TÄMÄ ON LUONNOS JOTA MUOKATAAN JA HYVÄKSYTÄÄN KUNNISSA KESÄN 2020 aikana.

TÄSSÄ POHJA JOHON MUUTOKSIA 1.8.20 alkaen
Nilakan reksit 6.4.20 käynyt läpi ja sovittiin seuraavaa nakit:
* Vesannon opet parastavat sanallisen 1.-3. lk malleja
* Tutustutaan Pielaveden käyttäytymisen kriteereihin ( Mika, Kimmo, Anna-Maija ja Nina).
Nilakan reksit ke 22.4.20 klo 13
* Käytiin läpi nakit ja tsekkilista

Liitteenä opetussuunnitelman perusteet arviointiluvusta.

ALKAA TÄSTÄ 
Nilakan kunnissa pidetään erityisen tärkeänä, että arviointi auttaa oppilasta ymmärtämään, miten hän voi edistää omaa oppimistaan ja että opiskeluilmapiiri on rohkaiseva sekä yrittämään kannustava.

Nilakan kunnat noudattavat opetussuunnitelman perusteissa määriteltyjä arvioinnin linjauksia ja  valtakunnallisia arviointikriteerejä 6. vuosiluokan sekä päättöarvioinnin osalta.

Kuntakohtaisesti päätetään seuraavista asioista

*valinnaisten aineiden arviointi määritellään valinnaisaineiden esittelyssä. 
Kuntakohtaisiin ratkaisuihin pääset seuraavista linkeistä tai kunnan OPS luku 12
Keitele/ Nilakan yhtenäiskoulu
Pielavesi
Tervo
Vesanto
* käyttäytymisen arvioinnin kriteerit

Väliarviointi annetaan vähintään syyslukukauden päättyessä. Myös jaksotodistusta voidaan käyttää.

Arvioinnin kriteerit esitetään oppilaille aina opetuskokonaisuuden alussa. Erityisesti monialaisen oppimiskokonaisuuden osalta on tärkeää esittää arviointikriteerit ennakkoon.  
Huoltajat saavat tietoa arvioinnista todistusten lisäksi oppimistulosten dokumentoinneista, arviointikeskusteluissa, vanhempainvarteissa sekä muissa tapaamisissa, tiedotteissa, viesteissä ja koulun kotisivuilla.

Arviointi perustuu aina monipuoliseen näyttöön. Oppilaalle tarjotaan mahdollisuus osoittaa osaamistaan usein eri tavoin ja hänelle annetaan monipuolista palautetta riittävän usein. Opettaja dokumentoi arviointinsa erilaisista oppilaan osaamisen näytöistä niin että, oppilas ja huoltaja voivat aktiivisesti seurata oppilaan edistymistä ja tukea oppilaan oppimista ja työskentelyä. Suositellaan käyttämään sähköisiä järjestelmiä. Huom. Perusteiden mukaan formatiivista arviointia ei tarvitse dokumentoida.

Itsearviointia ja vertaispalautetta toteutetaan eri tavoin jatkuvasti. Molempia arvioinnin muotoja käytetään sekä erilaisten opintokokonaisuuksien että lukukauden arvioinnissa.

Toisen ja kolmannen vuosiluokan sekä kuudennen ja seitsemännen vuosiluokan nivelvaiheessa pidetään oppilaan itsearviointiin pohjautuva huoltajan, oppilaan ja opettajan/opettajien yhteinen arviointikeskustelu. Nivelvaiheen arviointi on ennenkaikkea kannustavaa ja oppilaan oppimista edistävää. Samassa yhteydessä tehdään tarvitaessa tuen vaiheen tarkastus.


Koulun valitseminen taitotaideaineiden arviointi vaikuttaa pakollisen taitotaideaineen arviointiin.

Käyttäytymisen arvioinnin keskeiset arviointiperusteet ovat
* toisten huomioonottaminen
* hyvien tapojen noudattaminen
* työrauhan antaminen

1.-3. vuosiluokilla käyttäytymisen arviointi on sanallista
Käyttäytymistä arvioidaan kaksi kertaa vuodessa.


4. -9. vuosiluokilla käyttäytymisen arvioinnissa käytetään numeroarviointia. Mahdolliset sanalliset arviot ovat todistuksen liitteenä

KÄYTTÄYTYMISEN arvioinnin KRITEERIT ja koulun säännöt ovat kuntakohtaiset.
Keitele/ Nilakan yhtenäiskoulu
Käyttäytymisen arvioinnin asteikkona käytetään viisiportaista (Tarvitset harjoitusta /Edistyt melkohyvin /Erinomaiset taidot) asteikkoa. Tämän lisäksi annetaan tarvittaessa sanallista ohjaavaa palautetta. Käyttäytymisen arviointi on todistuksen liitteenä. Käyttäytymisen arviointi huomioidaan tarvittaessa oppimissuunnitelmassa tai hojksissa.
Pielavesi
Tervo
Vesanto

Oppiaineiden arviointi
Sanallinen arviointi annetaan kaikissa aineissa vuosiluokilla 1 -3 ja numeroarviointi vuosiluokilla 4- 9.
1.-3. luokkien sanallisen arvioinnin malli on kuntakohtainen
Keitele/ Nilakan yhtenäiskoulu
Numerotttomassa arvioinnissaaineen opetussuunnitelman perusteissa määrätyistä ilmiöistä valitaan näyttöihin perustuen oppilaan VAHVUUS ja KEHITTÄMISKOHDE.
Pielavesi
Tervo
Vesanto


Oppilas siirtyy seuraavalle vuosiluokalle,  jos hän on saanut vuosiluokan oppimäärään sisältyvissä oppiaineissa vähintään välttäviä
tietoja ja taitoja osoittavan numeron tai vastaavan sanallisen arvion.
Jos oppilaalla on hylättyjä arvosanoja hänelle annetaan mahdollisuus opetukseen osallistumatta osoittaa saavuttaneensa
oppiaineessa hyväksyttävät tiedot ja taidot erillisessä näytössä. Mahdollisuuksia erilliseen näyttöön annetaan lukuvuoden aikana tai lukuvuoden koulutyön päätyttyä enintään kahteen oppiaineseen kesäkuun loppuun mennessä. 

Perusteiden kohdan 6.12 erityisestä tutkinnosta ja siitä annettavasta todistuksesta päättää koulun rehtori.

Muutoksen haku oppilasarviointiin on selvitetty AVI:n sivuilla.