Viikko 19 (4.5.-8.5.)
Tuntisuunnitelma
Tunnin kulku
- Laulu
- Preteriti ja imperfekti
- Espanjalaista korkeakulttuuria
- Tehtävien palautus
Tunnin tarkempi rakenne
Etene kohta kerrallaan järjestyksessä aloittaen kohdasta 1. Kohdassa 3. valitset kaksi kolmesta tehtävästä, jotka teet.
Tämän viikon kantava teema on korkeakulttuuri. Tutustumme ensin sen avulla uusiin aikamuotoihin: preteritiin ja imperfektiin. Näistä opitte lisää myös ensi viikolla ja ensi lukuvuonna. Tämä on siis vasta kurkistus kyseisiin teemoihin, joten älä säikähdä, jos ne tuntuvat aluksi hieman haastavilta.
Tämän jälkeen pääsette tutustumaan hieman espanjalaisiin merkittäviin kulttuurin edustajiin sekä toteuttamaan omaa luovaa puoltanne. Odotan innolla mitä saatte aikaan. :)
1. Laulu
Kuuntele silmät kiinni rauhassa hengitellen uudelleen soitettuna pätkä espanjalaisen säveltäjän Enrique Granadosin (1867-1916) pianoteoksesta Goyescas (1911).
2. Preteriti ja imperfekti
Lue ensin huolellisesti liitteissä oleva moniste preteritistä ja imperfektistä (ks. liitteet).
Katso sen jälkeen video, jossa havainnollistetaan preteritin ja imperfektin käyttöä (0:00-6:35).
Lue sen jälkeen lyhyt katkelma kirjasta El color del silencio (ks. liitteet Classroom) ja alleviivaa aukeamalta kaikki preteriti- ja imperfektimuodot. Sinun ei tarvitse kääntää verbejä. Tärkeintä on nyt ensin oppia tunnistamaan kyseiset verbimuodot. Ota kuva/kuvakaappaus alleviivauksistasi.
Liitteissä on myös luettelo verbeistä perusmuodossa, jotka ovat preteritissä kyseisessä katkelmassa. Osa verbeistä esiintyy useammin kuin kerran.
3. Espanjalaista korkeakulttuuria
Pohdi ensin hetki mielessäsi mikä mielestäsi on korkeakulttuurin ja populaarikulttuurin ero. Ovatko kyseiset käsitteet sinusta vielä oleellisia vai eivät? Mihin piirtäisit rajan näiden välille? Koetko, että arjessasi on sijaa korkeakulttuurille?
Valitse sitten kaksi seuraavista kolmesta osa-alueesta (A, B ja C) ja tee niiden kaikki tehtävät.
A) El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha
Tutustu maailman toiseksi käännetyimpään kirjaan heti Raamatun jälkeen El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha:an.
Etsi tietoa kyseisestä teoksesta ja sen kirjoittajasta ja vastaa alla oleviin kysymyksiin sekä täydennä puuttuvat tiedot. Espanjaksi oleviin kohtiin vastataan espanjaksi ja suomeksi oleviin kohtiin suomeksi.
Autor:
Fecha de Publicación:
Género:
¿Cómo es? (=Voit kuvailla listalla adjektiiveja.):
Juoni lyhyesti (pari virkettä riittää):
Miksi kyseinen teos on niin merkittävä?:
Keille Espanjan kulttuuriministeriö jakaa vuosittain Miguel de Cervantes -palkinnon?:
Olitko kuullut kyseisestä teoksesta jo aiemmin?:
Potentiaalisia lähteitä (ks. liitteet):
https://yle.fi/uutiset/3-7211582
https://yle.fi/aihe/artikkeli/2016/02/19/la-vida-es-arte-elama-taidetta
https://kiiltomato.net/miguel-de-cervantes-don-quijote/
https://oopperabaletti.fi/ohjelmisto-ja-liput/don-quijote/
Katso kysymyksiin vastaamisen jälkeen vielä liitteissä oleva videoklippi.
B) La pintura
Tutustu ensin hieman alla olevien kolmen espanjalaisen kuvataitelijan teoksiin Museo del Pradon virtuaalisissa valikoimissa.
El Greco
Velázquez, Diego Rodríguez de Silva y
Goya y Lucientes, Francisco de
Valitse tämän jälkeen yksi taideteos (joko jonkun edellä mainituista tai jonkun muun espanjalaisen taiteilijan esim. Pablo Picasso) ja tee siitä taideimitaatio käyttäen apunasi kotoasi löytyviä tavaroita ja asioita. Ota kuva tai pyydä jotakuta muuta ottamaan kuva taideimitaatiostasi. Alkuperäinen teos voi olla veistos tai maalaus. Kerro myös minkä työn valitsit ja kenen teos se on. Hulluttele ihan vapaasti. Mitä höpsömpi niin yleensä sitä parempi! :D
Esimerkkejä taideimitaatioista ja -jäljennöksistä:
https://www.classicfm.com/discover-music/humour/recreating-famous-paintings-home-quarantine/
https://time.com/5817117/coronavirus-art-history/
C) La poesía
Lue alla olevat kolme runoa (ks. liitteet) ja vastaa seuraaviin kysymyksiin:
Mikä runoista oli sinusta paras?
Miksi?
Poema 1: ¿Qué es poesía? (Gustavo Adolfo Bécquer)
¿Qué es poesía? Dices mientras clavas
en mi pupila tu pupila azul;
¿Qué es poesía...? ¿Y tú me lo preguntas?
¡Poesía... eres tú!
Poema 2: Me gusta cuando callas (Pablo Neruda)
Me gustas cuando callas porque estás como ausente,
y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca.
Parece que los ojos se te hubieran volado
y parece que un beso te cerrara la boca.
Como todas las cosas están llenas de mi alma
emerges de las cosas, llena del alma mía.
Mariposa de sueño, te pareces a mi alma,
y te pareces a la palabra melancolía.
Me gustas cuando callas y estás como distante.
Y estás como quejándote, mariposa en arrullo.
Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza:
Déjame que me calle con el silencio tuyo.
Déjame que te hable también con tu silencio
claro como una lámpara, simple como un anillo.
Eres como la noche, callada y constelada.
Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo.
Me gustas cuando callas porque estás como ausente.
Distante y dolorosa como si hubieras muerto.
Una palabra entonces, una sonrisa bastan.
Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto.
Poema 3: Hija del viento (Alejandra Pizarnik)
Han venido.
Invaden la sangre.
Huelen a plumas,
a carencias,
a llanto.
Pero tú alimentas al miedo
y a la soledad
como a dos animales pequeños
perdidos en el desierto.
Han venido
a incendiar la edad del sueño.
Un adiós es tu vida.
Pero tú te abrazas
como la serpiente loca de movimiento
que sólo se halla a sí misma
porque no hay nadie.
Tú lloras debajo del llanto,
tú abres el cofre de tus deseos
y eres más rica que la noche.
Pero hace tanta soledad
que las palabras se suicidan.
Kirjoita sitten oma runo espanjaksi (vähintään viisi sanaa) ja liitä siihen mielestäsi sopiva kuva mukaan. Tyyli on vapaa. Pääasiassa, että runo on espanjaksi. Muista myös nimetä runo. Käytä runoa kirjoittaessasi apunasi kaikkia aistejasi ja mielikuvitustasi. Mitä voit haistaa, maistaa, kuulla, nähdä, tuntea jne. Alla muutama aihe-ehdotus.
Koronakaranteeni
Paras kesämuistoni
Ystävän jälleennäkeminen
Harrastukseni
Sisimpäni
Unimaailma
Voit joko liittää kuvan runon alle tai viereen. Voit myös halutessasi kuvata videon, jonka aikana luet runosi ääneen. Käytä rohkeasti luovuuttasi apuna tehtävässä.
4. Tehtävien palautus
Palauta kaikki tehtävät to 14.5.2020 klo 16:00 mennessä Google Classroomiin Semana 19-tehtäviisi.
Mikäli sinulla on mitään kysyttävää niin tule Meetiin tai laita minulle viestiä joko Wilmassa tai Google Chatissa. Päivystän oppitunnin ajan Meetin puolella. Odotan innolla tekemiänne taideteoksia. :)
¡Buen trabajo! :)
Liitteet:
Viikko 19 - palautuskansio
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.