15.11. Oppiminen: Taitava oppiminen ja motivaation merkitys (luvut 16 ja 17)

1. Taitava oppiminen - käydään samalla läpi edellisen tunnin tehtävät (luku 16)

Palautettava tuntitehtävä (Classroom): Motivaation merkitys oppimisessa (Luku 17, kertaus luvusta 10) 

Lähde ottamaan selvää, miten motivaatio vaikuttaa oppimiseen ja oppimisen tuloksiin
Kokoa käsitekarttaan, jonka keskellä ‘Motivaatio oppimisessa’ ainakin seuraavat asiat
1.kertaa luku 10: Miten Fordin malli, motiivikonfliktit ja sisäinen vs. ulkoinen motivaatio näkyvät lukion kokeisiin valmistautuessa?
Fordin teorian yhteydessä pohdi, miksi tunne minäpystyvyydestä ja tunteiden säätely ovat tärkeitä
2. Lue luku 17.
a) millaisia orientaatioita on? Miten voivat näkyä kokeisiin valmistautumisessa?
b) Miten käsitys älykkyyden pysyvyydestä voi vaikuttaa? (kasvun vs. muuttumattomuuden asenne)
3.Mieti 2-3 ohjetta, mitä tehdä, kun EVVK iskee eli miten motivoitua, kun ei yhtään jaksaisi eikä huvittaisi?