Kieli ja identiteetti -tehtävistö
Kieli ja identiteetti -tehtävistö
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tehtävät
Suomen kieli on minulle ikkuna ja talo. Minä asun tässä kielessä. Se on minun ihoni.
(Pentti Saarikoski)
Tutustukaa myös riemastuttavaan sivustoon (esim. sata faktaa suomen kielestä): http://www.suomensuojelija.fi/
Uudesta Kaakkois-Aasiasta löydetystä kielestä ja kulttuurista on täällä. Samassa uutisessa on linkki Unescon listaamaan uhanalaisten kielten sivustoon.
Kurssin kieli ja identiteetti -osio tehdään noin kolmen hengen ryhmissä. Tehtävät ovat kurssivihossa (s. 25-50), ja lisäksi opiskellaan asioita Tekstiopista sekä muista lähteistä.
Luokaa yhteinen oma dokumentti tästä osiosta. Tehtävät arvioidaan osana tuntiaktiivisuutta. (arviot: loistava, hyvä, aika hyvä, menettelee, no joo, just joo)
Tehtävät:
- Kävelykeskustelun muistiinpanot alkuun (monia näkökulmia)
- Lukekaa Annamari Sipilän kolumni Kielestä kiinni (s. 28-29). Poimikaa pari väitettä kolumnista ja vastatkaa niihin (oletteko samaa mieltä, miten niitä voisi jatkaa, millaisia esimerkkejä tulee mieleenne; jos olette eri mieltä, perustelkaa miksi): Kirjoittakaa viitaten tekstiin, selostaen sitä ja jatkakaa ajatusta.
- Monikielisyys: (Jukola s. 31-) Tehkää s. 33:1. Keskustelkaa monikielisyyden hyvistä ja huonoista puolista. Ottakaa huomioon sekä yksilön että yhteisön asema. Hakekaa lisää tietoa, kirjatkaa keskustelun tulokset. Muistakaa merkitä kaikki lähteet.
- Muut kielet ja suomen kieli: (Jukola s. 35-40) Tehkää s. 36:3. Millainen on suomen sukukielten asema tällä hetkellä? (etsikää lähteistä) Tutustukaa Sano se saameksi -sivustoon. Sivustolla on esim. dokumentteja, perustietoa sekä artikkeleita. Nostakaa sivustolta esiin itseänne kiinnostavat asiat. Keskustelkaa siitä, miten oma kieli ja kulttuuri kytkeytyvät yksilön identiteettiin. Kirjatkaa keskustelunne tulokset. Millainen asema saamen kielellä (pohjoissaamella) on tällä hetkellä? Lue lisäksi vielä Tiede-lehden artikkeli
- Muuttuvat suomet: Oletteko paljasjalkaisia pääkaupunkilaisia? Mitä tiedätte omista juuristanne? Pohtikaa murteisiin liittyviä mielikuvia, s. 42:1 ja s. 43:2. Etsikää omilla murteillaan runoilevien Heikki Niskan ja Heli Laaksosen runot. Millaisen sävyn murteen käyttö tuo runoon?
- Suomen kielen asema tulevaisuudessa: Tutustukaa Kotuksen sivuihin. Mitä tarkoittaa kielipolitiikka ja millainen on suomen kielen kielipoliittinen toimintaohjelma? Tutustukaa aukeamaan s. 46-47. Mikä kriteereistä on tärkein? Onko huoli suomen kielestä tarpeellinen? Perustelkaa.
(Pentti Saarikoski)
Tutustukaa myös riemastuttavaan sivustoon (esim. sata faktaa suomen kielestä): http://www.suomensuojelija.fi/
Uudesta Kaakkois-Aasiasta löydetystä kielestä ja kulttuurista on täällä. Samassa uutisessa on linkki Unescon listaamaan uhanalaisten kielten sivustoon.
Kurssin kieli ja identiteetti -osio tehdään noin kolmen hengen ryhmissä. Tehtävät ovat kurssivihossa (s. 25-50), ja lisäksi opiskellaan asioita Tekstiopista sekä muista lähteistä.
Luokaa yhteinen oma dokumentti tästä osiosta. Tehtävät arvioidaan osana tuntiaktiivisuutta. (arviot: loistava, hyvä, aika hyvä, menettelee, no joo, just joo)
Tehtävät:
- Kävelykeskustelun muistiinpanot alkuun (monia näkökulmia)
- Lukekaa Annamari Sipilän kolumni Kielestä kiinni (s. 28-29). Poimikaa pari väitettä kolumnista ja vastatkaa niihin (oletteko samaa mieltä, miten niitä voisi jatkaa, millaisia esimerkkejä tulee mieleenne; jos olette eri mieltä, perustelkaa miksi): Kirjoittakaa viitaten tekstiin, selostaen sitä ja jatkakaa ajatusta.
- Monikielisyys: (Jukola s. 31-) Tehkää s. 33:1. Keskustelkaa monikielisyyden hyvistä ja huonoista puolista. Ottakaa huomioon sekä yksilön että yhteisön asema. Hakekaa lisää tietoa, kirjatkaa keskustelun tulokset. Muistakaa merkitä kaikki lähteet.
- Muut kielet ja suomen kieli: (Jukola s. 35-40) Tehkää s. 36:3. Millainen on suomen sukukielten asema tällä hetkellä? (etsikää lähteistä) Tutustukaa Sano se saameksi -sivustoon. Sivustolla on esim. dokumentteja, perustietoa sekä artikkeleita. Nostakaa sivustolta esiin itseänne kiinnostavat asiat. Keskustelkaa siitä, miten oma kieli ja kulttuuri kytkeytyvät yksilön identiteettiin. Kirjatkaa keskustelunne tulokset. Millainen asema saamen kielellä (pohjoissaamella) on tällä hetkellä? Lue lisäksi vielä Tiede-lehden artikkeli
- Muuttuvat suomet: Oletteko paljasjalkaisia pääkaupunkilaisia? Mitä tiedätte omista juuristanne? Pohtikaa murteisiin liittyviä mielikuvia, s. 42:1 ja s. 43:2. Etsikää omilla murteillaan runoilevien Heikki Niskan ja Heli Laaksosen runot. Millaisen sävyn murteen käyttö tuo runoon?
- Suomen kielen asema tulevaisuudessa: Tutustukaa Kotuksen sivuihin. Mitä tarkoittaa kielipolitiikka ja millainen on suomen kielen kielipoliittinen toimintaohjelma? Tutustukaa aukeamaan s. 46-47. Mikä kriteereistä on tärkein? Onko huoli suomen kielestä tarpeellinen? Perustelkaa.