Oppilaalle
Tehtävä 1: Millaiselta näyttää tulevaisuutemme?
Katsokaa seuraava video luokassa:
a) Video esitteli kulutuksemme historiaa. Mikä kohta jäi sinulle parhaiten mieleen?
b) Mitkä neljä asiaa videolla mainittiin, joihin meidän pitää oppia tulevaisuudessa?
c) Mihin näistä voimme erityisesti itse vaikuttaa?
d) Fossiiliset polttoaineet ovat muuttaneet maailmanmenoa täysin 300 vuodessa. Mikä vuosi on 300 vuoden päästä? Laske! Onkohan fossiilisia polttoaineita vielä olemassa silloin?
a) Video esitteli kulutuksemme historiaa. Mikä kohta jäi sinulle parhaiten mieleen?
b) Mitkä neljä asiaa videolla mainittiin, joihin meidän pitää oppia tulevaisuudessa?
c) Mihin näistä voimme erityisesti itse vaikuttaa?
d) Fossiiliset polttoaineet ovat muuttaneet maailmanmenoa täysin 300 vuodessa. Mikä vuosi on 300 vuoden päästä? Laske! Onkohan fossiilisia polttoaineita vielä olemassa silloin?
Tehtävä 2: Ryhmätyö
Muodostakaa viisi ryhmää. Jokainen ryhmä valitsee yhden teeman, jonka tulevaisuutta suunnittelee tarkemmin. Teemat ovat seuraavat:
1. Ruoka
2. Vaatteet
3. Energian kulutus
4. Liikenne
5. Kierrätys
a) Piirtäkää ryhmässä posteri siitä, miltä oman aiheenne näyttää maailmassamme 20 vuoden kuluttua. Käyttäkää apuna materiaalipankin tehtäviä sekä opettajan osiosta löytyviä apulinkkejä. Voitte hyödyntää myös muistikuvia teeman omilta tunneilta. Valmistelkaa posterin esittelyyn lyhyt perustelu, minkä takia piirsitte juuri tällaisen kuvan posteriinne.
b) Suunnitelkaa muille ryhmille omiin teemoihinne liittyvät laskutehtävät. Voitte hyödyntää matematiikassa juuri oppimianne asioita.
c) Laskekaa muiden laskut.
1. Ruoka
2. Vaatteet
3. Energian kulutus
4. Liikenne
5. Kierrätys
a) Piirtäkää ryhmässä posteri siitä, miltä oman aiheenne näyttää maailmassamme 20 vuoden kuluttua. Käyttäkää apuna materiaalipankin tehtäviä sekä opettajan osiosta löytyviä apulinkkejä. Voitte hyödyntää myös muistikuvia teeman omilta tunneilta. Valmistelkaa posterin esittelyyn lyhyt perustelu, minkä takia piirsitte juuri tällaisen kuvan posteriinne.
b) Suunnitelkaa muille ryhmille omiin teemoihinne liittyvät laskutehtävät. Voitte hyödyntää matematiikassa juuri oppimianne asioita.
c) Laskekaa muiden laskut.
Tehtävä 3: Kotitehtävä
Kuinka monta maapalloa tarvitset elämiseen?
a) Vastaa seuraavan linkin kysymyksiin kotona vanhempiesi kanssa mahdollisimman todenmukaisesti:
http://jalajalg.positium.ee/?lang=FI
Montako maapalloa sait tulokseksi? Mikä osa-alueista oli kaikista eniten kuluttava? Entä vähiten? Kirjaa tulokset ylös seuraavaa koulupäivää varten.
b) Piirtäkää luokassa diagrammi koko luokan tuloksista. Laske tulosten pohjalta luokkanne keskimääräinen kulutus maapalloina sekä luokkanne oma hävikkipäivä.
c) Pohtikaa, miten voisitte vielä entisestään vähentää kulutusta tulevaisuudessa (Vinkki! Aloittakaa siitä osa-alueesta, joka kuluttaa kaikista eniten).
a) Vastaa seuraavan linkin kysymyksiin kotona vanhempiesi kanssa mahdollisimman todenmukaisesti:
http://jalajalg.positium.ee/?lang=FI
Montako maapalloa sait tulokseksi? Mikä osa-alueista oli kaikista eniten kuluttava? Entä vähiten? Kirjaa tulokset ylös seuraavaa koulupäivää varten.
b) Piirtäkää luokassa diagrammi koko luokan tuloksista. Laske tulosten pohjalta luokkanne keskimääräinen kulutus maapalloina sekä luokkanne oma hävikkipäivä.
c) Pohtikaa, miten voisitte vielä entisestään vähentää kulutusta tulevaisuudessa (Vinkki! Aloittakaa siitä osa-alueesta, joka kuluttaa kaikista eniten).