Kestävä kehitys luonnonvara-alalla, 3 osp
Kestävän kehityksen edistäminen, paikallinen valinnainen osa-alue, Kestävä kehitys luonnonvara-alalla, 3 osp
Paikallinen osa-alue tukee Yhteiskunta- ja työelämäosaaminen -tutkinnon osan ja sen pakollisten ja valinnaisten osa-alueiden tutkinnon perusteissa määrättyjä tavoitteita.
Opintojakson suorittamisesta sovitaan AINA ryhmän vastuuopettajan kanssa.
Poke Saarijärvi, Kestävän kehityksen edistäminen, paikallinen valinnainen osa-alue, Kestävä kehitys luonnonvara-alalla, 3 osp
Laajuus 3 osp
Tavoitteet:
Opiskelija osaa
- Tunnistaa kestävän kehityksen osa-alueiden merkityksen omalla ammattialallaan
- Toimia kestävän kehityksen edistäjänä omassa työssään
- Edistää omalla toiminnallaan kestävän kehityksen käytännön toteuttamista työelämässä
Arviointi
Tunnistaa kestävän kehityksen osa-alueiden merkityksen omalla ammattialallaan
|
|
Opiskelija |
|
T1 |
Tunnistaa osittain kestävän kehityksen osa-alueet omalla alallaan mm. osaa jätteiden lajittelun pääperiaatteet. Perehtyy kestävän kehityksen osa-alueisiin (ekologinen, taloudellinen, sosiaalinen tai kulttuurinen) työyhteisön jäsenten kanssa yhdessä. |
|
|
|
|
H3 |
Perehtyy työpaikan tai alan toimintaan siten, että osaa arvioida sitä kestävän kehityksen eri näkökulmista (ekologinen, taloudellinen, sosiaalinen ja kulttuurinen) itsenäisesti mm. tunnistaa jätejakeet ja osaa lajitella ne. |
|
|
|
|
K5 |
Perehtyy työpaikan tai alan toimintaan siten, että osaa arvioida sitä kestävän kehityksen eri näkökulmista (ekologinen, taloudellinen, sosiaalinen ja kulttuurinen) kattavasti mm. osaa ohjeistaa muita jätejakeiden tunnistamisesessa ja lajittelussa sekä kierrätyksessä. |
Toimia kestävän kehityksen edistäjänä omassa työssään
|
|
Opiskelija |
|
T1 |
Arvioi keskeiset työpaikan tai alan kestävään kehitykseen vaikuttavat tekijät ohjeiden mukaisesti (mm. jätteiden lajitteluohjeet) |
|
|
|
|
H3 |
Arvioi keskeiset työpaikan tai alan kestävään kehitykseen vaikuttavat tekijät (mm. jätteiden lajitteluohjeet ja niiden päivittäminen, jätehuoltosuunnitelmaan perehtyminen) |
|
|
|
|
K5 |
Arvioi työpaikan tai alan kestävään kehityksen vaikuttavat tekijät kokonaisvaltaisesti (mm. jätteiden lajitteluohjeet, jätehuoltosuunnitelma ja niiden päivittäminen sekä esittää parannusehdotuksia toimintaan lainsäädäntö ja määräykset huomioiden) |
Edistää omalla toiminnallaan kestävän kehityksen käytännön toteuttamista työelämässä
|
|
Opiskelija |
|
T1 |
Valitsee yhdessä työyhteisön jäsenten kanssa, mitä kestävän kehityksen näkökulmaa erityisesti tulisi kehittää esim. jätehuolto ja kierrätys |
|
|
|
|
H3 |
Valitsee, mitä kestävän kehityksen näkökulmaa erityisesti tulisi kehittää tehden joitakin aloitteita esim. jätehuollossa ja kierrätyksessä |
|
|
|
|
K5 |
Valitsee, mitä kestävän kehityksen näkökulmaa erityisesti tulisi kehittää perustellen ratkaisunsa ja tehden tarvittavia aloitteita esim. jätehuoltoon ja kierrätykseen sekä esittää selkeitä parannusehdotuksia ja jatkosuunnitelman kestävän kehityksen toimintaan |
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija osoittaa osaamisensa joko:
työelämäpainotteisesti: työelämäjakson työtehtävissä, oppimispäiväkirjan dokumentoinnilla sekä työtehtäviin liittyvillä raporteilla
oppilaitoksen oppimisympäristössä: opetusmaatilalla tai opetusmetsässä tai
kirjallisella tuotoksella: osaamisportfolio
Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt sekä osaamisen arviointi
Opiskelija hankkii osaamistavoitteiden mukaisen osaamisen henkilökohtaisen opintopolun mukaan työelämässä tai oppilaitoksen oppimisympäristössä. Opiskelija voi hankkia osaamista myös osallistumalla lähiopetukseen tai työskentelemällä ajasta ja paikasta riippumatta verkko-oppimisympäristössä itsenäisesti tai opettajan ohjauksessa. Opetusta voidaan myös yhdistää toisiin yto-opintoihin tai ammatillisiin opintoihin, jolloin opetusta voi olla ammatillisissa työympäristöissä, esimerkiksi opetusmaatilalla tai -metsässä. Osaamista arvioidaan monipuolisesti esim. testien, kokeiden ja tuotosten perusteella.