Jäävuori - tehtävä
2x45min:
- Tavoitteet L3 ja L2
- 45min oppilaat saavat laittaa post-it lappuja, post-it lapuille voi kirjoittaa asian englanniksi/suomeksi
- 45min käydään läpi opettajan johdolla laput, ihanteellista olisi jos kaikki istuisivat ringissä ja olisi avoin ja turvallinen ilmapiiri
- Alustetaan jäävuoriteoria oppilaille sopivalla tavalla eli yksinkertaistetaan teoriaa. Opettaja voi myös alustuksessa "kielisuihkuttaa" yksinkertaisia sanoja englanniksi.
- Opettajalle tiedoksi: Freud käytti jäävuorimetaforaa helpottaakseen mielen osien ymmärtämistä. Jäävuoren huippu, se osa jonka voimme nähdä, on kuin tietoinen mieli. Tällä osalla on tekemistä kaiken sen kanssa, jonka voimme kokea tiettynä hetkenä: havainnot, muistot, fantasiat ja tunteet.Upoksissa oleva jäävuoren osa saattaa olla hieman näkyvissä, aivan kuten mielemme lähes tietoinen osa. Sillä on tekemistä kaiken sen kanssa, mitä pystymme muistamaan. Nämä ovat aikoja, joita emme voi enää kokea nykyhetkessä, mutta jotka voimme tuoda lähemmäs tietoista mieltämme. Jäävuoren suurin osa, joka on täysin vedenpinnan alapuolella, on tiedostamaton osuus. Tämä on paikka, johon mielemme varastoi kaikki muistot, tunteet ja ajatukset, ja tähän osioon tietoisuus ei pääse. Se varastoi asiat, joita voi olla vaikea hyväksyä, tai jotka ovat epämiellyttäviä, tuskallisia, levottomuutta aiheuttavia ja ennen kaikkea ahdistavia.
- Taululla on jäävuori. Linkki kuvaan: https://tieku.fi/ilmasto/katso-lista-maailman-suurimmat-jaavuoret-suuntaavat-kohti-varmaa-kuolemaa
- Oppilaat miettivät mitä heistä näkyy muille luokkalaisille esim. hymy ja iloisuus. Pinnan alla voi olla kuitenkin muutakin, esim. koira on kipeä jonka takia on alakuloinen.
- Oppilaat käyvät anonyymisti lisäämässä post-it lappuja jäävuoreen, joko pinnan alle tai veden yläpuolelle. Post-it laput voi lisätä suomeksi tai englanniksi.
- Huom. opettajan pitää olla sensitiivinen, koska esiin voi tulla hyvin rankkojakin aiheita.
-Tavoitteena on, se että oppilaat harjoittelevat itsetuntemusta. Tavoitteena on myös auttaa oppilaita ymmärtämään muita oppilaita.
-Lähteet: https://mielenihmeet.fi/sigmund-freudin-persoonallisuusteorian-mallit/
- Tavoitteet L3 ja L2
- 45min oppilaat saavat laittaa post-it lappuja, post-it lapuille voi kirjoittaa asian englanniksi/suomeksi
- 45min käydään läpi opettajan johdolla laput, ihanteellista olisi jos kaikki istuisivat ringissä ja olisi avoin ja turvallinen ilmapiiri
- Alustetaan jäävuoriteoria oppilaille sopivalla tavalla eli yksinkertaistetaan teoriaa. Opettaja voi myös alustuksessa "kielisuihkuttaa" yksinkertaisia sanoja englanniksi.
- Opettajalle tiedoksi: Freud käytti jäävuorimetaforaa helpottaakseen mielen osien ymmärtämistä. Jäävuoren huippu, se osa jonka voimme nähdä, on kuin tietoinen mieli. Tällä osalla on tekemistä kaiken sen kanssa, jonka voimme kokea tiettynä hetkenä: havainnot, muistot, fantasiat ja tunteet.Upoksissa oleva jäävuoren osa saattaa olla hieman näkyvissä, aivan kuten mielemme lähes tietoinen osa. Sillä on tekemistä kaiken sen kanssa, mitä pystymme muistamaan. Nämä ovat aikoja, joita emme voi enää kokea nykyhetkessä, mutta jotka voimme tuoda lähemmäs tietoista mieltämme. Jäävuoren suurin osa, joka on täysin vedenpinnan alapuolella, on tiedostamaton osuus. Tämä on paikka, johon mielemme varastoi kaikki muistot, tunteet ja ajatukset, ja tähän osioon tietoisuus ei pääse. Se varastoi asiat, joita voi olla vaikea hyväksyä, tai jotka ovat epämiellyttäviä, tuskallisia, levottomuutta aiheuttavia ja ennen kaikkea ahdistavia.
- Taululla on jäävuori. Linkki kuvaan: https://tieku.fi/ilmasto/katso-lista-maailman-suurimmat-jaavuoret-suuntaavat-kohti-varmaa-kuolemaa
- Oppilaat miettivät mitä heistä näkyy muille luokkalaisille esim. hymy ja iloisuus. Pinnan alla voi olla kuitenkin muutakin, esim. koira on kipeä jonka takia on alakuloinen.
- Oppilaat käyvät anonyymisti lisäämässä post-it lappuja jäävuoreen, joko pinnan alle tai veden yläpuolelle. Post-it laput voi lisätä suomeksi tai englanniksi.
- Huom. opettajan pitää olla sensitiivinen, koska esiin voi tulla hyvin rankkojakin aiheita.
-Tavoitteena on, se että oppilaat harjoittelevat itsetuntemusta. Tavoitteena on myös auttaa oppilaita ymmärtämään muita oppilaita.
-Lähteet: https://mielenihmeet.fi/sigmund-freudin-persoonallisuusteorian-mallit/