Hiekanpään koulussa käytetään yhtenä kodin ja koulun yhteistyömuotona Toimiva lapsi ja perhe - työmenetelmän mukainen Lapset puheeksi –keskustelu. Lapset puheeksi -keskustelu toteutetaan luokanohjaajan, oppilaan ja huoltajan kesken 7.luokalla syksyn aikana. Keskustelussa käydään läpi nuoren arjen asioita kotiin, kouluun sekä vapaa-aikaan liittyen. Tarkoituksena on lisätä yhteistä ymmärrystä nuorelle tärkeistä asioista ja nuoren pärjäävyydestä sekä tunnistaa yhdessä nuoren elämässä olevia tärkeimpiä vahvuuksia ja mahdollisia haavoittuvuuksia.

Työmuodon käyttäminen tukee perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa mainittua ennaltaehkäisevän työn painotusta, oppilaan ja huoltajan osallisuutta sekä oppilaan yksilöllisten edellytysten, voimavarojen ja tarpeiden huomioimista osana oppilashuoltotyötä.

LP-keskustelun lomake on keskustelua tukeva runko, eikä sitä arkistoida koulussa. Ennen keskustelua voi kotona jo tutustua Lapset puheeksi -lomakkeeseen. Yhdessä sovitut toimet kirjataan muistiin.

 

LAPSET PUHEEKSI (LP)– KESKUSTELUN LOMAKE

1. Kertokaa perheestänne ja nuorestanne? Mistä asioista nuori pitää/nauttii, vahvuudet?

2. Millainen kouluympäristö on nuorellenne?

3. Millainen nuoren mieliala on kotona, koulussa ja kavereiden kanssa?

4. Miten nuori toimii ja käyttäytyy kotona, koulussa ja kavereiden kanssa?

5. Miten arkiset toimet sujuvat kotona? Syöminen, nukkuminen, kouluun lähtö ja kotiintulo, TV, tietokone ja pelit, vapaa-aika, harrastukset, koti-läksyt

6. Miten koulupäivän rutiinit sujuvat? Kouluuntulo ja kotiinlähtö, oppitunnit, ruokailu, välitunnit, ryhmässä toimiminen, poissaolot ja myöhästy-miset

7. Miten opiskelu sujuu?

8. Miten nuori viihtyy koulussa? Millaista on kanssakäyminen luokkatoverien ja muiden nuorten kanssa?

9. Mitä nuori tekee vapaa-aikanaan?

10. Millaisia ristiriitatilanteita nuorella on kotona, koulussa tai ystäväpiirissä

11. Mitkä asiat huolettavat teitä?

12. Onko nuoren muussa elämänpiirissä jotain sellaista, jota halutaan tässä tuoda esille ja jolla voisi olla merkitystä nuoren hyvinvoinnille ja opiskeluun?

13. Onko sinulla/nuorella sosiaalista tukiverkostoa

14. Millaisia ajatuksia teillä on kodin ja koulun yhteistyöstä?

- Esille nousseet tärkeimmät vahvuudet ja mahdolliset haavoittuvuudet:
- Sovitut toimet vahvuuksissa ja haavoittuvuuksissa: