HI02 Kansainväliset suhteet
Tästä kalvosta voit kerrata miten kylmää sotaa käytiin
Tutustu kylmän sodan kriiseihin
Kokeessa ei tarvitse osata kaikkea ulkoa, mutta vähintään muutama kylmän sodan kriisi on osattava selittää ja pysyttävä kertomaan missä kylmässä sodassa oli yleisesti kyse käyttäen joitakin kriisejä esimerkkinä.
II Maailmansodan päätös
Historian extra credits / tukiopetus
Kalvoissa tiivistettynä II maailmansodan vaiheet
Viikonloppuläksytys
Kun perusasiat on opiskeltu, voimme tunnilla syventää ja kerrata II maailmansotaa.
Ps. s. 38-39 kertausaukeamalla on tiivistetty tärkeimmät asiat jotka kannattaa osata.
Mediaa totalitarismeista
Etsi kommunismiin, fasismiin, natsismiin tai japanilaiseen kansallisuusaatteeseen liittyvä juliste, kuva, video tai vaikkapa biisi. Palauta se tähän kansioon ja selitä mihin aatteeseen se liittyy ja millä tavoin. Esimerkiksi propagandajulisteita on helppo tulkita.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Kulssin Suolitus
Välikoe: II Maailmansodan loppuun asti ja sen välittömiin seurauksiin, eli kylmän sodan alkamiseen asti. S. 8-95, eli kpl 1-6.
Kurssikoe: Loppukirja
Tarkempia lukuvinkkejä ja välikokeen päivä myöhemmin.
Tutkielma:
2-3 hengen ryhmässä, maksimiarvosana 8.
1 hengen ryhmässä, maksimiarvosana taivaissa.
Tutkielmassa samat periaatteet kuin ykköskurssilla, nyt kannattaa painottaa käsittelemäsi asian selityksiä, syitä ja seurauksia.
Juttele Eetun kanssa ja hyväksytä aiheesi. Älä kirjoita orjuudesta antiikin Roomassa.
Tehtävät
Voit tehdä helpompia/vaikeampia/soveltaen tehtäviä oman harkinnan mukaan.
Jos vaikkapa kokeesi menevät heikosti, niin palautuskansiosta opettajan on helppo nähdä kuinka paljon olet kurssin aikana yrittänyt. Palauta kaikki tehtävät palautuskansioon, Jos monta tekijää niin jokaisen tekijän nimi otsikkoon näkyviin.
Läsnäolo
Jos olet pois tunnilta konkreettisesti tai sitten vain henkisesti täysin pihalla siitä mitä piti tehdä, niin lue meneillään oleva kappale ja tee siitä muutama tehtävä itsenäisesti palautuskansioon.
ARVIOINTI
- 50% kokeet, 50% tutkielma
- tehtävät ja tuntiosallistuminen sekä yllättävät huippusuoritukset opettajan harkinnan mukaan
- tutkielmasta numeroarvosana, tutkielmasta saa mielellään tulla pyytämään tarkempaa palautetta
- tutkielmastaan saa entistä helpommin kutosen tai ysin
Sota taiteessa 1800/1900 -luvun alussa
Syventykää ryhmässä yhteen I maailmansodan valtioon
MINÄ OLEN MAA
Mikä oli tilanteeni ennen I maailmansotaa?
Mitä tavoittelin?
Mitkä olivat vanhoja vihollisiani?
Keiden kanssa liittouduin?
Olinko vauraus tai vaikutusvaltainen?
Mitkä olivat tärkeimmät aatteeni?
Mikä asia sai minut liittymään I maailmansotaan?
Keitä vastaan taistelin?
Mikä oli tavoitteen sodassa?
Millainen oli sotasuunnitelmani, onnistuiko se?
Mitkä olivat minulle tärkeimmät taistelut?
Voitinko? Hävisinkö?
Kuinka paljon kärsin sodasta ja sodan jälkeen?
Vallattiinko kaupunkejani ja kärsivätkö siviilini?
Olinko saa valtio sodan jälkeen ja oliko minulla sama hallitsija?
Mitkä fiilikset sodan jälkeen? Voittaja vai nöyryytetty?
Ekstra: menikö seuraava sota samalla vai eri tavalla?
Aineisto
Kirje, jonka Kiinan keisari Qianlong lähetti vuonna 1793 Britannian kuningas Yrjö III:lle vastauksena tämän ehdottaessa pysyvän lähetystön perustamista Pekingiin:
Sinä, oi Kuningas, asut monien merten takana, mutta olet kuitenkin tuntenut nöyrää halua päästä nauttimaan sivistyksemme antimista ja lähettänyt tänne valtuuskunnan, joka kunnioittavasti on tuonut perille viestisi... Olen lukenut läpi kirjelmäsi. Sen vakavat sanat osoittavat harrasta nöyryyttäsi, mikä ansaitsee mitä korkeimman kiitoksen.
Mitä tulee pyyntöösi saada asettaa hoviini lähettilääksi joku alamaisesi, joka valvoisi maasi ja Kiinan välistä kauppaa, se on vastoin kaikkia keisarillisen huoneeni tapoja eikä voi tulla kysymykseenkään... Vakuutat siinä määrin kunnioittavasi Taivaallista hoviamme, että tunnet halua omaksua sivistyksemme. Hovitapamme ja lakimme eroavat kuitenkin niin täydellisesti Sinun maasi tavoista, että vaikka lähettilääsi pystyisikin omaksumaan sivistyksemme alkeet, et koskaan kykenisi juurruttamaan tapojamme ja sääntöjämme vieraan maasi kamaraan. Oppikoonpa lähettilääsi siis miten paljon tahansa, siitä ei olisi mitään hyötyä.
Minulla, joka olen koko avaran maailman valtias, on vain yksi päämäärä, nimittäin täydellinen hallitus ja valtion velvoitusten täyttäminen. Oudot ja kallisarvoiset esineet eivät minua kiinnosta. Jos olen käskenyt, oi Kuningas, että lähettämäsi lahjat on otettava vastaan, se on tapahtunut vain siksi, että antamalla tuoda ne maailman ääristä olet osoittanut alttiuttasi. Hallitushuoneemme mahtava loiste on kantautunut kaikkiin maihin auringon alla ja kaikkien kansojen kuninkaat ovat lähettäneet meille kallisarvoisia antimia sekä maitse että meritse. Kuten lähettilääsi saa nähdä, meillä on kaikkea. En anna mitään arvoa oudoille tai merkillisille kapineille enkä tarvitse maasi tuotteita.
Kotiin:
Ota selvää: Miten kävi Japanille ja toisaalta Kiinalle 1800-luvun imperialismin seurauksena? Ota selvää maiden välisistä eroista, vinkkinä voit käyttää oheisia aikalaiskuvia.
Miksi toinen menestyi ja toinen romahti?
Kotitehtävä
b) Tarkastele, mitä vaikutuksia imperialismilla oli siirtomaihin.