Liikenne-teemamme tavoitteena on tukea monipuolisesti opetussuunnitelman laaja-alaisia oppimistavoitteita. Opetussuunnitelman tavoite L7, osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen, on vahvasti koko teeman taustalla. Oppilaita kasvatetaan yhteiskunnan vastuullisiksi jäseniksi. Tämä mahdollistuu, kun oppilas ymmärtää ekologisen elämäntavan ja kestävän kehityksen merkityksen. Tavoitteena on innostaa lapsia pohtimaan oman toiminnan merkitystä. Tehtävien tavoitteena on tukea oppilaan ajattelun taitoja (L1), muun muassa tiedon etsimisen, jäsentämisen, arvioinnin ja jakamisen kautta. Oppilaita kannustetaan arvioimaan asioita useasta eri näkökulmasta ja olemaan avoimia myös itselle vastakkaisille mielipiteille. Tehtävät sisältävät osioita, joissa harjoitellaan omien näkemysten perustelua ja esittämistä sosiaalisessa vuorovaikutuksessa, mikä vastaa opetussuunnitelman tavoitteeseen L2. Tehtävissä hyödynnetään tietotekniikkaa ja sen tuomia mahdollisuuksia, mikä vastaa opetussuunnitelman laaja-alaisiin osaamistavoitteissin L3 ja L5.

Tehtävien matemaattiset osa-alueet tähtäävät matemaattisen ajattelun sekä riippuvuussuhteiden kehittymiseen (S1). Tavoitteena on tukea oppilaan matemaattisten syy-seuraus-suhteiden ymmärtämistä: esimerkiksi, kuinka omilla toimillaan voi vaikuttaa ylijäämäpäivään. Sen lisäksi tehtävät tähtäävät ongelmanratkaisun harjaantumiseen (T5, S1), omien päätelmien esittämiseen (T4). Tehtävät sisältävät myös diagrammien piirtämistä (T13, S5).

Ympäristöopin tehtävät ohjaavat oppilaita tutkimaan itse luonnonilmiöitä ja miten siihen voidaan vaikuttaa (T5). Tavoitteena on syy-seuraussuhteiden ymmärtäminen (T6) sekä saada oppilaat kiinnostumaan luonnon suojeluun (S1). Tähän tavoitteeseen pyritään hyvin konkreettisten, arkipäivään siltaavien tehtävien avulla. Oppilaille mahdollistetaan oppiminen ryhmässä (T10). Tieto- ja viestintäteknologiaa hyödynnetään (T11).