Ruotsi (Roni)

Tiistain 2.5. läksyt

Kappaleen 6 asioiden kertaus (Kolla vad du kan).

Kotiläksy: kokeeseen kertaaminen

Torstain 27.4. läksyt

Käytiin läpi tulevan kokeen asiat; kerrattiin kappaletta 5 Kolla vad du kan -osion avulla.

Ei uutta läksyä, mutta muista palauttaa kirjoitelma ensi kerralla.
(Uusintasanakoe tiistaina!)

Tiistain 25.4. läksyt

Harjoiteltiin kellonaikoja ja kerrattiin samalla oppiaineita.

Kotiläksy: tehtävä 38 s. 167 eli kirjoita joko vihkoon tai erilliselle paperille (voi tehdä myös tietokoneella, mutta palautettava paperiversiona) noin 40 sanan lyhyt kirjoitelma omasta koulusta ruotsiksi kokonaisin lausein. Tehtävänannosta saat vinkkiä asioista, joista voit kirjoittaa. Muista hyödyntää apuna myös tekstiä sivulla 154, mutta älä kopioi suoraan, vaan keksi omia lauseita.

Palautus ensi viikon tiistaiksi eli 2.5.

Torstain 13.4. läksyt

Kpl 6 tekstin sanastoa; lukusanat 21-1000.

Kotiläksy: Kirjoita kappaleen 6 tummennetut sanat s. 152-153 ja opettele lukusanat s. 160

Torstain 6.4. läksyt

Kappaleen 6 tekstin aloitus: käytiin sanasto läpi, kuunneltiin ja suomennettiin teksti.

Kotiläksy: 14a s. 156-157

Torstain 30.3. läksyt

Kpl 5 hoppa högt- tehtäviä, aloitettiin kappaleen 6 oppiainesanasto s. 148.

Kotiläksy: Opettele oppiaineet ruotsiksi sivulta 148.

Torstain 23.3. läksyt

Sanakoe ja päälauseen sanajärjestyksen harjoittelua: kirjan teht. + sanalaput.

Kotiläksy: Ei läksyä.

Tiistain 21.3. läksyt

Kuullunymmärtämistä (teht. 21 s. 134) ja aloitettiin päälauseen sanajärjestys (s. 135-).

Kotiläksy: teht. 29 s. 138. Muista sanakoe torstain tunnilla.

Torstain 16.3. läksyt

Jatkettiin vielä kappaleen tekstiä ja sanastoa; uudelleenkuuntelu ja -luku sekä aukkosuomennoksen tarkistus.

Kotiläksy: teht. 19d s. 133. SANAKOE KE 22.3. KAIKISTA S. 127 SANOISTA.

Tiistain 14.3. läksyt

Kpl 5 tekstiä ja sanastoa: kuuntelu, luku, teht. 19ab. Aloitettiin aukkosuomennos. Kotiläksy: tee loppuun tunnilla jaettu aukkosuomennos ja kirjoita s. 127 tummennetut sanat ruotsiksi ja suomeksi vihkoon

Tiistain 7.3. läksyt

Kuulusteltiin viikonpäiviä, käytiin läpi kpl 5 sanastoa.

Kotiläksy: lue vielä sanat s. 127 ja tee teht. 16 s. 131

Torstain 23.2. (ja tiistain 21.2.) läksyt

Kokeen läpikäynti, jatkettiin vapaa-ajan sanastoa. (Tiistaina hiihtokisojen takia kertailtiin vanhoja asioita)

Kotiläksy: Opettele viikonpäivät ruotsiksi; jos olit poissa, kirjoita ne myös vihkoon suom. ja ruots. (löytyy s. 126). Lisäksi etsi esim. Spotifyn tai Youtuben avulla jokin ruotsinkielinen asiallinen laulu ja kirjaa ylös laulun sekä artistin nimi, niitä kuunnellaan yhdessä loman jälkeisellä tunnilla.

Mukavaa talvilomaa! Trevligt sportlov!

Torstain 16.2. läksyt

Kpl 5 kuvasanasto Fritiden s. 122-125.

Kotiläksy: teht. 6a s. 125 (keksi mahdollisimman monelle päivälle eri asia)

Tiistain 7.2. läksyt

Kappaleen 4 asioiden kertausta; Hoppa högt s. 114-115

Kotiläksy: tee kaksi vapaavalintaista Kolla vad du kan! -tehtävää s. 117-119

Torstain 2.2. läksyt

Käytiin läpi substantiivin monikkopäätteitä ja täydennettiin punaiselle monisteelle monikon määräiset muodot.

Kotiläksy: Opettele punainen moniste (eli kaikki taivutusryhmät päätteineen ja milloin mitä muotoa käytetään) ja tee teht. 35 s.113

Tiistain 31.1. läksyt

Sanakoe, substantiivin taivutus: monikon päätteet.


Kotiläksy: kirjoita tehtävän 32 eläinsanat monikossa vihkoon.

Torstain 26.1. läksyt

Substantiivit: jatkettiin yksikön määräistä muotoa ja aloitettiin monikko. Täytettiin subst. taivutusryhmiä punaiselle monisteelle.

Kotiläksy: teht. 31 s. 111. (Apua monisteesta.) Sanakoe ensi kerralla.

Tiistain 24.1. läksyt

Aloitettiin substantiivien (yksikön) käsittely, kirjan s. 107-109.

Kotiläksy: opettele yksikön määräisen muodon muodostaminen (teht. 27) ja tee teht. 28 s. 109

SANAKOE TI 31.1. s. 100-101 tummennetuista sanoista

Torstain 19.1. läksyt

Jatkettiin kappaleen 4 tekstin ja sanaston käsittelyä.


Kotiläksy: kirjoita s. 100-101 lihavoidut sanat suomeksi ja ruotsiksi vihkoon.

Tiistain 17.1. läksyt

Aloitettiin tekstin 4 käsittely; kuunneltiin ja suomennettiin.

Kotiläksy: 19ab s. 105

Torstain 12.1. läksyt

Jatkettiin eläinsanastoa ja tutustuttiin Kolmården-elämyspuistoon nettisivujen avulla.

Kotiläksy: tutustu etukäteen (eli lue läpi) kpl 4 sanastoon ja tekstiin s. 100-102

Tiistain 10.1. läksyt

Aloitettiin eläinsanat s. 96. Tehtiin tehtäviä s. 97-99.

Kotiläksy: tee tehtävä 7 s. 98 ja opettele eläinsanat.

Torstain 8.12. läksyt

Koekertausta.

Kotiläksy: Lue vielä kokeeseen (ti 13.12.) seuraavat asiat;:
-Perhesanat s. 46
-Harrastukset s. 70
-Verbin preesens ja perusmuoto s. 60 ja s. 82
-Är ja har s. 57

Tiistain 29.11. läksyt

Sanakoe ja verbin perusmuoto + apuverbit.

Kotiläksy: teht. 27a s. 85 siten, että kirjoitat tehtävästä 3 lausetta ruotsiksi ja suomeksi vihkoon.

Torstain 24.11. läksyt

Treenattiin vielä vähän sanastoa. Aloitettiin verbin perusmuoto ja apuverbit s. 82-83.

Kotiläksy: 25a ja 25b s. 84. Muista sanis ti 29.11.

Tiistain 22.11. läksyt

Jatkettiin kpl 3 tekstiä ja sanastoa.

Kotiläksy: kirjoita s. 75 tummennetut sanat ja "ishockey, handboll, jag kan inte, jättebra, kul" suomeksi ja ruotsiksi vihkoon. Sanakoe ensi viikon tiistaina 29.11.

Torstain 17.11. läksyt

Aloitettiin tekstiä 3: käytiin läpi sanasto, kuunneltiin, luettiin ja suomennettiin teksti

Kotiläksy: 19a s. 80

Tiistain 15.11. läksyt

Jatkettiin harrastussanastoa.

Kotiläksy: teht 6 s. 73. Kirjoita vähintään 5 (viisi!) kokonaista lausetta.

Tiistain 8.11. läksyt

Jatkettiin preesensiä, tehtiin hoppa högt- tehtäviä ja itsearviointi.

Kotiläksy: teht. 4 s. 67 (joko vihkoon tai kirjaan lauseiden perään)

Torstain 3.11. läksyt

Lisää verbin preesensiä, mm. Kahoot

Kotiläksy: Kirjoita vihkoon ruotsiksi 10 sellaista verbiä, joita et vielä ennestään tiedä. Voit siis miettiä sanat ensin suomeksi ja kääntää ne sitten ruotsiksi sanakirjan tai kääntäjän avulla. Kootaan verbejä ensi tunnilla yhdessä.

Torstain 27.10.

Kpl 2 sanaston harjoittelua.

Kotiläksy: kirjoita s. 51 tummennetut sanat suomeksi ja ruotsiksi vihkoon + opettele ne, ensi tunnilla sanis

Tiistain 25.10. läksyt

Kokeiden palautus ja läpikäynti, tekstin 2 käsittelyä

Kotiläksy: teht. 15a ja 17 s. 54-55

Tiistain 4.10. läksyt

Aloitettiin kokeeseen valmistautuminen, kertauspeli

Kotiläksy: Jatka koealueen asioiden treenaamista

Torstain 29.9. läksyt

Käytiin koealuetta läpi (Koe ti 11.10., tarkemmat tiedot Wilmasta)

Kotiläksy: ala valmistautua kokeeseen ja mieti, mitä haluaisit ensi viikon tunneilla treenata yhdessä.

Tiistain 27.9. läksyt

Kerrattiin numeroita, ja koko kappaletta 1 Kahootilla.

Kotiläksy: teht. 36 s. 41 eli kirjoita vihkoon lyhyt esittely itsestäsi mallin mukaan.

Torstain 22.9.

Treenattiin persoonapronomineja ja kerrattiin numeroita.

Kotiläksy: teht. 34 s. 39

Torstain 15.9. läksyt

Jatkettiin tekstin 1 käsittelyä.

Kotiläksy: Sanakoe tiistain tunnilla, sivun 27 sanat (ei siis s. 26 tervehdyksiä); treenaa erityisesti tummennettuja sanoja

Tiistain 13.9. läksyt

Jatkettiin tekstin 1 käsittelyä (kirjasta s. 30-31 tehtäviä).

Kotiläksy: teht. 20a s. 32

Torstain 8.9. läksyt

Muistipeli tervehdyksistä, aloitettiin kpl 1 tekstiä.


Kotiläksy: Lue teksti sivulta 28 (ei tarvitse osata suomentaa kokonaan) ja tee t. 14 s. 29. Apua tehtävään saat sivun 27 sanastosta.

Tiistain 6.9. läksyt

Treenattiin vielä numeroita, jatkettiin tervehdyksien käsittelyä.

Kotiläksy: kirjoita s. 26 tervehdykset (=lista sivun ylälaidassa) suomeksi ja ruotsiksi vihkoon.

Torstain 1.9. läksyt

Kuulusteltiin numerot 0-20, treenattiin s. 18 luokkailmauksia, aloitettiin Hälsningsfraser (eli tervehdykset) s. 22-

Kotiläksy: tehtävät 2 ja 6 s. 23-24, apua saat sivulta 22



_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Sanakoe ti 6.4. Kappale 6 Filippas rum

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1. pöytä

2. matala

3. kirjahylly

4. lempihuonekalu

5. lattialla

6. illalla

7. lukee

8. sytyttää

9.lamppu

10. hiekka

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Kotiaineen ohjeet

Palautuspäivä on to 4.2.2021.
Palautuspäivä on ehdoton.
Lähiopetuksessa palauta aineesi opettajan antamalla ruutupaperilla muovitaskussa.
Minimipituus on 80 sanaa.
Kirjoita joka toiselle riville.

Otsikko:
Lite om mig

Numeroarviointi 4- - 10+

Quizletiin sanoja treenaamaan! Näpäytä nettiosoitteen perässä olevaa mustareunaista neliötä.

Lyhyt ohje Quizletin käyttöön

Lataa ilmainen Quizlet-sovellus puhelimesi kaupasta. Sovellus- eli "äppikauppa" on esim. Google Play. Tai tietokoneella mene osoitteeseen www.quizlet.com Kirjaudu käyttäjäksi. Kirjoita Etsi-kenttäään käyttäjätunnus tiiamaris ja saat näkyviin käyttäjän tiiamaris sanastot. Ja lisäksi Folders-kohdasta löytyy käyttäjän tiiamaris Megafon 1. Siellä on muutama muukin kuudennen luokan sanasto.

Harjoittele käyttämään Quizletia. Pyydä apua kamuilta tai kotiporukoilta. Työskennellään myöhemminkin tänä keväänä Quizletin avulla.

Sanakoe ti 22.9. Kappale 1.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Käännä ruotsiksi.

1. Mikä sinun nimesi on?

2. Kuka sinä olet?

3. Missä sinä asut?

4. Kuinka vanha sinä olet?

5. Milloin sinä olet syntynyt?

6. maaliskuussa

7. ja

8. mutta

9. Ruotsissa

10. Nähdään!


Paina lopuksi sinistä tallenna -nappulaa.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Vad är det första du gör när ...

Svenska Yle:n fb-sivulta, samoin kuva:
Också coronapandemin har ett slut. Vad är det första du kommer att göra när vi återgår till det normala? Krama din bff? Festa hela natten? Besöka släktingar? Picknick med kompisar? Gå på bio eller besöka bibban? Berätta!

Vastaa kuvassa olevaan kysymykseen. Kirjoita ruotsiksi 5 virkettä. Otsikoi vastauksesi. Kannattaa käyttää sanakirjaa, esim. sanakirja.org
Palauta vastauksesi opettajalle aikaisemmin etäopetusta varten annettujen ohjeitten mukaisesti. Ohjeet ovat nähtävissä tällä pedanetsivulla. Tee tehtävä tiistaina 12.5. klo 16 mennessä.
Ope antaa vielä suullisesti ohjeet Teams-tunnin aikana.
Vad är det första du gör när....jpg 81.8 kt

Ruotsin tehtävien palautusohje

Tee ruotsin tehtävät tavalliseen tapaan omaan työkirjaan ja vihkoon, tiistaisin ja torstaisin tällä sivulla annettujen ohjeitten mukaan.
Tarkasta tehtävät huolellisesti. Ohjeet tulevat tiistaisin ja torstaisin.
Älä lähetä Marille kuvia tehdyistä tehtävistä. Opettaja luottaa teihin oppilaisiin.
Palauta sellaiset tehtävät, joita ope erikseen pyytää, saman päivän aikana klo 16:een mennessä.
Matin luokan oppilaat: palauttakaa pyydetyt tehtävät Teamsin yksityisviestinä.
Heikin luokan oppilaat: palauttakaa pyydetyt tehtävät Office 365:ssä Heikin antamien ohjeitten mukaan.
Tässä vielä ohje, jonka Heikki on antanut omalle luokalleen:

*****
Kirjaudu Office365 pilvipalveluun omilla tunnuksillasi.  Luo Uusi Word-asiakirja.
Nimeä se Ruotsi - oma nimi etätehtävät. Siis esimerkiksi Ruotsi Ylermi H. etätehtävät Oma nimi on tärkeä Marin kannalta, että pysyy laskuissa.

Kirjoita annettu tehtävä Marin ohjeen mukaan. Lopuksi Jaa asiakirja opettajallesi Marille muokkausoikeuksin (ts. älä muuta valmiiksi annettuja muokkausoikeksia). 
 
Kun opettajasi pyytää tekemään seuraavan tehtävän, joka on tarkoitus jakaa hänelle, niin tee se samaan Word-asiakirjaan.

******

Marille saa aina soittaa tai laittaa viestiä. Jos laitat viestin, muista kirjoittaa, kuka kysyy ja miltä luokalta.
Open työnumero on 050 447 1566.
Oppilaille syksyllä annettuun open henkilökohtaiseen numeroon saa myös soittaa, ja wilmaviestiä tai WhatsApp -viestiä saa lähettää, jos kysyttävää tai kommentoitavaa tulee. 

ti 5.5. KIN 6 ja KIN 5-6 ruotsin etäopiskelu

tiistaisin Teams-tunti
klo 10.15-11.00 Heikin luokalle ja
klo 11.15-12.00 Matin luokalle

Paritehtäviä 5.5.Teams-tunnille.
Opettaja on muodostanut Teamsiin ruotsin tiimiin Yleinen-nimisen kanavan alle alakanavat. Alaryhmässä voi chattailla, soittaa tai ottaa videoyhteyden. Opettaja pääsee kaikkiin alaryhmiin.
Kun ope antaa luvan, mene parisi kanssa teidän omaan alaryhmäänne.

- Tehkää aukkosuomennos suullisesti. Aukkosuomennoksessa on kappaleen 8 sisältö, mutta viivojen kohdalta puuttuu osa suomennoksesta.
Aukkosuomennos tekstiin 8
Täydennä suomennoksesta puuttuvat sanat.
1)____ Ruotsi laulaa!
2)____ laulavat mielellään yhdessä.
Yhteislaulu on 3)____ kesällä.
4)____ Tinalla ja Kristinillä on yhteislauluilta Nyköpingissä.
MEGAFON Mitä yhteislauluillassa 5)____ ?
KRISTIN: Suositut artistit laulavat 6)____ . Ensin he laulavat
oman laulun. 7)_____ he valitsevat
ruotsalaisen klassikon ja 8) ____ laulaa mukana.
TINA Yleisö saa laulujen sanat 9) _____. Nuoret ja vanhat
laulavat ruotsalaisia lauluja 10)____ . Yhteislaulu on
huippua!
Tina ja Kristin ovat vähän 11)____ . Tänä iltana ehkä
12)____ .
Yleisö ei 13)____ silloin.
MEGAFON 14)____ yleisön laulaa hyvin yhteislauluilloissa?
KRISTIN Ei!
TINA 15)____ voivat olla mukana!
Yhteislauluilta Nyköpingissä on suuri 16)____ . Kaikki
17)____ räppäri Dogge Doggelitoa. Hän laulaa laulun Sommaren är kort.
Kesken laulun 18)____ sataa. Yleisö 19)____ silti.
Kaikki 20)____ mutta 21)____ on katossa!

- Tehkää tekstikirjan sivulta 82 tehtävä 2. Pitempihiuksinen aloittaa. Katsokaa tietoa kappaleesta 8 sivulta 81.

- Tehkää A/B-harjoitus tekstiin. Vaaleampihiuksinen on A, tummempihiuksinen on B. Teillä on erilaiset ohjeet. A ei katso B:n ohjeita eikä B katso A:n ohjeita.

A
Sano lihavoidut kohdat ruotsiksi. Parisi tarkistaa ja auttaa tarvittaessa.
A aloittaa. Vaihtakaa osia.
1. yhdessä
2. på sommaren
3. tänä iltana
4. på scenen
5. ruotsalainen klassikko
6. i ett häfte
7. suuri menestys
8. Humöret är på topp.
9. Ruotsalaiset laulavat mielellään yhdessä.
10. Allsång är populärt på sommaren.
11. Suositut artistit laulavat lavalla.
12. Först sjunger de en egen låt.
13. Nuoret ja vanhat laulavat ruotsalaisia kappaleita yhdessä.
14. Måste publiken sjunga bra på Allsång?
15. Ei! Kaikki voivat olla mukana!
16. Det börjar regna mitt i låten.

B
Sano lihavoidut kohdat ruotsiksi. Pari tarkistaa ja auttaa tarvittaessa.
A aloittaa. Vaihtakaa osia.
1. tillsammans
2. kesällä
3. i kväll
4. lavalla
5. en svensk klassiker
6. vihossa
7. en stor succé
8. Tunnelma on katossa.
9. Svenskar sjunger gärna tillsammans.
10. Yhteislaulu on suosittua kesällä.
11. Populära artister sjunger på scenen.
12. Ensin he laulavat oman kappaleen.
13. Unga och gamla sjunger svenska låtar tillsammans.
14. Täytyykö yleisön laulaa hyvin yhteislauluilloissa?
15. Nej! Alla kan vara med!
16. Kesken laulun alkaa sataa.

to 23.4. KIN 6 ja KIN 5-6 ruotsin etäopiskelu

Teams-ruotsia

klo 11.30 - 12.20 Heikin luokalle
klo 12.30 - 13.15 Matin luokalle

Oppilaitten sähköpostiin on tullut kokouskutsu. Huomaa, että jos hyväksyt sen ennen kokouksen alkua, se siirtyy sähköpostissa poistettujen kansioon.
Teamsin kalenterin kautta voi myös liittyä.
Laita kännykkääsi tai sähköiseen kalenteriisi muistutus noin varttia ennen tunnin alkua, niin muistat varmasti saapua paikalle.
Ennen tunnin alkua:
Etsi kotoa mahdollisimman rauhallinen paikka Teams-tunnille.
Ota molemmat ruotsin kirjasi ja vihkosi, kynät yms. valmiiksi esille.
Katso tekniikka, kuvakulmat, äänenvoimakkus yms. valmiiksi ennen tapaamisen alkua. Tunnille tullessa eli kokoukseen liittyessä nämä asiat on syytä olla hoidettu valmiiksi.
Tunnin alkaessa:
Pidä kamera päällä.
Pidä mikrofoni pois päältä, paitsi silloin kun sinulla on puheenvuoro.

Jatkossa voidaan pitää teams-ruotsia
torstaisin klo 11.35-12.20 Heikin luokalle, ja klo 12.30 - 13.15 Matin luokalle sekä
tiistaisin klo 10.15-11.00 Heikin luokalle, ja klo 11.15-12.00 Matin luokalle.
Mutta katsotaan, miten homma etenee ja mitä pidetään jatkossa Teamsissa ja mitä taas pidetään etäopiskeluna pedanetin ohjeitten mukaan.
Nuo tiistain ja torstain ajankohdat kannattaa joka tapauksessa laittaa jo kalenteriin ylös. 

ti 21.4. KIN 6 ja KIN 5-6 ruotsin etäopiskelu


Käynnistellään ruotsin Teams-tunnit.
Heikin luokan tunti on klo 10.15 - 10.45.
Matin luokan tunti on klo 10.45- 11.15.
Oppilaitten sähköpostiin on tullut kokouskutsu. Huomaa, että jos hyväksyt sen ennen kokouksen alkua, se siirtyy sähköpostissa poistettujen kansioon.
Laita kännykkääsi tai sähköiseen kalenteriisi muistutus noin varttia ennen tunnin alkua, niin muistat varmasti saapua paikalle.
Ennen tunnin alkua:
Etsi kotoa mahdollisimman rauhallinen paikka Teams-tunnille.
Ota molemmat ruotsin kirjasi ja vihkosi, kynät yms. valmiiksi esille.
Katso tekniikka, kuvakulmat, äänenvoimakkus yms. valmiiksi ennen tapaamisen alkua.
Tunnin alkaessa:
Pidä kamera päällä.
Pidä mikrofoni pois päältä, paitsi silloin kun sinulla on puheenvuoro.
Ensimmäinen ruotsin Teams-tunti on vähän lyhyempi kuin jatkossa.

Jatkossa voidaan pitää teams-ruotsia
torstaisin klo 11.35-12.20 Heikin luokalle, ja klo 12.30 - 13.15 Matin luokalle sekä
tiistaisin klo 10.15-11.00 Heikin luokalle, ja klo 11.15-12.00 Matin luokalle.
Mutta katsotaan rauhassa, miten homma etenee ja mitä pidetään jatkossa Teamsissa ja mitä taas pidetään etäopiskeluna pedanetin ohjeitten mukaan.
Nuo tiistain ja torstain ajankohdat kannattaa joka tapauksessa laittaa jo kalenteriin ylös. 

Mahtavaa nähdä teitä! Vi ses!

to 16.4. KIN 6 ja KIN 5-6, etäopiskelu, ohjeet


God dag!
Nouse ylös. Tee alkujumppa. Ohjeet ovat tuossa yläpuolella. Liiku alareunassa olevilla nuolinäppäimillä.

Tarkasta tehtävä 17 a sivulta 180.
Oikeat vastaukset ovat tässä:
1. måste gå
2. ska vara
3. kan dricka
4. får inte ta - tässä on kielteinen lause
5. behöver inte ta - tässäkin on kielteinen lause
6. vill han äta - tässä on käänteinen sanajärjestys

Lue sanakokeeseen viiden minuutin ajan.
Vie kirja, vihko ja kännykkä (jos teet tietokoneella) pois, keittiön pöydälle.
Tee sanakoe. Löydät sanakokeen tältä Ruotsi (Mari) -sivulta. Se on ihan viimeisenä, siis alimpana osiona.
Matin luokan oppilaat vastaavat Matin luokan kanssa sovitulla tavalla eli Teamsin yksityisviestinä.
Heikin luokan oppilaat vastaavat Heikin luokan kanssa sovitulla tavalla eli minun kanssani jaetulla word-tiedostolla, sillä samalla kuin aiemmin.
En ota vastaan valokuvia. Lähettäkää vain koneella kirjoitettuja vastauksia.

Läksy: tutustu uuteen kappaleeseen 8 tekstikirjan sivulla 80-81 ja
tee tehtävä 1 sivulta 194.
Voit kuunnella kappaleen 8 Otso-sovelluksella, jos haluat.

Vi hörs!

ti 14.4. KIN 6 ja KIN 5-6 ruotsin etäopiskelu

Katso alemmassa osiossa eli to 9.4. ohjeissa oleva video uudestaan.

Tarkasta kotitehtävät. Oikeat vastaukset ovat 
15 s. 179
kan
ska
vill
måste
perusmuoto päättyy useimmiten kirjaimeen -a

16 s. 180
mennä, gå
olla, vara
olla jollakulla, omistaa, ha
syödä, äta
tilata, beställa
ottaa, ta
tulla joksikin, bli

Korjaa, jos joku kohta ei ollut oikein. Koeta miettiä, miksi se kohta ei ollut oikein. Soita kamulle tai kysy kotiporukoilta tai opelta, jos et ymmärrä, mikä on pielessä. Se on tosi tärkeää.

Tee tehtävä 3 sivulta 188.
Tarkasta tehtävä 3 kirjan takaa sivulta 239.

Tee tehtävä 17, s. 180. Vinkkejä: Kohdissa 4 ja 5 on kielteiset lauseet, joten kieltosana inte kehiin. Kohdassa 6 muista sanajärjestys eli P2 eli verbi toisena ruotsin päälauseissa - kuten sivun 189 tehtävässä 5 kohdassa 1.

Avaa Otso-sovellus.
Skannaa kansi tai hae kirjaa.
Osoita kännykän kameralla tekstikirjasi kantta. Sovellus näyttää, millä sivuilla on sinne ladattua sisältöä. Valitse kappale 7 eli sivu 69. Skannaa sivu 69. Kun skannaus onnistuu eli kun kuva on tarpeeksi selvä, näyttöön ilmestyy luurin kuva. Näpäytä sitä. Nyt voit painaa play ja pause, kuin kuuntelisit musaa tai katselisit vaikka videota. Kuuntele ja lue ääneen kappale 7.
Osoita kännykän kameralla työkirjasi kantta. Valitse sivu 168. Kuuntele, tauota ja toista kappaleen 7 sanat. Katso samalla, mitä sanat ovat suomeksi.

Päätä huolellisesti, mitkä 20 sanaa kirjoitat tuttuun tapaan vihkoosi, ruotsiksi ja suomeksi. Valitse sellaiset sanat, joista sinun mielestäsi on eniten hyötyä. 
Kirjoita valitsemasi 20 sanaa vihkoon. Ei enempää, ei vähempää.
Opettele sanat tavalliseen tapaan peittämällä ensi suomenkielinen puoli ja sitten ruotsinkielinen puoli. 

Tuossa alla, seuraavassa osiossa, on Quizlet-ohjeet, suorat linkit ja käyttäjätunnus tiiamaris. Jos sinulla on isompia sisaruksia, he ovat luultavasti käyttäneet Quizletia. Kysy neuvoa, jos tarvitset. Harjoittele kappaleen sanoja ja ruokasanoja Quizletin avulla.

Apuverbit: Lue esimerkiksi sivulta 179 tai 188 tai videon avulla pysäyttämällä sitä. Voit kirjoittaa apuverbit vihkoosi. Pääasia, että osaat apuverbit.

Ensi kerralla pidetään sanakoe kappaleen 7 sanoista sekä tekstikirjan sivun 72-73 sanoista sekä apuverbeistä.

Vi hörs!

Pelaa Quizlet-peliä kappaleen 7 sanoilla

Kutosluokkalaisille on tehty kaksi sanastoa Quizletiin. Otsikot ovat

7. En Smakbit, tack! ja 7. Mat och måltider

Suorat linkit ovat tässä:

https://quizlet.com/_8a9p64?x=1jqt&i=1qa0tf 

https://quizlet.com/_8a9rgw?x=1jqt&i=1qa0tf

Lyhyt ohje Quizletin käyttöön:

Lataa ilmainen Quizlet-sovellus puhelimesi kaupasta. Sovellus- eli "äppikauppa" on esim. Google Play. Tai tietokoneella mene osoitteeseen www.quizlet.com Kirjaudu käyttäjäksi. Kirjoita Etsi-kenttäään käyttäjätunnus tiiamaris ja saat näkyviin käyttäjän tiiamaris sanastot. Ja lisäksi Folders-kohdasta löytyy käyttäjän tiiamaris Megafon 1. Siellä on muutama muukin kuudennen luokan sanasto.

Harjoittele käyttämään Quizletia. Pyydä apua kamuilta tai kotiporukoilta. Työskennellään myöhemminkin tänä keväänä Quizletin avulla.

to 8.4. KIN 6 ja KIN 5-6 etäopiskelu

Tuossa vieressä on Quizlet-asiaa.
Harjoittele vähitellen Quizletin käyttöä, varsinkin jos Quizlet ei ole sinulle tuttu.

Sitten itse tunnin asioihin:
Tarkasta ja korjaa tehtävä 23 sivulta 183
Oikeat vastaukset ovat
1.  grillillä: pastasalaattia ja leipää  //  kahvilassa: leipää, juustoa, jugurttia, kananmunaa
2.  grillillä: kasvisruokavalio  //  kahvilassa: omena-allergia
3.  grillillä: vesi ja tee  //  kahvilassa: mehu ja kahvi
4.  grillillä 10,40  //  kahvilassa: 7,50
Jos et napannut viime kerralla jotain, kuuntele ääniraita uudestaan ja yritä hahmottaa, mitä jäi huomaamatta ja missä kohdassa se sanotaan.

Tarkasta ja korjaa tehtävä 14 sivulta 179
Oikeat vastaukset ovat
1. kan du lyssna
2. jag ska berätta
3. jag vill inte bråka
4. du behöver inte säga
5. vi måste hinna
Olen tummentanut apuverbit ja alleviivannut pääverbit.
Viides apuverbi får, suomeksi "joku saa tehdä jotakin", puuttuu tehtävästä.
Behöver inte ei ole apuverbi, älkää välittäkö siitä.
Kohta 1. on kysymyslause.
Kohta 3. on kielteinen lause. - Milläs paikalla kieltosana inte onkaan?

Tarkasta ja korjaa tehtävä 5 sivulta 189
Oikeat vastaukset ovat kirjan takana sivulla 239.
Katso tarkemmin kohtaa 1.
Kohdassa 1. Idag vill jag äta en hamburgare. on käänteinen sanajärjestys.
"Vill" on P2 ja "jag" on S3. Koska ajan määre eli "idag", eli tänään, on vienyt ekan paikan. Apuverbi on siis se P2.

Katso alla oleva video.
Tee sen jälkeen läksynä
tehtävä 15 sivulta 179 ja
tehtävä 16 sivulta 180.
​​

ti 7.4. KIN 6 ja KIN 5-6 etäopiskelu

Läksyjä eli 8a sivulta 174 ja 10a sivulta 176 (Hälsosam mat = Terveellistä ruokaa. Ohälsosam mat = Epäterveellistä ruokaa) ei tarvitse tarkastaa. Oikeita vastauksia ei ole, ainakaan kaikkiin kohtiin, vaan ne ovat mielipideasioita.

Kuuntele ja toista ruokasanat ja ruoka-ajat. Ääniraita löytyy tältä sivulta alempaa, viime torstain ohjeitten alapuolelta, osiosta nimellä: Bildtorget, kappale 7, tekstikirjan sivut 72 ja 73. Pidä tekstikirja auki aukeamalta 72-73 kun toistat.

Tee kuuntelutehtävä 23 työkirjan sivulle 183. Ääniraita on tuossa ylempänä tällä sivulla.

Tee tehtävä 14 sivulta 179. Nolosta räpistä viereiseltä sivulta eli sivulta 178 pitäisi löytyä vastaukset. Katsotaan asiaa tarkemmin ensi kerralla eli torstaina.

Tee tehtävä 5 sivulta 189 (paitsi jätä tästä tehtävästä kohta 1 tekemättä - hoksaatkin ehkä miksi, se liittyy sanajärjestykseen...)

Lukuläksynä tekstikirjan sivut 72-73.

Olen arvioinut wilmaan ja kommentoinut (sähköpostilla tai jaettuna tiedostona toimitetut) kotiaineet. Kommenttini ja pohdittavat kohdat olen merkannut kotiaineisiin keltaisella. Lopussa on vielä lyhyt viesti oppilaalle. 

Open työnumero on 050 447 1566
Oppilaille antamaani henkilökohtaiseen numeroon saa myös soittaa, ja wilmaviestiä tai WhatsApp -viestiä saa lähettää, jos kysyttävää tai kommentoitavaa tulee. Jos Otso-sovelluksen käytössä on vieläkin ongelmia, soittakaa minulle.
Olen täällä oppilaita varten.

to 2.4. KIN 6 ja KIN 5-6 ruotsin etäopiskelu

God morgon!

Kuuntele ja toista tekstikirjan sivun 72-73 ruokasanat ja ruoka-ajat. Ääneen lukeminen on tosi tärkeää. Seuraavassa osiossa on ääniraita, paina play ja pause. 

Avaa kännykästäsi Otso-sovellus. Toista ja lue Snacka med Elias & Maxine tekstikirjan sivulta 74. Se tapahtuu Otso-sovelluksella siten, että osoitat kännykän kameralla sivua, jonka tekstiä on ladattu Otsoon.
Ensin siis etsit Megafon 1 Textbok (Övningsbok eli työkirja kannattaa myös ottaa Minun kirjani-sivulle.) Otso näyttää sivunumerot, minkä sivujen sisältöä siellä on. Valitse nyt sivu 74. Jos ei onnistu, niin pyydä apua Otson käyttämiseen kotiporukoilta tai opelta.

Tee kappaleeseen 7 liittyvät tehtävät 1 ja 2 tekstikirjan sivulta 70. Tarvitset tähän sisaruksen, vanhemman tai luokkakaverin keskustelupariksi. Soita kamulle, tehkää tehtävät yhdessä!
Apua näiden tehtävien tekemiseen saat kirjan kappaleesta ja kappaleen sanastosta.

Läksyksi maanantaille tulee
8a sivulta 174 ja
10a sivulta 176 (Hälsosam mat = Terveellistä ruokaa. Ohälsosam mat = Epäterveellistä ruokaa.)
Tee tehtävät työkirjaasi, se riittää. 
Ha det så bra!

ti 31.3. KIN 6 ja KIN 5-6 ruotsin etäopiskelu

God morgon!

Tarkasta kotitehtävä sivulta 175. Muihin kotitehtäviin ei ole yhtä oikeaa vastausta.
Korjaa virheet ajatuksen kanssa.
9a oikeat vastaukset ovat: 4, 6, 9, 1, 8, 2, 5, 10, 3, 7

Ensi kerralla jatketaan taas oppikirjan kanssa. Mutta tänään työskennellään netissä.

Mene Yle Areenaan ja katso sieltä kahden minuutin video, kesto 02:26. Video löytyy esim. hakusanalla social distansering. Linkki on
https://areena.yle.fi/1-50482596
Toivottavasti linkki toimii. Jos ei toimi, mene itse Yle Areenaan ja hae noilla tiedoilla.
Videon alla on seuraava teksti:
Stanna hemma och rädda liv – så här fungerar social distansering
Niklas måste vara hemma i 14 dagar eftersom han har varit på skidresa i Sverige. Men du borde också vara hemma så mycket som möjligt, för tillsammans kan vi rädda liv. Så här fungerar det.

Katso video moneen kertaan, tauota välillä. Et ymmärrä läheskään kaikkea, se ei ole tarkoituskaan.

Tehtävä on laatia ja palauttaa Mari-opelle yksi lyhyt tehtävä tuosta videosta. Tehtävä voi olla sanojen yhdistämistä, pari suomenkielistä tai ruotsinkielistä kysymystä, aukkotehtävä tai muu sellainen. Muuta, "tavallista" läksyä ei tule.
Matin luokan tehtävät palautetaan aina Teamsissa yksityisviestinä. 
Heikin luokan tehtävät palautetaan aina Office 365:ssä Heikin antamien ohjeitten mukaan.


Muistutus 1: Otso-sovellus pitää nyt olla jokaisen käytössä. Tarvitset sitä kappaleitten, kuvasanastojen ja sanastojen kuunteluun.
Alla täällä pedanetissä on linkki Otson käyttöönottoon ja hyviin, lyhyisiin ohjeisiin, miten Otsoa käytetään.

Tässä on vielä suora linkki Otso-sovelluksen ohjeisiin. Samat ohjeet löydät myös Otavan sivuilta
https://oppimisenpalvelut.otava.fi/otso/
kohdasta "Katso ohjeita Otson käyttämiseen"


Muistutus 2: Älä lähetä kuvia, vain koneelle kirjoitettua tekstiä.


Muistutus 3: Tänään on viimeistään kotiaineen palautus.
Palauta kotiaine sähköpostilla. Jos olet jo palauttanut kotiaineen, niin sitä ei tietenkään tarvitse palauttaa uudestaan.

Vi hörs!

to 26.3. KIN 6 ja KIN 5-6 ruotsin etäopiskelu

den första, den andra, den tredje.. - kaikki paikalla

Tarkasta kotitehtävät 5a sivulta 172.
Oikeat vastaukset ovat alla. Korjaa virheet. Katso tekstistä, missä se kohta on, jossa teit virheen. 

5a
1. en grill
2. i centrum
3. efter skolan
4. hamburgare
5. gurksallad - lök

Kokeillaan tästä tehtävästä pientä palautustehtävää. 
Matin luokan tehtävät palautetaan aina Teamsissa yksityisviestinä. 
Heikin luokan tehtävät palautetaan aina Office 365:ssä Heikin antamien ohjeitten mukaan.
Mitä pitää palauttaa? Suomenna tehtävän 5a, s. 172, viisi virkettä ja lähetä suomennokset, viisi virkettä Marille. Suomenna siis sekä kirjassa valmiina oleva teksti että viivalle lisäämäsi sana. Luodaan systeemi pienten tehtävien palauttamiselle!

Tarkasta kotitehtävä 7 sivulta 173.
7
grönsaker
frukt
korv
skinka
ägg
fisk
kyckling
ris
bröd
pasta
smör
ost
mjölk
glass
yoghurt
potatis

Kuuntele kappale 7 Otso-sovelluksen avulla. Lataa se ilmaiseksi Google Playstä tms. viimeistään nyt.

Lue kappale 7 ääneen. Jos voit lukea sen livenä tai netissä jonkun kanssa, niin lukekaa Emilin puheenvuorot oikein ystävällisellä äänellä ja Susannan puheenvuorot oikein vihaisella äänellä. 

Varmista, että ymmärrät kappaleen 7 suomeksi. Käytä apuna sanastoa. Voit tietysti suomentaa jonkun kanssa yhdessä.

Läksyksi maanantaille tulee
9a ja 9b sivulta 175
2 sivulta 188

Tehtäviin saat apua tekstikirjan sivulta 72 ja kappaleesta 7. 

Vi hörs!

ti 24.3. KIN 6 ja KIN 5-6 ruotsin etäopiskelu

Tarkasta kotitehtävät. Oikeat vastaukset ovat alla. Korjaa virheet. Katso tekstistä, missä se kohta on, jossa teit virheen. 

 1 Lyssna och svara. 

Kuuntele tai lue tekstikirjan s. 68–69 ja täydennä lauseet. 

  1. Emil asuu Pietarsaaressa.
  2. Korv-Göranssuosittu grilli keskustassa. 
  3. Ruoka-annos maksaa 4,90 €.

  2 Läs och svara. 

Vastaa kysymyksiin tekstin mukaan. 

  1. Milloin Emil käy grillillä? Kun hän on nälkäinen.
  2. Mitä grillin kebabista kerrotaan? Se on legendaarinen koko ruotsinkielisessä Suomessa. 
  1. MikäSmakbiton? Hampurilainen lauantaimakkaralla, 

pepperonilla ja vihanneksilla. 

  1. Mitä mausteita Emil tilaaSmakbitinkanssa? Ketsuppia ja sipulia 

  3 Skriv. 

Tutustu tekstikirjan s. 69 olevaan aikajanaan. Kirjoita suomeksi, 

mitä grillistä kerrotaan. 

1973:grilli avataan 

1983:saa nimen Korv-Görans 

1985:alkaa myydä kebabia 

2010:Korv-Görans avaa grillin Maarianhaminassa 


4 Sök och skriv. 

Etsi tekstistä seuraavat sanat. 

  1. tilaa
  2. täytyy
  3. ottaa
  4. vihannekset
  5. suosittu
  6. haluaa
  7. nälkäinen

b e s t ä l l e r 

m å s t e 

t a r 

g r ö n s a k e r 

p o p u l ä r 

v i l l 

h u n g r i g 

Hyvää ruokahalua! = Smaklig måltid! 

  

Kuuntele kappale 7 Otso-sovelluksen avulla. 

Lue kappale 7 ääneen. Hienoa, jos voit lukea sen livenä tai netissä jonkun kanssa tai vaikka koiralle. 

Läksyksi keskiviikolle tulee tehtävä 5a sivulta 172 ja 7 sivulta 173.  

Tehtävään 5a saat apua tekstikirjan tekstistä ja työkirjan sanastosta. 

Tehtävään 7 saat apua tekstikirjan sivulta 72. 

Niille, jotka eivät ole vielä palauttaneet kotiainetta: älä lähetä valokuvaa aineestasi. Lähetä se tekstimuodossa sähköpostilla.

Vi hörs!

to 19.3. KIN 6 ja KIN 5-6 ruotsin etäopiskelu


viikko 12, to 19.3.

Aloittelemme kappaletta 7, En Smakbit, tack!
Huomiseen perjantaihin 20.3. mennessä sinulla tulee olla tehtynä työkirjan tehtävät
1, 2, 3 ja 4 eli aukeama 170-171.
Teksti on tekstikirjan sivulla 69. Kappaleen harmaapohjainen sanasto on tuttuun tapaan työkirjassa kappaleen alussa, sivulla 168-169.
Lataa puhelimeen Google Playstä (tai muusta vastaavasta) ilmainen Otso-sovellus, jolla pystyt kotona kuuntelemaan sinne luettuja tekstikappaleita.
Olisi ihan mahtavaa, jos suomennat kappaleen suullisesti yhdessä kotiporukoitten tai sisarusten tai kissan tai vaikka skypellä kamujen kanssa.

Muistuttelen vielä, että kotiaineen palautukset ovat viimeistään tiistaina 31.3 klo 16 mennessä.
Yksi oppilas on jo palauttanut kotiaineen. Muut palauttavat kirjoitelman sähköpostilla osoitteeseen mari.laukkarinen@edu.petajavesi.fi
Tarkemmat ohjeet on käyty läpi oppilaitten kanssa perusteellisesti. Ohjeet löytyvät wilmasta kohdasta kokeet. 

16.4. Sanakoe, kappale 7 ja ruokasanat

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1. Kirjoita tähän etunimesi ja sukunimesi

2. Mikä on "måste" suomeksi?

3. Mikä on "vill" suomeksi?

4. Mikä on "kan" suomeksi?

5. Mikä on "nälkäinen" ruotsiksi?

6. Mikä on "syödä" ruotsiksi?

7. Mikä on "hampurilainen" ruotsiksi?

8. Mikä on "sinappi" ruotsiksi?

9. Mikä on "peruna" ruotsiksi?

10. Mikä on "leipä" ruotsiksi?

11. Mikä on "salaatti" ruotsiksi?

12. Oliko tässä kokeessa joku sana (tai kaksi), jota et ole kirjoittanut vihkoon ja opetellut? Jos oli, niin kirjoita tähän viimeiseen kenttään joku muu (tai kaksi muuta) läksysanaa suomeksi ja ruotsiksi.

Lähetä koneella kirjoitetut vastauksesi Matin/Heikin luokan kanssa sovitulla tavalla. (Tuo tallenna-nappi on turha. Et pysty tallentamaan tätä kautta, koska et ole kirjautunut pedanettiin.)
Saat arvioinnin wilmaan tiistaihin 21.4. mennessä.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä