieto eli sunna.

Oppilas tunnistaa islamin muita pyhiä kirjoja (Sahifa, Tawra, Zabur ja Injil).

Oppilas oppii islamin profeettakertomuksia (esim. Adamin, Nuhin, Ibrahimin ja Ismailin tarinat).

L1

T3 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon vuodenkiertoon, juhliin ja tapoihin

S1

Perehdytään ja tutustutaan rukoukseen. 

Syvennetään tietoa muslimin uskonnollisista velvollisuuksista, peruspilareista islamilaisen vuodenkierron näkökulmasta.

Tutustutaan islamilaiseen kalenteriin.

Tutustutaan moskeijaan pyhänä rakennuksena.

Oppilas oppii rukouksen merkityksen islamissa.

Oppilas oppii muslimin uskonnolliset velvollisuudet eli peruspilarit ja tiedostaa, että ne liittyvät islamilaisen vuoden kiertoon.

Oppilas tiedostaa, että islamissa käytetään islamilaista kalenteria.

Oppilas oppii, että moskeija on muslimien pyhä rakennus.

L2

L7

T4 kannustaa oppilasta tutustumaan luokan, koulun ja lähiympäristön uskontojen ja katsomusten tapoihin ja juhlaperinteisiin

S2

Tutustutaan lähiympäristön uskontoihin, niiden pyhiin rakennuksiin ja juhliin.

Tutustutaan uskonnottomaan tapakulttuuriin.

Oppilas tunnistaa lähiympäristössä esiintyviä uskontoja, niiden pyhiä rakennuksia ja juhlia.

Oppilas tiedostaa, että on olemassa uskonnoton tapakulttuuri.

L2

L3

L7

T5 rohkaista oppilasta tunnistamaan ja ilmaisemaan omia ajatuksiaan ja tunteitaan

S1

S3

Keskustellaan esimerkiksi Koraanin ja hadithien pohjalta tunteista ja niiden herättämistä ajatuksista.

Oppilas harjaantuu tunnistamaan tunteita ja keskustelemaan niistä.

L2

L6

L7

T6 ohjata oppilasta toimimaan oikeudenmukaisesti, eläytymään toisen asemaan sekä kunnioittamaan toisen ihmisen ajatuksia ja vakaumusta sekä ihmisoikeuksia

S1-

S3

Tutustutaan YK:n lasten oikeuksien sopimukseen ja sen merkitykseen oppilaan elämässä.

Harjoitellaan toisen ihmisen asemaan eläytymistä.

Oppilas tunnistaa lasten oikeuksia ja niiden merkitystä omassa elämässään.

Oppilas harjaantuu eläytymään toisen ihmisen asemaan.

L2

L6

L7

T7 ohjata oppilaita eettiseen pohdintaan sekä hahmottamaan, mitä tarkoittaa vastuu itsestä, yhteisöstä, ympäristöstä ja luonnosta

S3 

Tutustutaan hyvän elämän perusteisiin islamissa.

Käsitellään elämän kunnioittamiseen liittyviä teemoja: esim. ihmisarvoa ja erilaisuuden hyväksymistä, ihmisen vastuuta luonnosta ja ympäristöstä.

Oppilas oppii hyvän elämän perusteet islamissa.

Oppilas oppii tunnistamaan elämän kunnioittamiseen liittyviä teemoja: esim. ihmisarvo, erilaisuuden hyväksyminen, ihmisen vastuu luonnosta ja ympäristöstä.

L3

L7

T8 luoda oppilaalle tilaisuuksia harjoitella omien mielipiteiden esittämistä ja perustelemista sekä erilaisten mielipiteiden kuuntelemista ja ymmärtämistä

S1

S3

Keskustellaan tunteista sekä oikeasta ja väärästä.

Oppilas harjaantuu keskustelemaan tunteista sekä tiedostaa oikean ja väärän merkityksen.

L1

L5

L6

L7