Englanti
Nelkkien enkku keskiviikkona 13.5.
Hello!
How are you?
English today:
1) Avaa lukukirja s. 92. Kuuntele ja toista sanat: maita ja kieliä. Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> 12 Here we go! Countries and languages.
2) Avaa työkirjan sanasto s. 148 t. 7. Pidä auki.
3) Avaa lukukirjan s. 93. Kuuntele kappale 12. Äänitiedostot -> CD 3 -> 12 The Grand Canyon
4) Kuuntele myös sarjakuva ja laulu lukusanoista. Äänitiedostot -> CD 3 -> 12 Here's how! Listen
JA 12 Here's how! Sing Can you count to twenty billion
5) Lue sarjakuva englanniksi ääneen.
6) Tee työkirjatehtävät 17 ja 20 s.152-153.
7) Laske laulun mukana sataan.
Have a nice day!
How are you?
English today:
1) Avaa lukukirja s. 92. Kuuntele ja toista sanat: maita ja kieliä. Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> 12 Here we go! Countries and languages.
2) Avaa työkirjan sanasto s. 148 t. 7. Pidä auki.
3) Avaa lukukirjan s. 93. Kuuntele kappale 12. Äänitiedostot -> CD 3 -> 12 The Grand Canyon
4) Kuuntele myös sarjakuva ja laulu lukusanoista. Äänitiedostot -> CD 3 -> 12 Here's how! Listen
JA 12 Here's how! Sing Can you count to twenty billion
5) Lue sarjakuva englanniksi ääneen.
6) Tee työkirjatehtävät 17 ja 20 s.152-153.
7) Laske laulun mukana sataan.
Have a nice day!
Kolkkien enkku tiistaina 12.5.
English today:
1) Katso aluksi laulu.
2) Avaa lukukirja s. 94. Lue kuvan sanat itseksesi.
3) Kuuntele ja toista sanat. Sanomapro Go for it 3 -> äänitiedostot -> CD 3 -> 13 Here we go! Body parts
4) Jätä lukukirja auki. Avaa työkirja s. 140. Tee tehtävä 1.
5) Tee työkirjatehtävät 3-4 s. 141.
6) Kuuntele ja laula: Head, shoulders, knees and toes.
Have a nice day!
1) Katso aluksi laulu.
2) Avaa lukukirja s. 94. Lue kuvan sanat itseksesi.
3) Kuuntele ja toista sanat. Sanomapro Go for it 3 -> äänitiedostot -> CD 3 -> 13 Here we go! Body parts
4) Jätä lukukirja auki. Avaa työkirja s. 140. Tee tehtävä 1.
5) Tee työkirjatehtävät 3-4 s. 141.
6) Kuuntele ja laula: Head, shoulders, knees and toes.
Have a nice day!
Torstai 7.5. enkkua kolmosille
Good mornig!
How are you?
English today:
1) Kuuntele ja katso video pukeutumisesta.
2) Tehdään kertaustehtäviä työkirjan sivuilta 136-139.
Kerrataan kappaleiden 10-12 asioita.
Valitse jokaiselta sivulta ainakin yksi tehtävä ja tee. (Eli yhteensä ainakin 4 tehtävää.)
Katso apua kappaleiden 10, 11 ja 12 kuvasanastoista, sanastoista, kappaleista ja sarjakuvista.
Työkirjan sivun yläreunassa on aina numero 10, 11, 12, joka kertoo, mistä kappaleesta löydät apua sen sivun tehtäviin.
3) Kuuntele vielä laulu I, you, she, he, we, you, they. (minä, sinä, hän, me, te, he)
Muista, että voit kuunnella ja katsoa videoita monta kertaa. Niiden avulla opit tärkeimmät asiat. Löydät niitä myös linkistä VIDEOPANKKI englantiin kolkeille ja nelkeille.
Have a nice day!
How are you?
English today:
1) Kuuntele ja katso video pukeutumisesta.
2) Tehdään kertaustehtäviä työkirjan sivuilta 136-139.
Kerrataan kappaleiden 10-12 asioita.
Valitse jokaiselta sivulta ainakin yksi tehtävä ja tee. (Eli yhteensä ainakin 4 tehtävää.)
Katso apua kappaleiden 10, 11 ja 12 kuvasanastoista, sanastoista, kappaleista ja sarjakuvista.
Työkirjan sivun yläreunassa on aina numero 10, 11, 12, joka kertoo, mistä kappaleesta löydät apua sen sivun tehtäviin.
3) Kuuntele vielä laulu I, you, she, he, we, you, they. (minä, sinä, hän, me, te, he)
Muista, että voit kuunnella ja katsoa videoita monta kertaa. Niiden avulla opit tärkeimmät asiat. Löydät niitä myös linkistä VIDEOPANKKI englantiin kolkeille ja nelkeille.
Have a nice day!
Torstai 7.5. enkkua nelosille
Hello!
How are you?
English today:
1) Aloita aamulaululla, jossa voit myös venytellä ja verrytellä mukana: klikkaa tästä.
2) Avaa lukukirja s. 92. Kuuntele ja toista sanat: maita ja kieliä. Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> 12 Here we go! Countries and languages.
3) Tee työkirjatehtävät 4 ja 5 s. 147.
4) Kuuntele ja toista sanat työkirjan s. 148 t. 7. Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> Exercise 7 Vocabulary 12 (raita 15)
5) Tutustu Grand Canyoniin videon avulla: https://www.youtube.com/watch?v=ezpqDi42pRM
Näet videolla Grand Canyonin Amerikassa. Katsele maisemia ja kuuntele englannin kieltä. Ei tarvitse ymmärtää. Voit kuitenkin kuulla joitakin tuttuja sanoja.
Muista, että voit kuunnella ja katsoa videoita monta kertaa. Niiden avulla opit tärkeimmät asiat. Löydät niitä myös linkistä VIDEOPANKKI englantiin kolkeille ja nelkeille.
Have a nice day!
How are you?
English today:
1) Aloita aamulaululla, jossa voit myös venytellä ja verrytellä mukana: klikkaa tästä.
2) Avaa lukukirja s. 92. Kuuntele ja toista sanat: maita ja kieliä. Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> 12 Here we go! Countries and languages.
3) Tee työkirjatehtävät 4 ja 5 s. 147.
4) Kuuntele ja toista sanat työkirjan s. 148 t. 7. Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> Exercise 7 Vocabulary 12 (raita 15)
5) Tutustu Grand Canyoniin videon avulla: https://www.youtube.com/watch?v=ezpqDi42pRM
Näet videolla Grand Canyonin Amerikassa. Katsele maisemia ja kuuntele englannin kieltä. Ei tarvitse ymmärtää. Voit kuitenkin kuulla joitakin tuttuja sanoja.
Muista, että voit kuunnella ja katsoa videoita monta kertaa. Niiden avulla opit tärkeimmät asiat. Löydät niitä myös linkistä VIDEOPANKKI englantiin kolkeille ja nelkeille.
Have a nice day!
Keskiviikko 6.5. enkkua nelosille
Good morning!
How are you?
English today:
1) Lue tehtävän 15 sanat huolella läpi.
2) Kirjoita sanat vihkoon, paperille tai koneelle.
3) Katso video ja toista sanat mukana: https://www.youtube.com/watch?v=gc7ss2e6mB4.
4) Avaa lukukirja s. 92. Kuuntele ja toista sanat: maita ja kieliä. Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> 12 Here we go! Countries and languages.
5) Pelaa maapeliä työkirjan s. 146 t. 2.
Have a nice day!
How are you?
English today:
1) Lue tehtävän 15 sanat huolella läpi.
2) Kirjoita sanat vihkoon, paperille tai koneelle.
3) Katso video ja toista sanat mukana: https://www.youtube.com/watch?v=gc7ss2e6mB4.
4) Avaa lukukirja s. 92. Kuuntele ja toista sanat: maita ja kieliä. Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> 12 Here we go! Countries and languages.
5) Pelaa maapeliä työkirjan s. 146 t. 2.
Have a nice day!
Tiistai 5.5., enkkua kolmosille
Good morning!
How are you?
English today:
1) Aloita aamulaululla, jossa voit myös venytellä ja verrytellä mukana: klikkaa tästä.
2) Pelaa peliä lukukirjan s. 88.
3) Lukukirjan s. 89. Kuuntele ja seuraa mukana. Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> Easy street. Slow down!
4) Tee tekstiin liittyviä tehtäviä työkirjasta s. 132-133. Valitse ainakin kolme tehtävää.
Jos haluat enemmän englantia, kuuntele ja lue myös lukukirja s. 90-91. Äänitiedostot -> CD 3 -> Fast lane. Something for everyone
Sanasto tuota tekstiä varten löytyy työkirjan sivulta 177.
Tee tuohon liittyviä tehtäviä työkirjasta s. 134-135.
5) Harjoittele vaatesanoja ja lauseita videon avulla.
Have a nice day!
How are you?
English today:
1) Aloita aamulaululla, jossa voit myös venytellä ja verrytellä mukana: klikkaa tästä.
2) Pelaa peliä lukukirjan s. 88.
Säännöt
Kaikilla on pelin alussa käytössä 30 €. Merkitse summa vihkoon.
- Heitä noppaa ja etene haluamaasi suuntaan.
- Toimi ohjeen mukaan:
Kysy mallin mukaan:
Do you like cats? Parisi vastaa.
Kysy mallin mukaan: How much are the shorts? / How much is the robot?
Parisi vastaa. Vähennä hinta omista rahoistasi.
Merkitse vihkoosi.
Tähtiruudussa saat 10 euroa lisää rahaa. - Voittaja on se, jolla on eniten rahaa peliajan päättyessä.
3) Lukukirjan s. 89. Kuuntele ja seuraa mukana. Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> Easy street. Slow down!
4) Tee tekstiin liittyviä tehtäviä työkirjasta s. 132-133. Valitse ainakin kolme tehtävää.
Jos haluat enemmän englantia, kuuntele ja lue myös lukukirja s. 90-91. Äänitiedostot -> CD 3 -> Fast lane. Something for everyone
Sanasto tuota tekstiä varten löytyy työkirjan sivulta 177.
Tee tuohon liittyviä tehtäviä työkirjasta s. 134-135.
5) Harjoittele vaatesanoja ja lauseita videon avulla.
Have a nice day!
Torstai 30.4. englanti koko porukalle 3-4
HELLO!
HAPPY MAY DAY! (= Hauskaa vappua!)
English today:
1) Englanniksi vappu on May Day tai Labor Day.
Silloin juhlitaan kevättä ja työtä.
Katso video.
2) Katso myös video ammateista.
3) Mikä on sinun toiveammattisi? Mikä se on englanniksi? (Löytyikö se noista viedeoista? Voit etsiä myös Google-kääntäjästä.)
4) Piirrä englannin vihkoon tai paperille kuva toiveammatistasi sekä joistakin tarvikkeista, joita siinä tarvitaan.
5) Kirjoita kuvaan ammatti englanniksi. Kirjoita myös tarvikesanat englanniksi.
6) Ota tehtävästä kuva ja lähetä Terhille sähköpostilla tänään.
Happy May Day!
HAPPY MAY DAY! (= Hauskaa vappua!)
English today:
1) Englanniksi vappu on May Day tai Labor Day.
Silloin juhlitaan kevättä ja työtä.
Katso video.
2) Katso myös video ammateista.
3) Mikä on sinun toiveammattisi? Mikä se on englanniksi? (Löytyikö se noista viedeoista? Voit etsiä myös Google-kääntäjästä.)
4) Piirrä englannin vihkoon tai paperille kuva toiveammatistasi sekä joistakin tarvikkeista, joita siinä tarvitaan.
5) Kirjoita kuvaan ammatti englanniksi. Kirjoita myös tarvikesanat englanniksi.
6) Ota tehtävästä kuva ja lähetä Terhille sähköpostilla tänään.
Happy May Day!
4.-luokan enkku keskiviikkona 29.4.
Hello!
How are you?
English today:
1) Katso video, jossa asioita on yksi tai monta.
Nämä ovat sellaisia sanoja, joissa monikko ei olekaan -s sanan lopussa -> a cat - cats
Vaan esimerkiksi a mouse - many mice (= hiiri - monta hiirtä)
2) Avaa työkirja s. 142 t. 15.
Tässä on lista epäsäännöllisistä eli erilaisista monikoista.
Lue lista huolellisesti!
Katso vielä tästä.
(singular = yksikkö, plural = monikko)
3) Katso tehtävän 15 listaa ja tee tehtävä 19 s. 143.
4) Katso edelleen mallia tehtävästä 15 ja tee tehtävä 20 s. 144.
5) Opettele ulkoa tehtävän 15 sanat!
Katso ja kuuntele Good bye song.
How are you?
English today:
1) Katso video, jossa asioita on yksi tai monta.
Nämä ovat sellaisia sanoja, joissa monikko ei olekaan -s sanan lopussa -> a cat - cats
Vaan esimerkiksi a mouse - many mice (= hiiri - monta hiirtä)
2) Avaa työkirja s. 142 t. 15.
Tässä on lista epäsäännöllisistä eli erilaisista monikoista.
Lue lista huolellisesti!
Katso vielä tästä.
(singular = yksikkö, plural = monikko)
3) Katso tehtävän 15 listaa ja tee tehtävä 19 s. 143.
4) Katso edelleen mallia tehtävästä 15 ja tee tehtävä 20 s. 144.
5) Opettele ulkoa tehtävän 15 sanat!
Katso ja kuuntele Good bye song.
3.-luokan enkku, tiistai 28.4.
Hello!
How are you?
English today:
1) Katso tervehdysvideo.
2) Katso video päivän säästä.
Millainen sää tänään on?
Is it sunny?
Is it rainy?
Is it cloudy?
Is it snowy?
3) Kuuntele vielä sarjakuva ja laulu lukukirjasta s. 86-87. Avaa Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> 12 Here's how! Listen ja 12 Here's how! Sing Do you like pizza?
4) Lue opetuslaatikko työkirjasta s. 128 t. 15.
5) Tee työkirjatehtävä 19 s. 129.
a-kohdassa kirjoitat lauseita asioista, joista et pidä: I don't like snakes.
Asiat voivat olla ruokia, juomia, eläimiä, värejä jne.
b-kohdassa kirjoitat lauseita oikeasta tai keksitystä henkilöstä. Mistä hän ei pidä?
He/She doesn't like coffee.
6) Valitse ainakin yksi työkirjatehtävistä 20-22 sivuilta 130-131. Tee see.
Saa halutessasi tehdä kaikki aukeaman tehtävät.
7) Kuuntele vielä laulu värikkäistä hedelmistä: Colorful fruits.
How are you?
English today:
1) Katso tervehdysvideo.
2) Katso video päivän säästä.
Millainen sää tänään on?
Is it sunny?
Is it rainy?
Is it cloudy?
Is it snowy?
3) Kuuntele vielä sarjakuva ja laulu lukukirjasta s. 86-87. Avaa Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> 12 Here's how! Listen ja 12 Here's how! Sing Do you like pizza?
4) Lue opetuslaatikko työkirjasta s. 128 t. 15.
5) Tee työkirjatehtävä 19 s. 129.
a-kohdassa kirjoitat lauseita asioista, joista et pidä: I don't like snakes.
Asiat voivat olla ruokia, juomia, eläimiä, värejä jne.
b-kohdassa kirjoitat lauseita oikeasta tai keksitystä henkilöstä. Mistä hän ei pidä?
He/She doesn't like coffee.
6) Valitse ainakin yksi työkirjatehtävistä 20-22 sivuilta 130-131. Tee see.
Saa halutessasi tehdä kaikki aukeaman tehtävät.
7) Kuuntele vielä laulu värikkäistä hedelmistä: Colorful fruits.
4.-luokan enkku torstaina 23.4.
Hello!
Good morning!
English today:
1) Avaa lukukirja s. 87. Kuuntele vielä kappale 11. Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> 11 What a day!
2) Tee työkirjatehtävä 11 s. 139 kappaleen avulla.
3) Tee jompi kumpi tai molemmat tehtävät sivulta 140. Etsi pyydetyt sanat tai lauseet kappaleesta.
4) Avaa lukukirja s. 90-91. Kuuntele sarjakuva ja laulu peräkkäisistä äänitiedostoista-> äänitiedostot -> CD 3 -> 11 Here's how! Listen JA 11 Here's how! Sing Games of the ranch
5) Lue sarjakuva ääneen englanniksi yksin tai jonkun kanssa.
6) Ota työkirjatehtävistäsi kuva ja lähetä Terhille sähköpostiin.
Have a nice day!
Good morning!
English today:
1) Avaa lukukirja s. 87. Kuuntele vielä kappale 11. Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> 11 What a day!
2) Tee työkirjatehtävä 11 s. 139 kappaleen avulla.
3) Tee jompi kumpi tai molemmat tehtävät sivulta 140. Etsi pyydetyt sanat tai lauseet kappaleesta.
4) Avaa lukukirja s. 90-91. Kuuntele sarjakuva ja laulu peräkkäisistä äänitiedostoista-> äänitiedostot -> CD 3 -> 11 Here's how! Listen JA 11 Here's how! Sing Games of the ranch
5) Lue sarjakuva ääneen englanniksi yksin tai jonkun kanssa.
6) Ota työkirjatehtävistäsi kuva ja lähetä Terhille sähköpostiin.
Have a nice day!
3.-luokan enkku, torstai 23.4.
Hello!
English today:
Aloita viikonpäivälaululla.
1) Avaa lukukirja s. 86 sarjakuva Here's how!
2) Kuuntele sarjakuva. Avaa Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> 12 Here's how! Listen
3) Lue sarjakuva englanniksi. Voit lukea sen äänitiedoston mukana tai perheenjäsenen kanssa vuoropuheluna.
4) Kuuntele ja laula laulu sivulta 87. Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> 12 Here's how! Sing Do you like pizza?
5) Katso video. Siinä kerrotaan, mistä hän (tyttö tai poika) pitää tai ei pidä.
6) Avaa työkirja s. 128 t. 15. Lue opetuslaatikko.
Kun MINÄ tai SINÄ emme tee jotakin, laitetaan ei-sanaksi DON'T -> You don't like bananas.
Kun MINULTA tai SINULTA kysytään teemmekö jotakin, kysymys alkaa sanalla DO -> Do I like bananas?
Kun HÄN tai SE ei tee jotakin, laitetaan ei-sanaksi DOESN'T -> She doesn't eat ice cream.
Kun HÄNELTÄ tai SILTÄ kysytään tekeekö hän/ se jotakin, kysymys alkaa sanalla DOES -> Does he drink milk?
7) Tee tehtävät 17-18 s. 129. Katso mallia tehtävästä 15 ja laulusta lukukirjan s. 87.
Pyydä rohkeasti apua. Ei hätää, jos et heti osaa.
Heipat laulun myötä: Good bye!
English today:
Aloita viikonpäivälaululla.
1) Avaa lukukirja s. 86 sarjakuva Here's how!
2) Kuuntele sarjakuva. Avaa Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> 12 Here's how! Listen
3) Lue sarjakuva englanniksi. Voit lukea sen äänitiedoston mukana tai perheenjäsenen kanssa vuoropuheluna.
4) Kuuntele ja laula laulu sivulta 87. Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> 12 Here's how! Sing Do you like pizza?
5) Katso video. Siinä kerrotaan, mistä hän (tyttö tai poika) pitää tai ei pidä.
6) Avaa työkirja s. 128 t. 15. Lue opetuslaatikko.
Kun MINÄ tai SINÄ emme tee jotakin, laitetaan ei-sanaksi DON'T -> You don't like bananas.
Kun MINULTA tai SINULTA kysytään teemmekö jotakin, kysymys alkaa sanalla DO -> Do I like bananas?
Kun HÄN tai SE ei tee jotakin, laitetaan ei-sanaksi DOESN'T -> She doesn't eat ice cream.
Kun HÄNELTÄ tai SILTÄ kysytään tekeekö hän/ se jotakin, kysymys alkaa sanalla DOES -> Does he drink milk?
7) Tee tehtävät 17-18 s. 129. Katso mallia tehtävästä 15 ja laulusta lukukirjan s. 87.
Pyydä rohkeasti apua. Ei hätää, jos et heti osaa.
Heipat laulun myötä: Good bye!
4.-luokan enkku keskiviikkona 22.4.
Good morning!
English today:
Aloita tervehdyslaululla.
1) Avaa lukukirja s. 86. Lue sanat ääneen englanniksi.
2) Kertaa ja harjoittele eläinsanoja videon avulla.
3) Avaa työkirja s. 138 t. 7. Kuuntele ja toista sanat. Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> Exercise 7 Vocabulary.
4) Tee sanaston avulla tehtävät 8-9 s. 139.
5) Jätä sanasto auki. Avaa lukukirja s. 87. Kuuntele kappale. Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> 11 What a day!
6) Etsi kappaleesta kaikki eläinsanat. Montako löydät?
Have a nice day!
English today:
Aloita tervehdyslaululla.
1) Avaa lukukirja s. 86. Lue sanat ääneen englanniksi.
2) Kertaa ja harjoittele eläinsanoja videon avulla.
3) Avaa työkirja s. 138 t. 7. Kuuntele ja toista sanat. Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> Exercise 7 Vocabulary.
4) Tee sanaston avulla tehtävät 8-9 s. 139.
5) Jätä sanasto auki. Avaa lukukirja s. 87. Kuuntele kappale. Sanomapron äänitiedostot -> CD 3 -> 11 What a day!
6) Etsi kappaleesta kaikki eläinsanat. Montako löydät?
Have a nice day!
Tiistai 21.4., englanti 3. luokka
Good morning!
How are you?
English today:
1) Kuuntele ja laula aamulaulu.
2) Avaa lukukirjasta kappale 12 s. 83. Kuuntele kappale -> Go for it 3 Äänitiedostot -> 12 The birthday party
3) Avaa viereen työkirja s. 125 t. 11. Etsi pyydetyt lauseet kappaleesta ja kirjoita ne englanniksi.
4) Katso vuoropuhelu ravintolassa. Harjoittele vuoropuhelu videon avulla.
5) Avaa työkirja s. 126 t. 12. Avaa Sanomapro Go for it 3 Äänitiedostot -> Exercise 12 (Heti 12 The birthday partyn alla).
6) Kuuntele ja vastaa tehtävään 12 a merkitsemällä rasti niihin jäätelöihin ja juomiin, joita lapset tilaavat. Voit kuunnella tehtävän niin monta kertaa kuin haluat ja pysäyttää välillä.
7) Jos tuntuu, että sujuu, voit tehdä myös tehtävän 6 b, jossa laitat laatikosta löytyvät sanat keskustelussa oikeisiin kohtiin.
8) Katso vielä video, jossa lapsi pitää tai ei pidä eri ruuista tästä.
Have a nice day!
How are you?
English today:
1) Kuuntele ja laula aamulaulu.
2) Avaa lukukirjasta kappale 12 s. 83. Kuuntele kappale -> Go for it 3 Äänitiedostot -> 12 The birthday party
3) Avaa viereen työkirja s. 125 t. 11. Etsi pyydetyt lauseet kappaleesta ja kirjoita ne englanniksi.
4) Katso vuoropuhelu ravintolassa. Harjoittele vuoropuhelu videon avulla.
5) Avaa työkirja s. 126 t. 12. Avaa Sanomapro Go for it 3 Äänitiedostot -> Exercise 12 (Heti 12 The birthday partyn alla).
6) Kuuntele ja vastaa tehtävään 12 a merkitsemällä rasti niihin jäätelöihin ja juomiin, joita lapset tilaavat. Voit kuunnella tehtävän niin monta kertaa kuin haluat ja pysäyttää välillä.
7) Jos tuntuu, että sujuu, voit tehdä myös tehtävän 6 b, jossa laitat laatikosta löytyvät sanat keskustelussa oikeisiin kohtiin.
8) Katso vielä video, jossa lapsi pitää tai ei pidä eri ruuista tästä.
Have a nice day!
Torstai 16.4., 3.-luokan englanti
Hello!
How are you?
English today:
1) Kuuntele ja toista kappalesanasto työkirjasta s. 124 t. 6a.
Se löytyy Sanomapron äänitiedostoista Go for it 3 -> (aivan CD 2 listan viimeisenä:) Exercise 6 Vocabulary.
2) Tee työkirjatehtävät 7-8 s. 124-125. Lue tehtävien ohjeet.
3) Jätä sanasto auki. Avaa lukukirja s. 83, kappale 12. Kuuntele kappale -> Go for it 3 Äänitiedostot -> 12 The birthday party (Se on CD 3 ensimmäisenä.)
4) Kuuntele kappale uudelleen ja lue mukana ääneen englanniksi.
5) Tutki kappaletta 12 ja tee työkirjasta tehtävä 10. Merkitse rasti sen henkilön kohdalle, keneen lause liittyy.
6) Kuuntele ja laula syntymäpäivälaulu englanniksi.
7) Kuuntele laulu, jossa kertaat ja opit uusia hedelmäsanoja sekä kertaat viikonpäivät. Laulussa kerrotaan, että syön hedelmiä joka päivä, esim. Sunnuntaisin syön viinirypäleitä.
Have a nice day!
How are you?
English today:
1) Kuuntele ja toista kappalesanasto työkirjasta s. 124 t. 6a.
Se löytyy Sanomapron äänitiedostoista Go for it 3 -> (aivan CD 2 listan viimeisenä:) Exercise 6 Vocabulary.
2) Tee työkirjatehtävät 7-8 s. 124-125. Lue tehtävien ohjeet.
3) Jätä sanasto auki. Avaa lukukirja s. 83, kappale 12. Kuuntele kappale -> Go for it 3 Äänitiedostot -> 12 The birthday party (Se on CD 3 ensimmäisenä.)
4) Kuuntele kappale uudelleen ja lue mukana ääneen englanniksi.
5) Tutki kappaletta 12 ja tee työkirjasta tehtävä 10. Merkitse rasti sen henkilön kohdalle, keneen lause liittyy.
6) Kuuntele ja laula syntymäpäivälaulu englanniksi.
7) Kuuntele laulu, jossa kertaat ja opit uusia hedelmäsanoja sekä kertaat viikonpäivät. Laulussa kerrotaan, että syön hedelmiä joka päivä, esim. Sunnuntaisin syön viinirypäleitä.
Have a nice day!
Torstai 16.4., 4.-luokan englanti
Good morning!
How is it going with you?
English today:
Tänään aloitamme kappaleen 11.
1) Avaa lukukirjan s. 86.
2) Kuuntele ja toista sanat ja lauseet -> Sanomapron äänitiedostot -> 11 Here we go! Animals ja It's big and brown
3) Avaa työkirja s. 136 t. 1. Kerro perheenjäsenelle kuvasanaston eläimistä.
Sano lause, jossa kerrot esimerkiksi eläimen koosta ja väristä: vaikkapa It's big and brown.
Sano vielä lause, jossa kerrot, mitä eläin osaa tehdä, esim. It can eat.
Kuvaile tällä tavalla ainakin kolmea eläintä. Perheenjäsen yrittää arvata eläimen.
4) Kuuntele laulu Old MacDonald.
Laulun mukana voit taukojumpata. :)
5) Tee työkirjatehtävät 4-5 s. 137.
Have a nice day!
How is it going with you?
English today:
Tänään aloitamme kappaleen 11.
1) Avaa lukukirjan s. 86.
2) Kuuntele ja toista sanat ja lauseet -> Sanomapron äänitiedostot -> 11 Here we go! Animals ja It's big and brown
3) Avaa työkirja s. 136 t. 1. Kerro perheenjäsenelle kuvasanaston eläimistä.
Sano lause, jossa kerrot esimerkiksi eläimen koosta ja väristä: vaikkapa It's big and brown.
Sano vielä lause, jossa kerrot, mitä eläin osaa tehdä, esim. It can eat.
Kuvaile tällä tavalla ainakin kolmea eläintä. Perheenjäsen yrittää arvata eläimen.
4) Kuuntele laulu Old MacDonald.
Laulun mukana voit taukojumpata. :)
5) Tee työkirjatehtävät 4-5 s. 137.
Have a nice day!
Keskiviikko 15.4., 4.-luokan enkku
Good morning!
How are you?
English today:
1) Avaa lukukirjasta sarjakuva 10 Here's how! s. 84. Kuuntele se vielä Sanomapron äänitiedostoista -> 10 Here's how! Listen.
2) Avaa työkirjan sivut 132-133. Lue tehtävä 15.
3) Kuuntele laulu, jossa kerrataan a ja an.
Artikkeli a tai an on aina kun ensimmäisen kerran puhutaan jostakin laskettavasta asiasta: I see a cat. Do you have a pencil?
She has an apple.
Kun samasta asiasta kerrotaan lisää, artikkeli onkin the: I see a cat. The cat sits on the sofa.
4) Tee työkirjatehtävä 18 s. 133.
5) Tee vielä työkirjatehtävä 20 s. 134.
Have a nice day!
How are you?
English today:
1) Avaa lukukirjasta sarjakuva 10 Here's how! s. 84. Kuuntele se vielä Sanomapron äänitiedostoista -> 10 Here's how! Listen.
2) Avaa työkirjan sivut 132-133. Lue tehtävä 15.
3) Kuuntele laulu, jossa kerrataan a ja an.
Artikkeli a tai an on aina kun ensimmäisen kerran puhutaan jostakin laskettavasta asiasta: I see a cat. Do you have a pencil?
She has an apple.
Kun samasta asiasta kerrotaan lisää, artikkeli onkin the: I see a cat. The cat sits on the sofa.
4) Tee työkirjatehtävä 18 s. 133.
5) Tee vielä työkirjatehtävä 20 s. 134.
Have a nice day!
Tiistai 14.4., 3.-luokan enkku
Good morning!
How are you?
English today:
1) Kuuntele ja toista kuvasanaston sanat lukukirjan s. 82. Sanomapron äänitiedostot -> 12 Here we go! Food and drink
Kuuntele ja toista myös lauseet. Sanomapron äänitiedostot -> Do you like bananas?
2) Kuuntele laulu erilaisista ruokalajeista.
3) Tee työkirjatehtävät 3-4 s. 123.
4) Katso video ravintolakäynnistä tästä.
Voit katsoa ja pysäyttää videota useamman kerran.
5) Avaa työkirjan sanasto t. 6 s. 124. Etsi, löydätkö sanastosta samoja sanoja tai suunnilleen samoja sanoja kuin videolla.
6) Tee tehtävä 6 b työkirjasta s. 124. Eli alleviivaa työkirjan sanastosta ruoka- ja juomasanat.
Have a nice day!
How are you?
English today:
1) Kuuntele ja toista kuvasanaston sanat lukukirjan s. 82. Sanomapron äänitiedostot -> 12 Here we go! Food and drink
Kuuntele ja toista myös lauseet. Sanomapron äänitiedostot -> Do you like bananas?
2) Kuuntele laulu erilaisista ruokalajeista.
3) Tee työkirjatehtävät 3-4 s. 123.
4) Katso video ravintolakäynnistä tästä.
Voit katsoa ja pysäyttää videota useamman kerran.
5) Avaa työkirjan sanasto t. 6 s. 124. Etsi, löydätkö sanastosta samoja sanoja tai suunnilleen samoja sanoja kuin videolla.
6) Tee tehtävä 6 b työkirjasta s. 124. Eli alleviivaa työkirjan sanastosta ruoka- ja juomasanat.
Have a nice day!
Torstai 9.4. englanti koko porukalle 3-4
Good morning everyone!
Hope you are good!
English today:
Tänään on vuorossa pääsiäispuuhaa englanniksi. Easter = pääsiäinen.
1) Katso ja kuuntele pääsiäisaiheinen laulu:
Easter Bunny Song
2) Kokeile, ehditkö laskea puput, pääsiäismunat ja tiput kolmessa, kahdessa ja yhdessä sekunnissa:
An Easter Game
3) Kuuntele ja katso minitarina:
Easter Story
4) Kuuntele ja liiku musiikin tahdissa. Jähmety aina komenolla FREEZE:
Sing, Move and Freeze
Happy Easter!
Hope you are good!
English today:
Tänään on vuorossa pääsiäispuuhaa englanniksi. Easter = pääsiäinen.
1) Katso ja kuuntele pääsiäisaiheinen laulu:
Easter Bunny Song
2) Kokeile, ehditkö laskea puput, pääsiäismunat ja tiput kolmessa, kahdessa ja yhdessä sekunnissa:
An Easter Game
3) Kuuntele ja katso minitarina:
Easter Story
4) Kuuntele ja liiku musiikin tahdissa. Jähmety aina komenolla FREEZE:
Sing, Move and Freeze
Happy Easter!
Keskiviikko 8.4.20, 4. -luokan englanti
Good morning!
I hope you are fine!
English today:
1) Avaa lukukirjasta sarjakuva 10 Here's how! s. 84.
Avaa myös Sanomapron äänitiedostoista -> 10 Here's how! Listen.
Kuuntele ja seuraa samalla lukukirjastasi.
2) Lue sarjakuva ääneen yksin tai yhdessä.
3) Kuuntele laulu. Äänitiedostot -> 10 Here's how1 Sing Show me an eye.
4) Avaa työkirja s. 132-133. Lue ajatuksella tehtävä 15.
Siinä kerrotaan, milloin sanaan laitetaan a tai an. Milloin taas the.
a cat, a car, a dog -> a -artikkeli tulee sanoihin, joita lasketaan ja joiden alkuäänne on konsonantti (b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,z)
Ja jos sanaa kuvaileva adjektiivi (punainen, iloinen, iso) alkaa konsonantilla -> a grey elephant, a bid apple.
an apple, an elephant, an egg -> an -artikkeli tulee sanoihin, joita lasketaan ja joiden alkuäänne englanniksi on vokaali (a,e,i,o,u)
Huomaa: y ei ole mukana tässä listassa, sillä englannin kielessä Y-kirjaimen äänne on / j /.
Ja jos sanaa kuvaileva adjektiivi alkaa vokaalilla -> an old car, an orange ball.
Katso video tästä. (A vowel = vokaali)
5) Harjoittele laittamaan a ja an oikein työkirjatehtävissä 16-17 s. 132-133.
Have a nice day!
I hope you are fine!
English today:
1) Avaa lukukirjasta sarjakuva 10 Here's how! s. 84.
Avaa myös Sanomapron äänitiedostoista -> 10 Here's how! Listen.
Kuuntele ja seuraa samalla lukukirjastasi.
2) Lue sarjakuva ääneen yksin tai yhdessä.
3) Kuuntele laulu. Äänitiedostot -> 10 Here's how1 Sing Show me an eye.
4) Avaa työkirja s. 132-133. Lue ajatuksella tehtävä 15.
Siinä kerrotaan, milloin sanaan laitetaan a tai an. Milloin taas the.
a cat, a car, a dog -> a -artikkeli tulee sanoihin, joita lasketaan ja joiden alkuäänne on konsonantti (b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,z)
Ja jos sanaa kuvaileva adjektiivi (punainen, iloinen, iso) alkaa konsonantilla -> a grey elephant, a bid apple.
an apple, an elephant, an egg -> an -artikkeli tulee sanoihin, joita lasketaan ja joiden alkuäänne englanniksi on vokaali (a,e,i,o,u)
Huomaa: y ei ole mukana tässä listassa, sillä englannin kielessä Y-kirjaimen äänne on / j /.
Ja jos sanaa kuvaileva adjektiivi alkaa vokaalilla -> an old car, an orange ball.
Katso video tästä. (A vowel = vokaali)
5) Harjoittele laittamaan a ja an oikein työkirjatehtävissä 16-17 s. 132-133.
Have a nice day!
Tiistai 7.4.20, 3. -luokan englanti
Good morning!
Have a good day!
English today:
1) Pelaa yksin tai yhdessä lausepeliä työkirjasta s. 24.
- Pelissä heitetään noppaa kaksi kertaa tai kahta noppaa.
- Ensimmäinen silmäluku kertoo, mistä tehtävän vaatteesta pitää kirjoittaa: mekko on 1, hame 2, kengät 3, huppari 4 jne.
- Silmälukujen yhteissumma kertoo, mikä on vaatteen/vaatteiden väri.
- Katso apua mallilauseista: The dress is red. (Mekko on punainen.), The socks are purple. (Sukat ovat violetit.)
Halutessasi saat tehdä kaikki sivujen 120-121 tehtävät. Kuuntelutehtävä löytyy Sanomapron äänitiedostoista 11 In a clothes shop -> Exercise 23.
2) Avaa lukukirja s. 82, Here we go 12.
Avaa Sanomapron äänitiedostot -> 12 Here we go! Food and drink.
Kuuntele ja toista sanat!
3) Kuuntele ja toista myös lauseet. Sanomapron äänitiedostot -> Do you like bananas?
4) Kuuntele laulu Do you like? Tästä.
Löydät YouTubest tuosta laulusta monta eri versiota, jos haluat kuunnella.
5) Työkirjasta tehtävä 1. Pidä lukukirjan kuvasanasto auki.
Kysele kotiväeltä ja/tai puhelimella tms. luokkakavereilta ruuista ja juomista:
Do you like pears? Do you like carrots? Jne.
Laita rasti, jos vastaus on Yes, I do.
6) Kuuntele ja katso laulu pääsiäismunien etsinnästä: Easter egg hunt.
Jos haluat, tästä löytyy vielä englanninkielinen Pipsa Possun pääsiäispuputarina: Easter Bunny.
Have a good day!
English today:
1) Pelaa yksin tai yhdessä lausepeliä työkirjasta s. 24.
- Pelissä heitetään noppaa kaksi kertaa tai kahta noppaa.
- Ensimmäinen silmäluku kertoo, mistä tehtävän vaatteesta pitää kirjoittaa: mekko on 1, hame 2, kengät 3, huppari 4 jne.
- Silmälukujen yhteissumma kertoo, mikä on vaatteen/vaatteiden väri.
- Katso apua mallilauseista: The dress is red. (Mekko on punainen.), The socks are purple. (Sukat ovat violetit.)
Halutessasi saat tehdä kaikki sivujen 120-121 tehtävät. Kuuntelutehtävä löytyy Sanomapron äänitiedostoista 11 In a clothes shop -> Exercise 23.
2) Avaa lukukirja s. 82, Here we go 12.
Avaa Sanomapron äänitiedostot -> 12 Here we go! Food and drink.
Kuuntele ja toista sanat!
3) Kuuntele ja toista myös lauseet. Sanomapron äänitiedostot -> Do you like bananas?
4) Kuuntele laulu Do you like? Tästä.
Löydät YouTubest tuosta laulusta monta eri versiota, jos haluat kuunnella.
5) Työkirjasta tehtävä 1. Pidä lukukirjan kuvasanasto auki.
Kysele kotiväeltä ja/tai puhelimella tms. luokkakavereilta ruuista ja juomista:
Do you like pears? Do you like carrots? Jne.
Laita rasti, jos vastaus on Yes, I do.
6) Kuuntele ja katso laulu pääsiäismunien etsinnästä: Easter egg hunt.
Jos haluat, tästä löytyy vielä englanninkielinen Pipsa Possun pääsiäispuputarina: Easter Bunny.
Torstai 2.4.20, 3. -luokan englanti
English today:
1) Avaa lukukirja (textbook) s. 80, Here's how! -sarjakuva. Etsi Sanomapron äänitiedostoista -> 11 Here's how! Listen.
Kuuntele sarjakuva ja lue se ääneen vielä kerran.
2) Kuuntele ja laula vielä laulu lukukirjan s. 81. Se löytyy äänitiedostoista heti sarjakuvatiedoston jälkeen -> 11 Here's how! Sing Everywhere a happy cat. :)
3) Avaa työkirja s. 118. Lue tehtävän 17 sanat ääneen.
4) Tehtävän 19 tarkistus:
6 meidän 1 minun
2 sinun 7 teidän (2 ja 7 voi olla myös toisin päin, koska sinun ja teidän = your)
4 hänen (tytöstä) 3 hänen (pojasta)
5 sen 8 heidän, niiden
5) Tee tehtävä 21 s. 119. Virkkeen perässä on aina suomeksi se sana, joka sinun pitää kirjoittaa viivalle englanniksi. Kun pitää kirjoittaa viivalla hänen, katso huolellisesti lause loppuun asti, jotta tiedät puhutaanko tytöstä vai pojasta? Will on poika, Lisa on tyttö.
6) Valitse ja tee jompi kumpi tai molemmat tehtävistä 18 ja 20 (s. 118-119).
Tehtävässä 18 heität noppaa kolme kertaa tai kolmea noppaa. Ensimmäinen nopan silmäluku määrää kenen. Toinen määrää vaatekappaleen ja kolmas vaatteen hinnan. Tehtävän puhekuplassa on mallilause, miten nopilla muodostettu lause pitäisi rakentaa, esim. Your dress costs eight pounds. (Muistathan, että pound on raha Britanniassa.)
Tehtävässä 20 värität Katen ja Willin vaatteita. Muista, että her on tytön ja his on pojan.
1) Avaa lukukirja (textbook) s. 80, Here's how! -sarjakuva. Etsi Sanomapron äänitiedostoista -> 11 Here's how! Listen.
Kuuntele sarjakuva ja lue se ääneen vielä kerran.
2) Kuuntele ja laula vielä laulu lukukirjan s. 81. Se löytyy äänitiedostoista heti sarjakuvatiedoston jälkeen -> 11 Here's how! Sing Everywhere a happy cat. :)
3) Avaa työkirja s. 118. Lue tehtävän 17 sanat ääneen.
4) Tehtävän 19 tarkistus:
6 meidän 1 minun
2 sinun 7 teidän (2 ja 7 voi olla myös toisin päin, koska sinun ja teidän = your)
4 hänen (tytöstä) 3 hänen (pojasta)
5 sen 8 heidän, niiden
5) Tee tehtävä 21 s. 119. Virkkeen perässä on aina suomeksi se sana, joka sinun pitää kirjoittaa viivalle englanniksi. Kun pitää kirjoittaa viivalla hänen, katso huolellisesti lause loppuun asti, jotta tiedät puhutaanko tytöstä vai pojasta? Will on poika, Lisa on tyttö.
6) Valitse ja tee jompi kumpi tai molemmat tehtävistä 18 ja 20 (s. 118-119).
Tehtävässä 18 heität noppaa kolme kertaa tai kolmea noppaa. Ensimmäinen nopan silmäluku määrää kenen. Toinen määrää vaatekappaleen ja kolmas vaatteen hinnan. Tehtävän puhekuplassa on mallilause, miten nopilla muodostettu lause pitäisi rakentaa, esim. Your dress costs eight pounds. (Muistathan, että pound on raha Britanniassa.)
Tehtävässä 20 värität Katen ja Willin vaatteita. Muista, että her on tytön ja his on pojan.
Katso ja kuuntele värilaulu. Siinä toistuu myös my ja your.
Torstai 2.4.20, 4. -luokan englanti
Good morning!
I hope you are fine!
English today:
1) Kuuntele vielä lukukirjan kappale 10 s. 81 Jumping jellyfish! Avaa se myös äänitiedostoista -> UNIT 4 -> 10 Jumping jellyfish!
2) Lue kappale hiljaa itseksesi, ääneen englanniksi ja suomeksi. Voit lukea myös yhdessä perheenjäsenen tai kaverin kanssa (esim. puhelimitse).
3) Tee kappaleen avulla työkirjasta t. 11-12 s. 129-130.
4) Saat tehdä myös tehtävät 13- 14 halutessasi.
5) Katso vielä alla oleva video Yellowstonesta. Ei haittaa, vaikka et ymmärrä kaikkea. Tällaisten videoiden katsominen ja kuunteleminen kehittää joka tapauksessa kielitaitoasi.
I hope you are fine!
English today:
1) Kuuntele vielä lukukirjan kappale 10 s. 81 Jumping jellyfish! Avaa se myös äänitiedostoista -> UNIT 4 -> 10 Jumping jellyfish!
2) Lue kappale hiljaa itseksesi, ääneen englanniksi ja suomeksi. Voit lukea myös yhdessä perheenjäsenen tai kaverin kanssa (esim. puhelimitse).
3) Tee kappaleen avulla työkirjasta t. 11-12 s. 129-130.
4) Saat tehdä myös tehtävät 13- 14 halutessasi.
5) Katso vielä alla oleva video Yellowstonesta. Ei haittaa, vaikka et ymmärrä kaikkea. Tällaisten videoiden katsominen ja kuunteleminen kehittää joka tapauksessa kielitaitoasi.
Katso video:
Keskiviikko 1.4.20, 4. -luokan englanti
Hello there!
How are you?
English today:
1) Avaa vielä työkirja s. 128 t. 7, sanasto. Kuuntele ja toista. Äänitiedostot ->UNIT 4 -> kappale 10 -> Exercise 7 Vocabulary.
2) Valitse sanastosta viisi sanaa. Keksi jokaiselle sanalla jokin liike, esim. taputus, hyppy. Opettele sanat ja liikkeet. Halutessasi voit haastaa kaverin ja kuvaatte toisillenne omat sana- ja liikesarjanne. :)
3) Jätä sanasto auki. Avaa viereen lukukirjan kappale 10 s. 81 Jumping jellyfish! Avaa se myös äänitiedostoista -> UNIT 4 -> 10 Jumping jellyfish! Kuuntele kappale ja seuraa tekstiä kirjastasi.
Kappaleessa the Nutty family on aloittanut kiertoajelunsa. Matkan varrella he pysähtyvät eri paikkakunnilla ja tutustuvat nähtävyyksiin. Tässä kappaleessa nähtävyydet ovat Yellowstone Park, Yosemite, Sequoia ja Mount Rushmore.
4) Etsi netistä nuo nähtävyydet. Laita nähtävyyden nimi hakusanaksi. Mitkä kolme noista ovat kansallispuistoja? Keiden naamat on ikuistettu Mount Rushmoreen? Lähetä vastaus opelle sähköpostilla: terhi.elmassri@edu.petajavesi.fi perjantaihin mennessä.
Have a nice day!
How are you?
English today:
1) Avaa vielä työkirja s. 128 t. 7, sanasto. Kuuntele ja toista. Äänitiedostot ->UNIT 4 -> kappale 10 -> Exercise 7 Vocabulary.
2) Valitse sanastosta viisi sanaa. Keksi jokaiselle sanalla jokin liike, esim. taputus, hyppy. Opettele sanat ja liikkeet. Halutessasi voit haastaa kaverin ja kuvaatte toisillenne omat sana- ja liikesarjanne. :)
3) Jätä sanasto auki. Avaa viereen lukukirjan kappale 10 s. 81 Jumping jellyfish! Avaa se myös äänitiedostoista -> UNIT 4 -> 10 Jumping jellyfish! Kuuntele kappale ja seuraa tekstiä kirjastasi.
Kappaleessa the Nutty family on aloittanut kiertoajelunsa. Matkan varrella he pysähtyvät eri paikkakunnilla ja tutustuvat nähtävyyksiin. Tässä kappaleessa nähtävyydet ovat Yellowstone Park, Yosemite, Sequoia ja Mount Rushmore.
4) Etsi netistä nuo nähtävyydet. Laita nähtävyyden nimi hakusanaksi. Mitkä kolme noista ovat kansallispuistoja? Keiden naamat on ikuistettu Mount Rushmoreen? Lähetä vastaus opelle sähköpostilla: terhi.elmassri@edu.petajavesi.fi perjantaihin mennessä.
Have a nice day!
Tiistai 31.3.20, 3. -luokan enkku
Good morning!
How are you?
English today:
1) Avaa lukukirja (textbook) s. 80, Here's how! -sarjakuva. Etsi Sanomapron äänitiedostoista -> 11 Here's how! Listen.
Kuuntele ja seuraa tekstiä.
Sarjakuvassa Mr. Young nostelee tavaroita löytötavaralaatikosta ja kyselee kenen mikäkin on.
Minkä laatikosta löytyvän asian kaikki väittävät olevan juuri omansa?
Sarjakuvassa opitaan:
my = minun
your = sinun
her = hänen (tytön)
his = hänen (pojan)
whose = kenen
2) Harjoittele sarjakuvan puhekuplat ja käy keskustelu perheenjäsenen/kaverin kanssa.
3) Kuuntele laulu lukukirjan s. 81. Se löytyy äänitiedostoista heti sarjakuvatiedoston jälkeen -> 11 Here's how! Sing Everywhere a happy cat. Melodia on tuttu, joten laula mukana! :)
4) Pidä lukukirja auki. Avaa työkirja s. 118. Lue huolella t. 17 sanat: my, your ...
5) Tee työkirjatehtävä 19 s. 119. Apua saat tehtävästä 17.
Have a nice day!
How are you?
English today:
1) Avaa lukukirja (textbook) s. 80, Here's how! -sarjakuva. Etsi Sanomapron äänitiedostoista -> 11 Here's how! Listen.
Kuuntele ja seuraa tekstiä.
Sarjakuvassa Mr. Young nostelee tavaroita löytötavaralaatikosta ja kyselee kenen mikäkin on.
Minkä laatikosta löytyvän asian kaikki väittävät olevan juuri omansa?
Sarjakuvassa opitaan:
my = minun
your = sinun
her = hänen (tytön)
his = hänen (pojan)
whose = kenen
2) Harjoittele sarjakuvan puhekuplat ja käy keskustelu perheenjäsenen/kaverin kanssa.
3) Kuuntele laulu lukukirjan s. 81. Se löytyy äänitiedostoista heti sarjakuvatiedoston jälkeen -> 11 Here's how! Sing Everywhere a happy cat. Melodia on tuttu, joten laula mukana! :)
4) Pidä lukukirja auki. Avaa työkirja s. 118. Lue huolella t. 17 sanat: my, your ...
5) Tee työkirjatehtävä 19 s. 119. Apua saat tehtävästä 17.
Have a nice day!
Torstai 26.3.20, 3. -luokan enkku
Hello!
How are you?
English today (= Englanti tänään):
1) Avaa vielä lukukirjan (textbook) kappale 11 ja kuuntele se Sanomapron äänitiedostoista. 11 In a clothes shop.
2) Pidä lukukirja auki ja avaa viereen työkirja (workbook) s. 116. Etsi tehtävien 12 ja 13 lauseet kappaleesta ja tee nuo tehtävät.
3) Tee tehtävä 15 s. 117 perheenjäsenen (tai kaverin) kanssa.
4) Jos sujuu hyvin, tee vielä tehtävä 14 s. 116. TAI jos tuntuu vaikealta, kertaa vielä kuvasanaston sanat ja lauseet lukukirjasta s. 76.
Have a nice day!
How are you?
English today (= Englanti tänään):
1) Avaa vielä lukukirjan (textbook) kappale 11 ja kuuntele se Sanomapron äänitiedostoista. 11 In a clothes shop.
2) Pidä lukukirja auki ja avaa viereen työkirja (workbook) s. 116. Etsi tehtävien 12 ja 13 lauseet kappaleesta ja tee nuo tehtävät.
3) Tee tehtävä 15 s. 117 perheenjäsenen (tai kaverin) kanssa.
4) Jos sujuu hyvin, tee vielä tehtävä 14 s. 116. TAI jos tuntuu vaikealta, kertaa vielä kuvasanaston sanat ja lauseet lukukirjasta s. 76.
Have a nice day!
Torstai 26.3.20, 4. -luokan enkku
Hello there!
I hope you are fine!
English today:
1) Kertaa kasvojen osat lukukirjasta s. 80. Kuuntele ja toista sanat. Sanomapro -> oppilaan äänitiedosto -> UNIT 4 -> 10 Here we go! Face.
2) Lukukirjan puhekuplassa (s. 80) on lause: Touch Basil's nose. Kuuntele se äänitiedostoista otsikolla Touch Basil's nose.
Lause tarkoittaa: Kosketa Basilin nenää.
3) Toimi seuraavien englanninkielisten ohjeiden mukaan äskeisen mallilauseen tavoin.
- Touch Basil's hair.
- Touch Basil's lips.
- Touch Basil's ear.
- Touch Basil's beard.
- Touch your eye.
- Touch your forehead.
- Touch your cheek.
- Touch your nose.
(Muistithan, että your = sinun!)
4) Avaa Workbook (työkirja) s. 127 tehtävä 3. Kuuntele tehtävä äänitiedostoista heti Touch Basil's nose - kohdan alapuolelta -> Exercise 3. Kuuntele ja vastaa eli merkitse numero sen kuvan alle, joka sopii kuulemaasi. Pidä lukukirjan kuvasanasto auki apuna. Voit kuunnella tehtävän niin monta kertaa kuin haluat.
5) Työkirja s. 128 t. 7, sanasto. Kuuntele ja toista. Äänitiedostot -> Exercise 7 Vocabulary.
6) Tee sanaston avulla tehtävä 8 s. 129.
Have a nice day!
I hope you are fine!
English today:
1) Kertaa kasvojen osat lukukirjasta s. 80. Kuuntele ja toista sanat. Sanomapro -> oppilaan äänitiedosto -> UNIT 4 -> 10 Here we go! Face.
2) Lukukirjan puhekuplassa (s. 80) on lause: Touch Basil's nose. Kuuntele se äänitiedostoista otsikolla Touch Basil's nose.
Lause tarkoittaa: Kosketa Basilin nenää.
3) Toimi seuraavien englanninkielisten ohjeiden mukaan äskeisen mallilauseen tavoin.
- Touch Basil's hair.
- Touch Basil's lips.
- Touch Basil's ear.
- Touch Basil's beard.
- Touch your eye.
- Touch your forehead.
- Touch your cheek.
- Touch your nose.
(Muistithan, että your = sinun!)
4) Avaa Workbook (työkirja) s. 127 tehtävä 3. Kuuntele tehtävä äänitiedostoista heti Touch Basil's nose - kohdan alapuolelta -> Exercise 3. Kuuntele ja vastaa eli merkitse numero sen kuvan alle, joka sopii kuulemaasi. Pidä lukukirjan kuvasanasto auki apuna. Voit kuunnella tehtävän niin monta kertaa kuin haluat.
5) Työkirja s. 128 t. 7, sanasto. Kuuntele ja toista. Äänitiedostot -> Exercise 7 Vocabulary.
6) Tee sanaston avulla tehtävä 8 s. 129.
Have a nice day!
Keskiviikko 25.3., 4. luokka
Hello there!
How are you today?
English today:
Alkaa uusi jakso: The road trip
1) Lukukirjassa s. 78-79 on Amerikan Yhdysvaltojen (the USA) kartta. Kuvassa näkyy reitti, jota pitkin The Nutty family aikoo reissata. Tutki karttaa ja reittiä. Kuuntele laulu -> Sanomapro -> oppilaan äänitiedosto -> UNIT 4 The road trip Sing.
2) Käännä auki lukukirjan sivu 80. Avaa äänitiedostoista UNIT 4 -> 10 Here we go! Face.
Kuuntele ja toista sanat.
3) Kirjoita kasvojen osat englanniksi työkirjaan t. 4 s. 127.
4) Pelaa Arvaa kuka -peliä perheenjäsenen kanssa työkirjan t. 2 s. 126.
Have a nice day!
How are you today?
English today:
Alkaa uusi jakso: The road trip
1) Lukukirjassa s. 78-79 on Amerikan Yhdysvaltojen (the USA) kartta. Kuvassa näkyy reitti, jota pitkin The Nutty family aikoo reissata. Tutki karttaa ja reittiä. Kuuntele laulu -> Sanomapro -> oppilaan äänitiedosto -> UNIT 4 The road trip Sing.
2) Käännä auki lukukirjan sivu 80. Avaa äänitiedostoista UNIT 4 -> 10 Here we go! Face.
Kuuntele ja toista sanat.
3) Kirjoita kasvojen osat englanniksi työkirjaan t. 4 s. 127.
4) Pelaa Arvaa kuka -peliä perheenjäsenen kanssa työkirjan t. 2 s. 126.
Have a nice day!
Tiistai 24.3.20, 3. luokka
Englanti
1) Kertaa kappaleen sanat, työkirja s. 114 tehtävä 7. Kuuntele ja toista. Äänitiedostot -> UNIT 4 -> 11 Tehtävä 7 sanasto.
2) Jätä sanasto auki. Avaa lukukirjan kappale 11 In a clothes shop s. 77-79. Kuuntele ja seuraa tekstiä. Äänitiedostot -> UNIT 4 -> 11 In a clothes shop.
3) Lue teksti kolme kertaa: hiljaa itseksesi englanniksi, ääneen englanniksi ja ääneen suomentaen. Katso apua sanastosta.
4) Tee työkirjasta t. 11 s. 115.
Have a nice day!
1) Kertaa kappaleen sanat, työkirja s. 114 tehtävä 7. Kuuntele ja toista. Äänitiedostot -> UNIT 4 -> 11 Tehtävä 7 sanasto.
2) Jätä sanasto auki. Avaa lukukirjan kappale 11 In a clothes shop s. 77-79. Kuuntele ja seuraa tekstiä. Äänitiedostot -> UNIT 4 -> 11 In a clothes shop.
3) Lue teksti kolme kertaa: hiljaa itseksesi englanniksi, ääneen englanniksi ja ääneen suomentaen. Katso apua sanastosta.
4) Tee työkirjasta t. 11 s. 115.
Have a nice day!