S21

S2 testi: Sanasto

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Valitse lauseiseen parhaiten sopiva sana.


Haluan syödä





Aamulla minä




hampaat.

Illalla




suihkussa.

Maria




lehteä.

Tänään on tiistai. Huomenna on





Eilen oli torstai.Tänään on





Ylihuomenna on maanantai.Tänään on



Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

S2 testi: Sanasto

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Eläin on esimerkiksi





Huonekalu on esimerkiksi





Laite on esimerkiksi





Ulkonäkö tarkoittaa





Etu tarkoittaa





Elintarvike on esimerkiksi





Kulkuväline on esimerkiksi





Omaisuus tarkoittaa





Heikkous tarkoittaa





Liikunta tarkoittaa





Harrastus tarkoittaa





Haave on sama asia kuin





Huomenna on…





Vartin yli tarkoittaa





Pian tarkoittaa, että asia tapahtuu…





Kohtuullinen palkka tarkoittaa samaa kuin…





Vakituinen työ tarkoittaa samaa kuin…





Vaarallinen paikka tarkoittaa samaa kuin…





Myönteinen asia tarkoittaa samaa kuin…





Käytös tarkoittaa esimerkiksi sitä





Väline tarkoittaa asiaa tai tavaraa





Perustella tarkoittaa samaa kuin






Jos minun ystäväni ei ehdi tulemaan, se tarkoittaa että…



Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

S2 testi: Kielioppi

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Täydennä annettu sana oikeassa muodossa. Kirjoita pienillä kirjaimilla.

Minä puhumaan suomea sujavasti. (oppia-preesens)
Tällä kurssilla me myös kielioppia. (opetella-preesens)
Hän suomalaista kirjallisuutta. (lukea-preesens)
He , miten suomen kielen taito kehittyy parhaiten. (tietää-preesens)

Aamulla minä klo 7. (herätä-imperfekti)
Sinä teetä. (keittää- imperfekti negatiivinen)
Te kouluun klo 9. (saapua-imperfekti)
He tunnilla tekstin Suomen historiasta. (lukea-imperfekti)


Minä , että te uuden asunnon. (kuulla-perfekti, ostaa-perfekti)
Kyllä, me suureen puutarhaan. (ihastua-perfekti)

Hän vähän saksaa. (opiskella-pluskvamperfekti)
Me asiasta tarpeeksi. (tietää-pluskvamperfekti negatiivinen)

Äiti matkalle, jos hänellä rahaa. (lähteä, olla- konditionaali preesens)
Jos Tero silmälasinsa, hän ei mitään. (hukata, nähdä-konditionaali preesens)

Te kilpailua ilman kovaa harjoittelua. (voittaa - konditionaali perfekti negatiivinen)

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

S2 testi: Kielioppi

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Kirjoita oikea muoto


Asuuko Kalle tässä ? (osoite)
Unohdin autoon. (puhelin)

Laita lompakko ! (laukku)
Jätin kotiin. (lompakko)
En pärjää ilman ! (rakkaus)

Ostin eilen uuden (puku) ystäväni häihin.
Suomen eri (murre) eivät ole minulle vielä tuttuja.
Tein eilen mielenkiintoisen (havainto).

Lauralla on paljon (hyvä) (harrastus).
Lauran poikaystävä kirjoittaa (runo, monikko).
Poikaystävä tuo Lauralle (punainen, monikko) (ruusu, monikko).

Voitko auttaa (minä)?
Kirjoitan (kirje), se ei ole vielä valmis.
Kuka tuo mies on? Tunnetko ? (hän)

Kupissa on (kuuma) (tee).
Huomiseksi (me) on kirjoitettava referaatti.
Otin sinusta (valokuva). Haluatko ? (se)

Sinun täytyy kuunnella . (rehtori)
Voi ei, unohdin (avain) kotiin.
Juhlissa oli ! (hauska)

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

S2-testi: Puhuminen

Kerro haastattelijalle hyvästä ystävästä. Voit vastata alla oleviin kysymyksiin, kun puhut. Voit miettiä ensin pari minuttia ja kirjoittaa tärkeitä sanoja muistiin, jos haluat.



Millainen on hyvä ystävä? • Kuka on sinun paras ystävä?
• Millainen hän on?
• Miksi sinä pidät hänestä?
• Mitä hyvä ystävä tekee?
• Mikä tekisi sinusta hyvän ystävän?
• Mitä sinä teet hyvän ystävän kanssa?
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

S2 testi Kirjoittaminen 1

Kirjoita lyhyt sähköposti:
Olet järjestämässä syntymäpäiväjuhlia. Kirjoita ystävällesi kutsu, jossa kerrot juhlan ajan, paikan ja mitä hänen kannattaa tuoda mukanaan.
  • Palauta merkintä

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

S2 testi: Kirjoittaminen 2

Olet sopinut ystäväsi kanssa, että teette yhdessä illalla jotakin (keksi itse mitä). Sinun täytyy kuitenkin mennä illalla muualle. Ystäväsi ei ole kotona.

Kirjoita ystävällesi viesti, jossa
– pyydät anteeksi
– kerrot, miksi et voi tulla
– ehdotat, mitä voisitte tehdä myöhemmin yhdessä (missä ja milloin).
  • Palauta merkintä

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

S2 testi: Tekstin ymmärtäminen

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Eläimet harjoittelevat elämää varten

Aikuinen voi joskus vähättelevästi sanoa, että leikki on sellaista puuhastelua, jolla ei ole mitään tarkoitusta. Leikillä on tarkoituksensa. Kun nisäkkäät ja linnut leikkivät, ne harjoittelevat taitoja, joita ne tarvitsevat myöhemmässä elämässä. Ne voivat verrata omia kykyjään muiden taitoihin ja testata suhdettaan toisiinsa.

Ryhmässä leikittäessä eläimet joutuvat viestimään keskenään ja oppivat tekemään asioita yhdessä. Ne opettelevat myös ottamaan joukossa eri rooleja. Leikissä teeskennellään aina. Teeskentely voi auttaa eläintä erottamaan, miltä joku asia näyttää verrattuna siihen, mitä se oikeasti on. Mukana on saalistusta, pakenemista ja vähän tappeluakin. Myös toisen eläimen kosiskelu vaatii harjoittelua. Eläimet toistavat näitä leikkejä ja oppivat toisiltaan. Välillä vanhempi eläin näyttää mallia. Ryhmäleikistä voi olla haittaakin. Se saattaa altistaa leikkijät saalistajien hyökkäyksille. Se vie myös aikaa ruuan etsimiseltä.

Elämän jatkumisen kannalta suuri osa eläimistä pärjää kyllä ilman leikkiäkin. Leikki onkin luksusta, ylellisyyttä. Siihen on varaa vasta, kun eläin on saanut ruokaa, turvaa, unta ja se on terve. Lopulta myös eläimiä alkaa leikkiminen väsyttää. Niille tulee nälkä tai joku isompi tai vanhempi keskeyttää leikin.

Yksinkertaisin selitys leikille on sittenkin kai se, jonka kaikki leikkineet tietävät: se vaan on niin hauskaa.

Lue uutinen ja siihen liittyvät kysymykset. Valitse oikea vaihtoehto.

1. Aikuiset voivat joskus ajatella, että





Kun eläin leikkii ryhmässä,





Ryhmäleikit voivat olla haitallisia, koska





Leikki on luksusta, koska se on mahdollista vain, kun



Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Otsikkokirjoitelma

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Opintojakson suunnitelma S21

S21 

(2 opintopistettä)

1. jakso

tiistai 15.8 (1) Pedanet, Äly, tutustuminen S2-opintoihin

torstai 17.8. (2) kielen tasotesti

tiistai 22.8. (3) 4.1 persoonamuotoiset verbit, 2.1 teksti ja tekstilaji

torstai 24.8. (4) 4.1 persoonamuotoiset verbit, 2.1 teksti ja tekstilaji

tiistai 29.8. (5) 4.2 verbityypit, 2.2 tekstikokonaisuuden rakentuminen

torstai 31.8. (6) 4.2 verbityypit, 2.2 tekstikokonaisuuden rakentuminen

tiistai 5.9. (7) 4.3 verbien astevaihtelu, 3.1 tekstin tuottamisen prosessi

torstai 7.9. (8) 4.3 verbien astevaihtelu, 3.1 tekstin tuottamisen prosessi

tiistai 12.9. (9) 4.4 verbien pää- ja tapaluokat, 3.1 tekstin tuottamisen prosessi

torstai 14.9. (10) 4.4 verbien pää- ja tapaluokat, 3.2 otsikkokirjoitelma

tiistai 19.9. (11) 4.5 verbien nominaalimuodot 3.2 otsikkokirjoitelma

torstai 21.9. (12) 4.5 verbien nominaalimuodot, otsikkokirjoitelma


2. jakso

torstai 5.10. (13) 5.1 alkukirjain, 3.3 referointi

torstai 12.10. (14) 5.1. alkukirjain 3.3 referointi

tiistai 24.10. (15) 3.4 mielipidekirjoitus

torstai 26.10. (16) 5.2 yhdyssanat

tiistai 31.10. (17) 6. kokoavia tehtäviä

torstai 2.11. (18) 6. kokoavia tehtäviä

tiistai 7.11. itsenäinen opiskelu - kertaa koetta varten

torstai 9.11. KOE

Luetun ymmärtäminen: Vastaa

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1. Miten suomalainen kouluruokailu eroaa useimpien muiden maiden järjestelyistä ja mihin tämä ero perustuu? 5 p.
2. Mitkä ovat Fazerin järjestämän äänestyksen mukaan suosituimpia kouluruokia? 5 p.
3. Millaisia tunteita kouluruoka on herättänyt kyselyyn vastanneissa henkilöissä? 5 p.
4. Paljonko suomalainen kouluruoka-annos maksaa valmistajalle? 5 p.
5. Millaiseksi uutisen videoissa arvioidaan Vantaan ja Puumalan kouluruokaa? 5 p.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen