Tehtävät

Lääkehoidon lähtökohdat 3 osp sekä Lääkehoidon suunnittelu ja arviointi 3 osp lopputehtävä pari- tai pienyhmätyönä

Palauta kuva tai muu tiedosto
Palauta merkintä
Palauta linkki
Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Lääkehoidon lähtökohdat, suunnittelu ja arviointi lopputehtävät torstaina 26.3.2026.

Lääkehoidon lähtökohdat, suunnittelu ja arviointitehtävät

torstaina 26.3.2026

Pari- ja ryhmätehtävät lähihoitajaopiskelijoille
Sisällöt: lääkehoidon lähtökohdat 3 osp sekä lääkehoidon suunnittelu ja arviointi 3 osp

Tavoite	Harjoitella lääkehoidon kannalta keskeisiä käsitteitä, lääkehoidon suunnittelua, arviointia, ohjausta ja turvallista toimintaa työelämän tilanteissa.
Työskentelytavat	Oppimistehtävät tehdään parin tai pienryhmän kanssa. Vastaa kokonaisin virkkein silloin, kun tehtävässä pyydetään perustelua.

A. Mikä on lääke? – keskeiset käsitteet

Perusta lääkehoidon osaamiselle on keskeisten käsitteiden ymmärtäminen.

1. Käsitteet haltuun

Määrittele seuraavat käsitteet: lääke, lääkeaine, lääkevalmiste, reseptilääke, itsehoitolääke ja lääkkeen kaltainen valmiste.

______________________________________________________________

2. Lääkkeiden luokittelu ja nimeäminen

Selitä, miten lääkkeitä voidaan luokitella. Kerro lisäksi, mitä tarkoittavat lääkeaineen nimi, kauppanimi ja rinnakkaisvalmiste.

______________________________________________________________

3. Lääkkeen hankinta ja turvallinen käyttö

Missä tilanteissa asiakas tarvitsee reseptilääkkeen? Mitä lähihoitajan on tärkeä muistaa, kun asiakas käyttää itsehoitolääkkeitä tai useita valmisteita samanaikaisesti?

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

Itsehoitolääkkeet, luontaistuotteet, reseptilääkkeet sekä muut valmisteet

Pohtikaa parin kanssa: miksi lähihoitajan on tärkeää tunnistaa asiakkaan käyttämät reseptilääkkeet, itsehoitolääkkeet, luontaistuotteet ja muut valmisteet? Kirjatkaa vähintään neljä perustelua.

______________________________________________________________

B. Viestintä, vuorovaikutus ja hoitoon sitoutuminen

Lähihoitajan rooli korostuu asiakkaan ohjauksessa, tarkkailussa ja havaintojen kirjaamisessa.

5. Hoitomyöntyvyys ja hoitoon sitoutuminen

Selitä omin sanoin, mitä tarkoittavat hoitomyöntyvyys ja hoitoon sitoutuminen. Miten ne eroavat toisistaan?

______________________________________________________________

6. Ohjauksen keinot

Listaa vähintään viisi käytännön keinoa, joilla lähihoitaja voi tukea asiakkaan sitoutumista lääkehoitoon.

______________________________________________________________

7. Kirjaaminen ja tiedonkulku

Mitä lääkehoitoon liittyviä havaintoja lähihoitajan tulee ilmoittaa muulle hoitotiimille ja kirjata asiakastietoihin?

______________________________________________________________

Case-tehtävä: Martti

Martti on 68-vuotias eläkeläinen, joka toipuu sydämen ohitusleikkauksesta. Hänelle on aloitettu suun kautta annettava antibioottilääkitys. Aamutoimissa huomaat, että Martti on piilottanut lääkkeensä tyynyliinan sisään.

a) Pohdi vähintään kolmea mahdollista syytä Martin toiminnalle.

______________________________________________________________

b) Kuvaa, miten toimisit tilanteessa lähihoitajana.

______________________________________________________________

c) Mitä kirjaat ja kenelle tiedotat?

______________________________________________________________

C. Lääkkeen vaiheet ja vaikutukset elimistössä

Tässä osassa keskitytään farmakokinetiikkaan, farmakodynamiikkaan, lääkevasteeseen ja lääkehoidon seurannan merkitykseen.

8. Farmakokinetiikan päävaiheet

Nimeä farmakokinetiikan neljä päävaihetta ja kuvaa lyhyesti, mitä kussakin vaiheessa tapahtuu.

______________________________________________________________

9. Miksi farmakokinetiikan tunteminen on tärkeää?

Kerro vähintään neljä syytä, miksi lähihoitajan on hyödyllistä ymmärtää lääkkeen imeytymistä, jakautumista, aineenvaihduntaa ja erittymistä.

______________________________________________________________

10. Terapeuttinen leveys ja biologinen hyötyosuus

Mitä tarkoittavat terapeuttinen leveys ja biologinen hyötyosuus? Miksi kapea terapeuttinen leveys edellyttää erityistä tarkkuutta?

______________________________________________________________

11. Farmakodynamiikka ja lääkevaste

Mitä tarkoittaa farmakodynamiikka? Mitä tarkoittavat kohdemolekyyli, lääkevaste ja lääkeaineen teho?

______________________________________________________________

Pohdintaa

Pohtikaa, miten ravinto, muut lääkkeet, asiakkaan ikä, maksan toiminta ja munuaisten toiminta voivat muuttaa lääkkeen vaikutusta. Kirjatkaa esimerkkejä.

______________________________________________________________

Vaaratapahtuma

Imettävälle äidille määrätty kodeiinia sisältävä kipulääke johti tilanteeseen, jossa äidin elimistö muutti kodeiinia tavallista nopeammin morfiiniksi. Lapsen vointi heikkeni kohtalokkaasti.

Pohdi, miten tämä vaaratapahtuma olisi voitu ehkäistä. Nosta vastauksessa esiin lääkehoidon ohjaus, seuranta ja tiedonkulku.

______________________________________________________________

D. Lääkehoitoon vaikuttavat tekijät

Lääkehoito suunnitellaan aina yksilöllisesti. Ikä, raskaus, imetys, sairaudet, ravinto, biologinen rytmi ja muut tekijät vaikuttavat lääkkeen tehoon ja turvallisuuteen.

14. Raskaus ja imetys

Kirjaa keskeiset periaatteet raskauden ja imetyksen aikaisesta lääkehoidosta. Mitä lähihoitaja ohjaa asiakkaalle?

______________________________________________________________

15. Lasten lääkehoidon erityispiirteet

Nimeä vähintään viisi asiaa, jotka tulee huomioida lapsen lääkehoidossa.

______________________________________________________________

16. Iäkkäiden lääkehoidon periaatteet

Kirjaa iäkkäiden lääkehoidon neljä keskeistä periaatetta. Selitä lisäksi, miksi iäkäs asiakas on herkkä haittavaikutuksille.

______________________________________________________________

17. Sairaudet ja lääkehoito

Kuvaa lyhyesti, miten munuaisten vajaatoiminta ja maksasairaudet voivat vaikuttaa lääkehoitoon.

______________________________________________________________

18. Biologinen rytmi

Miksi lääkkeen oikea ottoajankohta on tärkeä? Anna kaksi esimerkkiä lääkkeistä tai lääkeaineryhmistä, joiden ottoaika vaikuttaa hoidon onnistumiseen.

______________________________________________________________

19. Muut lääkehoitoon vaikuttavat tekijät

Miten esimerkiksi alkoholi, ravinto, allergiat, perinnölliset tekijät tai useiden lääkkeiden samanaikainen käyttö voivat vaikuttaa lääkehoitoon?

______________________________________________________________

Tehtävä

Valitkaa yksi asiakasryhmä: lapsi, raskaana oleva, iäkäs, kehitysvammainen tai munuaisten vajaatoimintaa sairastava asiakas. Laaditte ryhmänä listan siitä,

mitä erityisiä riskejä lääkehoitoon liittyy kyseisessä asiakasryhmässä,
mitä lähihoitajan tulee seurata,
mitä asiakkaalle tai läheisille tulee ohjata,
milloin on tärkeää konsultoida lääkäriä tai muuta ammattilaista.

E. Lääkehoidon suunnittelu, arviointi ja turvallisuus työelämässä

Tässä osassa yhdistetään tiedot käytännön hoitotyöhön. Vastauksissa saa hyödyntää omaa työelämäkokemusta tai harjoittelua.

21. Lääkehoidon suunnittelu

Mitä tietoja asiakkaasta tarvitaan ennen lääkehoidon toteuttamista ja arviointia? Kirjaa vähintään kuusi asiaa.

______________________________________________________________

22. Lääkehoidon arviointi

Mitä asioita tulee seurata, kun arvioidaan lääkehoidon onnistumista? Pohdi sekä hyötyjä että haittoja.

______________________________________________________________

23. Lähihoitajan vastuu

Mitkä lääkehoidon suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin tehtävät kuuluvat erityisesti lähihoitajalle?

______________________________________________________________

Vaaratapahtuma: iäkäs asiakas

Iäkkäälle asiakkaalle oli käytössä useita veren hyytymiseen vaikuttavia lääkkeitä. Seurauksena syntyi laaja verenpurkauma leikkausalueelle.

Pohdi, miten vaaratilanne olisi voitu ehkäistä lääkelistaa tarkistamalla, yhteisvaikutuksia arvioimalla ja asiakkaan vointia seuraamalla.

______________________________________________________________

Vaaratapahtuma: allerginen reaktio

Hammashoidossa asiakkaalle annettiin amoksisilliinia, vaikka hän oli vakavasti allerginen kyseiselle lääkkeelle. Allergiatietoja ei ollut kirjattu.

Mitä tästä tapauksesta opitaan lääkehoidon suunnittelusta, tiedonkulusta ja turvallisuudesta?

______________________________________________________________