Portfolioon sisältyi:

Piste 1. Lue kpl ja tee tehtävät, opettajan kautta tarkistus

Perustehtävä jokaisen kappaleen jälkeen, arviointi tässä eriyttävää alas- ja ylöspäin. Ne jotka tavoittelevat numero 5-6 tekivät 1-2 tehtävää ja jotka tavoittelevat 9-10 numeroa niin tekivät kaikki tehtävät. UE OPS kohta T1 ja T2.

Piste 2. Kysele käsiteparit parin kanssa ja kirjoita ne sen jälkeen vihkoosi.

Oppilas oppii kappaleen keskeiset käsitteet (tummennetulla kirjoitetut) ja tavoitteena olisikin tässä ollut, että arvosanaan 10 oppilas osaa käyttää keskeisiä käsitteitä esseessä. UE OPS kohta T3.

Piste 3. Kirjoita essee (1 vihkon sivu) Islamin eettiset periaatteet .

Oppilas osaa kuvailla opiskeltavan uskonnon syntyä, kehitystä, levinneisyyttä ja vaikutuksia eri puolilla maailmaa. Osa aktivoivaa opetusmenetelmää ja kirjoittamiseen kannustavaa. UE OPS kohta T7.

Piste 4. Piirrä / Etsi kuvia netistä (mainitse lähde) Juutalaisesta elämäntavasta

Ohjata oppilasta perehtymään muihin uskontoihin ja katsomuksiin kuvien kautta sekä tunnistamaan uskonnollisia aiheita mediassa ja taiteessa. UE OPS kohta T3 ja T4.

Piste 5. Piirrä vihkoon Islamin uskoisen henkilön roolihahmo jonka elämänkaarta kuvaat janalla. Janalle kirjoitetaan kaikki ne tapahtumat joissa islaminusko jollakin tavalla vaikuttaa henkilön elämään. Vaikutuksen ei tarvitse olla henkiölkohtainen vaan se voi tapahtua esim perheenjäsenen, sukulaisten tai ystävien elämäntapahtumien kautta. 

Auttaa oppilasta pohtimaan uskontojen maailmanlaajuista merkitystä yksittäisen ihmisen elämänkaaressa. Toteustapa piirros jotta tulee myös mukaan erilaisia toteutuksia. UE OPS kohta T7.

Piste 6. Tarkastele kappaleesta 4 Lähi-idän uskontojen kirkollisia toimituksia ja tee listaus näistä.

Ohjata oppilasta perehtymään muihin uskontoihin ja katsomuksiin kuvien kautta sekä syventämään tietojaan opiskeltavasta uskonnosta. UE OPS kohta T2 ja T3.

Piste 7. Tee kappaleesta käsitekartta ja sen jälkeen käy kirjoittamassa pedanetistä kappaleen muistiinpanot.

Käsitekartat ovat osa aktivoivia oppimismenetelmiä ja oivallinen tapa tiivistää opittu asia. UE OPS kohta T1 ja T2.

Portfolion ulkoasu ym estetiikka arvioidaan myös

Tällä annoin myös mahdollisuuden niille jotka eivät ole hyviä kirjoittajia, mutta ovat taas luovalla tavalla lahjakkaita, tällä on myös mahdollisuus nostaa portfolion arvosanaa.