10: Aktiivinen läsnäolo ja osallistuminen tunnilla, auttaa muita, osaa soveltaa kaikista matematiikanosa-alueista, osaa perustehtävät täydellisesti, työskentelee itsenäisesti

9: Aktiivinen läsnäolo ja osallistuminen tunneilla, auttaa muita, osaa soveltaa osasta matematiikan eri osa-alueista, osaa perustehtävät täydellisesti, työskentelee itsenäisesti

8: Aktiivinen läsnäolo ja osallistuminen tunneilla, auttaa jonkin verran muita, osaa perustehtävät lähes täydellisesti, osaa soveltaa matematiikkaa ohjatusti, työskentelee itsenäisesti

7: Yleensä aktiivinen läsnäolo ja osallistuminen tunneilla, auttaa harvoin muita, osaa perustehtävät lähes täydellisesti, osaa soveltaa matematiikkaa jonkin verran ohjatusti, työskentelee usein itsenäisesti

6: Osittaisesti (puolet ajasta) aktiivinen läsnäolo ja osallistuminen tunneilla, on joskus itse avun tarpeessa, osaa ratkaista perustehtäviä itsenäisesti mutta voi tarvita niissä satunnaisesti apua, ei sovella matematiikkaa, työskentelee noin puolet ajasta itsenäisesti

5: Harvoin aktiivinen läsnäolo ja osallistuminen tunneilla, tarvitsee hyvin usein apua, osaa ratkaista perustehtäviä itsenäisesti mutta tarvitsee usein apua, ei sovella matematiikkaa, kykenee itsenäiseen työskentelyyn noin puolet ajasta

4: Aktiivinen osallistuminen ja läsnäolo tunneilla satunnaista, tarvitsee lähes aina apua, osaa ratkaista perustehtäviä satunnainesti itsenäisesti ja jonkin verran ohjatusti, ei sovella, kykenee itsenäiseen työskentelyyn satunnaisesti.