S21-3
Opintojakson suunnitelma ja tavoitteet
Tavoitteet
Tekstintutkijan peruskäsitteet -jakson tavoitteet
-
Opit ymmärtämään ja tulkitsemaan erilaisia tekstejä.
-
Opit tarkastelemaan tekstien kontekstia, tavoitetta, kohderyhmää ja moniäänisyyttä.
-
Opit ymmärtämään erilaisten videoiden kieltä ja tulkitsemaan videoiden tavoitteita.
-
Kertaat ja harjoittelet eri sanaluokkien sanojen taipumista ja laajennat sanavarastoasi ja kielen rakenteiden taitoasi.
Arvioitavat työt
– Luettua kirjaa käsitellään oppitunnilla.
– Kielenhuollon koe tehdään oppitunnilla, perjantaina 5.9.
– Tekstin ymmärtämisen tehtävä tehdään oppitunnilla.
– Kuullun ymmärtämisen tehtävä tehdään oppitunnilla.
– Lyhyt kirjoitustehtävä (kommentti) kirjoitetaan oppitunnilla.
– Pitkä kirjoitustehtävä tehdään päättöviikolla.
OPINTOJAKSON SUUNNITELMA
|
|
Oppitunnin aihe |
Tehtäväkirjan luku* |
Kielen rakenne -jakson luvut ja kielitehtävät |
|
1. |
Suunnittelua, tutustumista ja kirjavalinnat |
1. Lämmitellään |
|
|
2. |
Lukiolaisen lukutaito, lukustrategiat, uusien sanojen merkityksen selvittäminen |
3. Lukiolaisen lukutaito |
Sanaluokat ja sanojen taipuminen Sanan vartalo Astevaihtelu Tehtävät sanaluokista |
|
3 |
Tekstin osat ja erilaiset esitystavat, verbien taipuminen |
4. Teksti ja sen osat |
Mitä verbit ovat? Verbityypit ja persoonamuodot Verbin kieltomuodot Aktiivi ja passiivi Verbin aikamuodot Tehtävät verbeistä |
|
4. |
Konteksti ja intertekstuaalisuus, kielen vaihtelu eri konteksteissa |
5. Konteksti ja intertekstuaalisuus |
(Jatketaan tarpeen mukaan verbitehtäviä) |
|
5. |
Tavoite ja kohderyhmä, kielen vaihtelu kohderyhmän ja tavoitteen mukaan |
6. Tavoite ja kohderyhmä |
(Jatketaan tarpeen mukaan verbitehtäviä) |
|
6. |
Moniäänisyys, arvioitava luetun ymmärtämisen tehtävä (koepaketti tai luku 18) |
7. Moniäänisyys 10. Miten ymmärrät ja tulkitset tekstiä? 18. Lukutaidon ja kuullun ymmärtämisen tehtävät
|
|
|
7. |
Kuvan lukeminen, nominien käyttö |
8. Kuvan lukeminen |
Mitä nominit ovat? Nominien taivutus Tehtävät nomineista |
|
8. |
Videon lukeminen, kuullun ymmärtämisen harjoittelua |
9. Videon lukeminen |
(Jatketaan tarpeen mukaan nominitehtäviä) |
|
9. |
Arvioitava kuullun ymmärtämisen tehtävä (koepaketti tai luku 19)
|
18. Lukutaidon ja kuullun ymmärtämisen tehtävät
|
(Jatketaan tarpeen mukaan nominitehtäviä) |
|
10. |
Yleiskieli ja kielenhuolto |
16. Yleiskieli ja kielenhuolto |
|
|
11. |
Virkerakenteet |
17. Virkerakenteet |
|
|
12. |
Kielenhuollon koe tunnin alussa + lukiolaisen kirjoitustaito, abstraktin kielen käyttö |
11. Lukiolaisen kirjoitustaito |
|
|
13. |
Ideointi ja |
12. Ideointi ja |
|
|
14. |
Tekstin rakenne |
13. Tekstin rakenne |
|
|
15. |
Aineiston pohjalta kirjoittaminen |
14. Aineiston pohjalta kirjoittaminen |
|
|
16. |
Arvioitava lyhyt kirjoitustehtävä (koepaketti tai luku 20) |
19. Kirjoitustaidon tehtävät
|
|
|
17. |
Luetun kirjan käsittely |
2. Lue kirja |
|
|
18. |
Valmistautumista kirjoitelman kirjoittamiseen |
15. Miten kirjoittamisprosessi etenee vaiheittain? 19. Kirjoitustaidon tehtävät |
|
|
|
Päättöviikko: |
15. Miten kirjoittamisprosessi etenee vaiheittain? 19. Kirjoitustaidon tehtävät |
|
Pohdintatehtävä
Kirjoita luettelo.
1. Mistä suomen kieleen ja kirjallisuuteen liittyvistä asioista pidät?
2. Mitkä ovat vahvuutesi suomen kielen osalta?
3. Mistä taidoista olet saanut hyvää palautetta?
4. Mitkä luonteenpiirteesi auttavat sinua opiskelussa?
5. Millä mielellä aloitat lukion S2-opinnot?
6. Mitä muita kieliä osaat?
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tavoitteet ja pohdinta tälle opintojaksolle
Laadi itsellesi tavoitteet, joihin palaat opintojakson päätyttyä.
Laadi itsellesi kolme lukemiseen liittyvää tavoitetta.
Laadi kolme kirjoittamiseen liittyvää tavoitetta.