Egen utvärdering

Vårterminens start i religion

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Namn:

1. Svara på följande frågor! Medeltalet i gruppens svar syns till läraren!

1= oviktigt/inte sant och 5=viktigt/sant

Väite	1	2	3	4	5
1 Religionsämnet är viktigt	1	2	3	4	5
2 Jag läser minst 15 minuter till varje religionslektion	1	2	3	4	5
3 Det är lätt och trevligt att använda dator i informationssökning	1	2	3	4	5
4 Jag är van att söka information i böcker	1	2	3	4	5
5 Samarbete fungerar mellan alla i klassen	1	2	3	4	5
6 Sittplats bredvid en annan kamrat är inte så viktigt	1	2	3	4	5
7 Ett bra vitsord i religion är viktigt	1	2	3	4	5
8 Alla skall få säga sin åsikt i klassen/gruppen	1	2	3	4	5
9 Jag vill förbättra mina sätt att tänka, förstå och samarbeta	1	2	3	4	5
10 Att vara religiös eller oreligiös handlar inte om intelligens	1	2	3	4	5

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

0 kommenttia

Periodstarten i religion

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Namn:

1. Svara på följande frågor! Medeltalet i gruppens svar syns till läraren!

1= oviktigt/inte sant och 5=viktigt/sant

Väite	1	2	3	4	5
1 Religionsämnet är viktigt	1	2	3	4	5
2 Jag är beredd att ta mer tid än 10 minuter per lektion med läxor i ämnet utanför skoltid	1	2	3	4	5
3 Att använda dator och internet för att söka information är lätt och trevligt	1	2	3	4	5
4 Jag är van och beredd att söka information i böcker	1	2	3	4	5
5 Samarbete skall kunna fungera mellan alla i klassen	1	2	3	4	5
6 Sittplats bredvid en annan kamrat är inte så viktigt	1	2	3	4	5
7 Ett bra vitsord i jämförelse med andra ämnen är viktigt för mig	1	2	3	4	5
8 Alla skall kunna få säga sin åsikt i klassen/gruppen	1	2	3	4	5
9 Jag är beredd att utveckla mina sätt att tänka, förstå och kommunicera	1	2	3	4	5
10 Religiösa är inte mer eller mindre intelligenta än andra	1	2	3	4	5

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Egen utvärdering. Efter första veckorna gått i period 1

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Namn:

Bläddra i religionsboken och svara på följande frågor!

1. Det här vill jag lära mig mera om i ämnet religion:

2. Jag är villig att arbeta för vitsordet

3. I förhören är målet att få visordet

4. Min ork och motivation ger jag hittills vitsordet
(4 = underkänt och 10=perfekt)

5. Svara på följande frågor! Medeltalet i gruppens svar syns till läraren!
1= oviktigt/inte sant och 5=viktigt/sant

Väite	1	2	3	4	5
1 Religionsämnet är viktigt	1	2	3	4	5
2 Jag tar tid med läxor i ämnet utanför skoltid	1	2	3	4	5
3 Läxorna i religion är lätta och går snabbt att göra	1	2	3	4	5
4 Jag förstår vad läraren säger, berättar och undervisar	1	2	3	4	5
5 Samarbetet med andra än egna kamrater fungerar	1	2	3	4	5
6 Alla kan göra sig hörda i klassen/gruppen	1	2	3	4	5
7 Jag är beredd att utveckla mina sätt att tänka, förstå och kommunicera	1	2	3	4	5

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

0 kommenttia

Egen utvärdering. Periodbytet mellan period 1-2.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Namn:

1. Det här har jag lärt mig som varit viktigt:

2. Jag skulle ge mitt arbetet i ämnet följande vitsord

3. Följande tre klasskamrater skulle jag ge berömligt vitsord i ämnet

4. Min ork och motivation i periodstarten ger jag hittils vitsordet

5. Svara på följande frågor! Medeltalet i gruppens svar syns till läraren!
1= oviktigt/inte sant och 5=viktigt/sant

Väite	1	2	3	4	5
1 Ämnet känns viktigt	1	2	3	4	5
2 Jag tar tid med läxor i ämnet utanför skoltid	1	2	3	4	5
3 Läxorna i ämnet är lätta och går snabbt att göra	1	2	3	4	5
4 Jag förstår vad läraren säger, berättar och undervisar	1	2	3	4	5
5 Samarbetet med andra än egna kamrater funkar	1	2	3	4	5
6 Alla kan göra sig hörda i klassen/gruppen	1	2	3	4	5
7 Jag är beredd att utveckla mina sätt att tänka, förstå och kommunicera	1	2	3	4	5

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

0 kommenttia