TYÖSKENTELYN ARVIOINTI

TYÖSKENTELYN ARVIOINTI

Työskentelyn arviointi on osa oppiaineissa tehtävää arviointia ja arvosanan muodostamista. Arviointi perustuu oppiaineen ja monialaisten oppimiskokonaisuuksien tavoitteiden sisältämiin työskentelyn tavoitteisiin.
Näin en voi
jatkaa!




5

Tarvitsen
vielä
tukea
työskentelyyni.


6

Olen
hyvällä
matkalla!



7

Hyvät
taidot
saavutettu!



8

Loistavaa!





9

Esimerkilliset
työsketelytaidot!




10

Rakentava
vuoro-vaikutus

Koulun ja
luokan
toiminta-
kulttuuri

 Tiedän, miten
luokassa
työskennel-
lään,
mutta minun
on vaikea
toimia sen
mukaan;
tarvitsen
jatkuvaa aikuisen
ohjausta.

Harjoittelen
luokan
työskentely-
tapoja.

Tarvitsen usein
aikuisen
ohjausta.

 Toimin
useimmiten
sääntöjen ja
annettujen
ohjeiden
mukaan.		 Toimin
sääntöjen ja
annettujen ohjeiden mukaan.

Ymmärrän
oman
toimintani vaikutukset
muihin ja
toimin sen mukaisesti.

Vaikutan myönteisesti opetuksen
kulkuun.

Pystyn muuttamaan toimintaa
ni tilanteen vaatimalla tavalla tai annetun palautteen mukaisesti.

Vaikutan myönteisesti opetuksen kulkuun, olen yritteliäs ja toisia kannustava.

Työn
suunnit-
telu,
säätely ja
arviointi.

Parhaansa
yrittä-minen

 Tarvitsen työskente-
lylleni
jatkuvan henkilö-kohtaisen tuen.






Repustani joitakin koulutarvikkeita.

 Aloitan työskentelyn aikuisen henkilö-kohtaisella tuella.






Minulla on tarvittavia välineitä mukana koulussa.

Aloitan työskentelyn aikuisen henkilö-kohtaisella ohjeella.


Minulla on tarvittavat välineet mukana koulussa.

 Työsken-telen yhteisen
ohjeen mukaisesti.




Huolehdin omista ja yhteisistä koulu-
tarvikkeista.

Teen työni itsenäisesti loppuun saakka.





Huolehdin luokan siisteydestä.

Teen työni tarkasti ja
siirryn oma-aloitteisesti jatkotehtäviin. Osaan
arvioida
omaa työtäni.




Huolehdin omalta
osaltani
koulu-ympäristön viihtyisyy-destä.

Yhdessä
työsken-
telyn
taidot

 Harjoittelen ryhmässä olemista: seuraan ryhmän toimintaa aikuisen tukemana, muut tekevät osuuteni. Pystyn olemaan ryhmässä: seuraan ryhmän toimintaa. Tarvitsen tukea muilta ryhmän jäseniltä tai aikuiselta työsken-telyyni. Otan osaa ryhmän toimintaan. Suostun toisten kanssa yhteistyöhön Olen ryhmän aktiivinen jäsen: kuuntelen toisia ja kerron omia ajatuksiani. Teen osuuteni.

Olen ryhmän aktiivinen jäsen:

Teen ehdotuksia ja kuuntelen muita. Teen osuuteni ja autan muita tarvittaessa.

 Vien ryhmän jäsenenä ryhmän tavoitteellista toimintaa eteenpäin. Teen ehdotuksia ja kuuntelen muita. Huolehdin, että työ valmistuu aikataulussa.
5 6 7 8

9

 10


Sivun alkuun
Ohjeet - Lähetä palautetta Peda.net-ylläpidolle
Tämän sivun lisenssi Peda.net yleinen lisenssi