3. Vuorovaikutustaidot
Vuorovaikutustaidot ovat yksi merkittävimmistä työelämässä ja muussa yhteiskunnan toiminnassa tarvittavista taidoista, ja siksi ajattelen, että vuorovaikutustaidot ovat luku- ja laskutaidon ohella yksi niistä taidoista, jonka koulun pitäisi ehdottomasti pystyä opettamaan joka ikiselle oppilaalle. Sen vuoksi on syytä pohtia, millainen opettajien keskinäinen vuorovaikutuskulttuuri kussakin kouluyhteisössä on, jotta vuorovaikutustaitoja voidaan opettaa lapsille.
Vuorovaikutustaitojen opettamisen yksi keskeisimmistä osioista on opettajan oma käyttäytyminen ja toimiminen erilaisissa viestintätilanteissa, sillä mallioppimisen rooli on kiistämättömän suuri ihmisen oppimisesta. Opettaja itse omalla viestinnällään antaa mallin vuorovaikutustilanteissa toimimiselle, minkä vuoksi opettajan tietoisuus omasta käyttäytymisestään on ensiarvoisen tärkeää lapsen vuorovaikutustaitojen oppimisen kannalta. Syy hakeutua luokanopettajakoulutukseen oli halu olla luotettava ja turvallinen aikuinen jokaiselle lapselle, ja toivon ja uskon sen välittyvän käyttäytymisestäni arjen vuorovaikutustilanteissa.
Vuorovaikutustaitojen opettamisen yksi keskeisimmistä osioista on opettajan oma käyttäytyminen ja toimiminen erilaisissa viestintätilanteissa, sillä mallioppimisen rooli on kiistämättömän suuri ihmisen oppimisesta. Opettaja itse omalla viestinnällään antaa mallin vuorovaikutustilanteissa toimimiselle, minkä vuoksi opettajan tietoisuus omasta käyttäytymisestään on ensiarvoisen tärkeää lapsen vuorovaikutustaitojen oppimisen kannalta. Syy hakeutua luokanopettajakoulutukseen oli halu olla luotettava ja turvallinen aikuinen jokaiselle lapselle, ja toivon ja uskon sen välittyvän käyttäytymisestäni arjen vuorovaikutustilanteissa.