6.3 Yksi kokonainen

Yksi kokonainen


[[$ \frac{4}{4} = 1 $]] (Lue: ”yksi kokonainen”)

Kun osoittaja ja nimittäjä ovat samat (sama luku), on kysymyksessä yksi kokonainen.

06.03 Ekotehtävä 1

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Merkitse yksi kokonainen murtolukuna.

a.


b.


c.


d.


e.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

06.03 Ekotehtävä 2

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Merkitse yksi kokonainen murtolukuna.

a.

b.

c.

d.

e.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

06.03 Treeni 1

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Lisää oikea murtoluku, jotta saadaan yksi kokonainen. Vastaa esimerkiksi 1/4.

a. ​[[$ \dfrac{3}{4} $]]​ + = 1

b. ​[[$ \dfrac{3}{5} $]]​+ = 1

c. ​[[$ \dfrac{3}{8} $]]​ + = 1

d. ​[[$ \dfrac{2}{9} $]]​ + = 1

e. ​[[$ \dfrac{2}{7} $]]​ + = 1

f. ​[[$ \dfrac{8}{11} $]]​ + = 1

g. ​[[$ \dfrac{3}{7} $]]​ + = 1

h. ​[[$ \dfrac{6}{9} $]]​ + ​ = 1

i. ​[[$ \dfrac{1}{9} $]]​ + = 1

j. ​[[$ \dfrac{1}{2} $]]​ + ​ = 1

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

06.03 Tsemppi 1

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Vertaile ja kirjoita oikea merkki: > (suurempi kuin) tai < (pienempi kuin).

a. ​[[$ \dfrac{7}{7} $]] [[$2$]]

b.​[[$ \dfrac{5}{7} $]] [[$1$]]

c. [[$ \dfrac{7}{7} $]] [[$ \dfrac{5}{7} $]]

d. [[$ \dfrac{5}{5} $]] [[$ \dfrac{5}{6} $]]

e. [[$1$]] [[$ \dfrac{9}{10} $]]

f. [[$ \dfrac{10}{11} $]] [[$1$]]

g. [[$ \dfrac{1}{9} $]] [[$1$]]

h. [[$ \dfrac{1}{2} $]]  [[$ \dfrac{1}{1} $]]

i. [[$ \dfrac{2}{3} $]] [[$ \dfrac{3}{3} $]]

j. [[$ \dfrac{10}{10} $]] [[$ \dfrac{1}{10} $]]

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

06.03 Jokeri

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Jos Eeliksellä olisi rahaa ​[[$ \frac{6}{8} $]]​ Eetulla olevasta rahamäärästä, niin hän voisi ostaa 30 euroa maksavan leijan. Kuinka paljon Eetulla on rahaa?

Tulos: euroa

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

06.03 Kotiboksi 1

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Pizza jaetaan kahdeksaan osaan. Katariina syö siitä kolme palaa.

a. Kuinka suuren osan Katariina on tuolloin pizzasta syönyt?
Tulos:

b. Kuinka paljon pizzaa vielä jäi?
Tulos:

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

06.03 Kotiboksi 2

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Jäätelöpaketti jaetaan seitsemään osaan. Niko syö siitä neljä palaa.

a. Kuinka suuren osan jäätelöstä Niko söi?
Tulos:

b. Kuinka suuri osa jäätelöstä on vielä jäljellä?
Tulos:

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

06.03 Kotiboksi 3

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Merkitse yksi kokonainen murtolukuna.

a.


b.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

06.03 Kotiboksi 4

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Lisää oikea murtoluku, jotta saadaan yksi kokonainen.

a. [[$ \dfrac{1}{4} $]] + = 1

b. [[$ \dfrac{2}{5} $]] + = 1

c. [[$ \dfrac{3}{9} $]] + = 1

d. [[$ \dfrac{2}{5} $]] + = 1

e. [[$ \dfrac{2}{10} $]] + = 1

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

06.03 Tutkimustehtävä

Millaisia erilaisia mittoja ja esineitä löydät kotoa, joista löydät murtolukuja? Tee luettelo löytämistäsi tavaroista. Liitä tehtävään kuvia, jos mahdollista.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

06.03 Kimppatehtävä

Etsikää murtolukuja sisältävä resepti tai taikina. Tehkää tai leipokaa ruoka oikeilla välineillä. Kuinka leivonta onnistui? Miltä leipomukset maistuivat? Jakakaa kokeilemanne resepti mittoineen koko luokalle.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

06.03 Itsearviointi

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen




Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä