Mål:
- eleven lär sig att ta ansvar för ett skriftligt arbete, ha en frågeställning, producera text samt använda&granska information källkritiskt

- eleven får möjlighet att i slutet av projektet bedöma andra elevers arbeten för att träna sig i reflekterande över vad som krävs av goda texter

- eleven har möjlighet att utifrån intresse söka information mångsidigt och över ämnesgränserna religion, historia, bildkonst, gymnastik och samhällskunskaper.


Innehåll: Kultur- och religonshistoria i Norden fram till vår tid.

Inlämning senast: 17.3 kl. 17 

Arbetet bör innehålla: 

- Rubrik (1p)

- Frågeställning (1p)

- Inledning (1p)

- Två förklarande bilder från respektive tid = fyra bilder (2p+2p)

- Berättande bildtexter som noggrant analyserar bilderna som valts. (2p+2p)

- Svar på frågeställningen utifrån två synsätt där svaret mångsidigt förklaras. (2p)

- Tre motiverade/relevanta underområden vars texter redogörs (utöver inledning, avslutning och källista) (3p)
OBS! En av dessa måste ha en mångvetenskaplig dimension!

x tre förnuftigt valda underrubriker (3p) 
x motiverad text i delområdet (3p) 

- Sammanfattning över resultaten och svaret på frågeställningen (1p)

- Källförteckning (1p)

- Mångsidiga vettiga källor (1p)

- Källhänvisningar efter varje stycke där det är relevant. Detta görs med parentes eller med en fotnot! (minst fem eftersom bilderna även skall ha källhänvisningar med HELA internetadresser!) (5p)

Totalt: 30 poäng

Förslag på teman:

Medeltid och nutid

1. Är betoningen och användningen av vikingatida smycken annorlunda då än nu?

2. Finns det skillnader på vikingars fester då jämfört med "nutida" vikingafester

3. Är ohistoriska lösningar ifråga om imitation av vikingatida klädesplagg vanligt nuförtiden?

4. Vad är äkta och oäkta i nutida medeltida sakral musik?

5. Hur har synen på kvinnor förändrats från medeltid till nutid?

6. Hur har synen på sport och tävling förändrats från vikingatid till nutid?

7. Hur har synen på religiösa symboler och färgval förändrats från medeltid till nutid? 

8. Vilka skillnader finns det mellan Kalevalas och Eddornas ställning i Norden nuförtiden?

Reformation och nutid

9. Finns det likheter mellan behovet att reformera kyrkan på Luthers tid och behovet att reformera Nordens ekonomi?

10. Var synen på sakral musik i Norden annorlunda i början av reformationen jämfört med synen på musik nuförtiden?

11. Vad var Micael Agricolas syn på finsk fornreligion jämfört med nyhedningars syn på finsk fornreligion?

12. Vilka skillnader fanns det i kyrkligt fredsarbete på Agricolas tid och vad är kyrkligt nordiskt fredsarbete i vår tid?

13. Vad har förändrats i Nådendals kulturella och religiösa betydelse i Finland sedan klostrets tid?

14. Vilken betydelse hade Kustö slott i början av medeltiden och vilken betydelse har den idag? (SVÅR)

Ortodoxins tid och nutid

15. Vad var synen på häxa på 1600-talet jämfört med nuförtiden?

16. På vilka sätt har folkbokföringens uppgift och syfte förändrats?

17. Vad var tanken med skriftskola på 1600-talet jämfört med nuförtiden?

Upplysningens tid och nutid

18. Vilken syn hade man på nyttig kunskap på 1700-talet jämfört med nuförtiden inom vetenskap?

19. Hur ser man på Anders Chydenius på hans egen tid jämfört med nuförtiden? 

20. På vilka sätt är prästfamiljer och prästsläkter i annorlunda situation nuförtiden jämfört med på 1600-talet?

1800-tal och nutid

21. Vad har förändrats i missionens verksamhet jämfört med 1800-talet?