Suomen mestari 4 ma ja to
Tervetuloa suomi 4 -kurssille!
Hei opiskelijat!
Suomen mestari 4 -kurssi on maanantaisin ja torstaisin kello 17-18.30 Sampolassa luokassa 404.
Kurssi alkaa maanantaina 1.9. ja päättyy torstaina 27.11.
Oppikirja on Suomen mestari 4. Kurssilla opiskellaan kappaleet 1-4.
Oppitunnin jälkeen merkitsen Pedanetiin, mitkä asiat tunnilla on opiskeltu ja mitä kotitehtäviä on.
Jos et pääse tunnille tai jos sinulla on jotakin kysyttävää, voit laittaa minulle sähköpostia (marianne.k.peni@tampere.fi).
Tervetuloa kurssille! Mukava tavata!
ystävällisesti,
opettaja Marianne Peni
Suomen mestari 4 -kurssi on maanantaisin ja torstaisin kello 17-18.30 Sampolassa luokassa 404.
Kurssi alkaa maanantaina 1.9. ja päättyy torstaina 27.11.
Oppikirja on Suomen mestari 4. Kurssilla opiskellaan kappaleet 1-4.
Oppitunnin jälkeen merkitsen Pedanetiin, mitkä asiat tunnilla on opiskeltu ja mitä kotitehtäviä on.
Jos et pääse tunnille tai jos sinulla on jotakin kysyttävää, voit laittaa minulle sähköpostia (marianne.k.peni@tampere.fi).
Tervetuloa kurssille! Mukava tavata!
ystävällisesti,
opettaja Marianne Peni
Tuntipäiväkirja ja kotitehtävät
torstai 27.11.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävät. Käytiin läpi teksti s. 133 Kiasma. UUS/YYS s. 143 + parin kanssa s. 166, t. 32. Kuuntelu s. 143, t. 11. Mukavaa lomaa! Muista ilmoittautua kevään kurssille 4.12. kello 12.00 alkaen. Kevään ensimmäinen kerta maanantaina 12.1. kello 17.00.
maanantai 24.11.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävä. Käännettiin s. 132–133 tekstien vaikeat kohdat. Possessiivisuffiksien viimeinen osuus s. 142 + s. 165 parin kanssa 31A.
KOTONA: Lue s. 133 Nykytaiteen museo Kiasma + s. 164, t. 30 ja s. 165, t. 31B
torstai 20.11.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävä. Possessiivisuffiksi s. 140–141 + s. 163, t. 28A ja s. 163, t. 29.
KOTONA: S. 163, t. 28B ja Lue s. 132–133 Alvar Aalto -teksti.
maanantai 17.11.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävät. Katsottiin s. 130 tekstin vaikeat kohdat yhdessä läpi. Loput asiat MA-partisiipista s. 139. Tehtiin s. 154, t. 17.
KOTONA: Lue s. 132 Kansallisromantiikka ja Kansallismuseo + s. 146, t. 6.
torstai 13.11.
Tunnilla: Käytiin läpi, mitä kappaleessa 4 opitaan. Kuunneltiin kappaleteksti s. 129 ja alleviivattiin MA-partisiipit, kun luettiin teksti parin kanssa. Käännettiin parin kanssa ja katsottiin yhdessä vaikeat kohdat. MA-partisiippi s. 138. Parin kanssa s. 152, t. 14. Sivu s. 152, t. 16.
KOTONA: Lue s. 130 ja s. 154, t. 18 ja s. 153, t. 16B.
maanantai 10.11.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävä. Transitiivi- ja intransitiiviverbit U/Y s. 100 + s. 125, t. 38. Sivu 125, t. 37.
KOTONA: Ei kotitehtäviä.
torstai 6.11.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävä. Kuunneltiin s. 93 teksti ja käytiin vaikeat kohdat yhdessä läpi. Sivu 120, t. 30 parin kanssa. Miten sanotaan s. 95 ja Ismo Leikolan No ni -stand up. s. 119, t. 28.
KOTONA: s. 123, t. 35
maanantai 3.11.
Tunnilla: Miten TU/TY-partisiippi muodostetaan s. 98–99. Sivu 122, t. 33 ja s. 118, t. 27 ja s. 118, t. 26 parin kanssa.
KOTONA: s. 121, t. 31.
torstai 30.10.
Tunnilla: Kuunneltiin ja käytiin vaikeat kohdat läpi s. 89 tekstistä ja sen jälkeen s. 91 tekstistä. Tarkistettiin kotitehtävä. Tutkittiin yhdessä uutista Louvren jalokiviryöstöstä: yritettiin ymmärtää se ja etsiä sieltä kaikki partisiipit. Pohdittiin kahdessa ryhmässä, miten TU/TY-muoto saadaan verbistä tehtyä.
KOTONA: Lue s. 93 ja s. 107, t. 9
maanantai 27.10.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävä. Keskusteltiin pitkästi NUT-partisiipista. Parin kanssa s .113, t. 20B. Parin kanssa s. 114, t. 23. Kuunneltiin s. 89 tekstistä kaksi ensimmäistä kappaletta ja käytiin yhdessä läpi vaikeat kohdat.
KOTONA: Lue teksti s. 91. Sivu 114, t. 21.
torstai 23.10.
Tunnilla: Keskusteltiin vielä s. 111, t. 16. Tarkistettiin kotitehtävä. Kuunneltiin ja käytiin hankalat kohdat läpi s. 88 tekstistä. Sivu 112, t. 18 VA ja NUT partisiippien vertailu. NUT-partisiipin loput asiat s. 97 + s. 113, t. 20A.
KOTONA: s. 113, t. 20A loppuun. Lue s. 89 teksti ja tee s. 103, t. 5
maanantai 20.10.
Tunnilla: Käännettiin s. 87 teksti ja alleviivattiin NUT ja TU partisiipit ja mietittiin, missä käytössä ne ovat. NUT-partisiippi s. 96, muodostaminen + s. 111, t. 17. Keskustelutehtävä s. 111, t. 16.
KOTONA: S. 113, t. 9. Käännä s. 88 teksti.
torstai 16.10.
Tunnilla: Katsottiin joka-pronominin taipumista. Tehtiin s. 65, t. 8A–C + 8D parin kanssa. Mitä kappaleessa 3 opiskellaan s. 86. Kuunneltiin s. 87 teksti. Käännettiin s. 87 tekstin ensimmäinen kappale ja alleviivattiin kaikki NUT ja TU partisiipit ja mietittiin, missä käytössä ne ovat.
KOTONA: s. 102, t. 2
maanantai 13.10.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävät. Katsottiin tosi tarkasti s. 77, t. 21 ja joka-sanan muotoa lauseissa. Kun toivon tai ehdotan s. 54.
Kotona: Ei kotitehtäviä.
torstai 9.10.
Tunnilla: Kuuntelu s. 83–84 kohdat G–H. Tarkistettiin kotitehtävä. Sivu 76, t. 19. Annoin opiskelijoille VA- ja TAVA-partisiipin taivutusohjeet. Sivu 69, t. 11. Tehdään sanoja U/Y ja E s. 58 + s. 85, t. 26.
KOTONA: s. 77, t. 21A, s. 78, t. 21B ja s. 85, t. 27
maanantai 6.10.
Tunnilla: Parin kanssa s. 61, t. 4. Käytiin läpi teksti s. 52–53. Kuuntelu s. 83–84 kohdat B-H. Sananselitys parin kanssa s. 59, t. 2.
KOTONA: s. 75, t. 17.
torstai 2.10.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävät. Katsottiin teksti s. 48 yhdessä. Käytiin läpi sanasto s. 50–51. Aloitettiin kuuntelua s. 83.
KOTONA: Lue teksti s. 52–53.
maanantai 29.9.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävät. Keskustelutehtävä s. 68, t. 10. Käytiin läpi loput TAVA-partisiippiin liittyvät asiat s. 56–57 + s. 70, t. 12C.
KOTONA: s. 71, t. 13 ja s. 72, t. 14.
torstai 25.9.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävät. Siirryttiin kappaleeseen 2 ja käytiin läpi, mitä siinä opiskellaan. Kuunneltiin s. 47 ja käytiin se läpi parin kanssa ja sitten yhdessä. Opiskeltiin TAVA-partisiipin muodostaminen s. 55. Tehtiin s. 70, t. 12AB.
KOTONA: Lue teksti s. 48 Päivähoitoon hakeminen + s. 60, t. 3. Sivu 70, t. 12AB.
maanantai 22.9.
Tunnilla: Käytiin läpi Pedron CV yhdessä. Sivu 18 työhön liittyvä sanasto yhdessä. Keskustelutehtävä s. 42, t. 25. Kuuntelu s. 29, t. 9C. Tehdään sanoja US/YS s. 23 + s. 45, t. 29.
KOTONA: s. 27, t. 6 ja s. 45, t. 30.
torstai 18.9.
Tunnilla: Kävimme läpi Työ-sanaston s. 17 + s. 26, t. 4A. Käänsimme Pedron työhakemuksen.
KOTONA: Lue Pedron CV s. 15–16.
maanantai 15.9.
Tunnilla: Kävimme läpi, että VA-partisiipin kanssa on aina partitiivi. Parin kanssa s. 12 tekstin läpikäynti. Sen jälkeen yhdessä. S. 28, t. 8. Kerrattiin järjestysluvut ja niiden partitiivi. Aloitettiin s. 17 työsanaston läpikäyntiä (6 ensimmäistä sanaa). KOTONA: Lue s. 13 Pedron työhakemus ja s. 24, t. 2 kohdat 4–7.
torstai 11.9.
Tunnilla: Kuunneltiin ja käännettiin s. 10 teksti loppuun. Tarkistettiin kotitehtävät. Opiskelimme VA-partisiipin aika ja Joskus pääsanan voi jättää pois s. 22 ja teimme s. 37, t. 20. s. 38, t. 21 parin kanssa.
Kotona: Lue teksti 12 työpaikkailmoitus ja s. 24, t. 2, 1–3.
maanantai 8.9.
Tunnilla: Tarkistimme kotitehtävän. Opiskelimme s. 21 partisiipin taivutusta ja teimme s. 33, t. 16. Opiskelimme Partisiippi lauseessa s. 22 ja teimme s. 35, t. 18. Kuuntelimme ja käänsimme yhdessä s. 10 riville 8 asti.
KOTONA: s. 33, t. 17 ja s. 36, t. 19.
torstai 4.9.
Tunnilla: Opiskelimme, mitä partisiipit ovat, mitä eri partisiippeja on ja mitä olennaista partisiipeista täytyy muistaa s. 20. Teimme s. 29, t. 10. Opiskelimme VA-partisiippia s. 21. Teimme s. 31, t. 13A ja B parin kanssa. Opettajan harjoituksista t. 2.
Kotona: s. 32, t. 14.
maanantai 1.9.
Tunnilla: Kurssin aikataulu, oppikirja ja Nova (nova.otava.fi). Kuunneltiin kappale s. 9 ja käytiin se läpi ensin parin kanssa ja sitten yhdessä. Katsoimme s. 9 tekstin partisiippeja. Tehtävä s. 24, t. 1 parin kanssa.
Kotitehtävät: Lue ja yritä ymmärtää s. 10 teksti.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävät. Käytiin läpi teksti s. 133 Kiasma. UUS/YYS s. 143 + parin kanssa s. 166, t. 32. Kuuntelu s. 143, t. 11. Mukavaa lomaa! Muista ilmoittautua kevään kurssille 4.12. kello 12.00 alkaen. Kevään ensimmäinen kerta maanantaina 12.1. kello 17.00.
maanantai 24.11.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävä. Käännettiin s. 132–133 tekstien vaikeat kohdat. Possessiivisuffiksien viimeinen osuus s. 142 + s. 165 parin kanssa 31A.
KOTONA: Lue s. 133 Nykytaiteen museo Kiasma + s. 164, t. 30 ja s. 165, t. 31B
torstai 20.11.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävä. Possessiivisuffiksi s. 140–141 + s. 163, t. 28A ja s. 163, t. 29.
KOTONA: S. 163, t. 28B ja Lue s. 132–133 Alvar Aalto -teksti.
maanantai 17.11.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävät. Katsottiin s. 130 tekstin vaikeat kohdat yhdessä läpi. Loput asiat MA-partisiipista s. 139. Tehtiin s. 154, t. 17.
KOTONA: Lue s. 132 Kansallisromantiikka ja Kansallismuseo + s. 146, t. 6.
torstai 13.11.
Tunnilla: Käytiin läpi, mitä kappaleessa 4 opitaan. Kuunneltiin kappaleteksti s. 129 ja alleviivattiin MA-partisiipit, kun luettiin teksti parin kanssa. Käännettiin parin kanssa ja katsottiin yhdessä vaikeat kohdat. MA-partisiippi s. 138. Parin kanssa s. 152, t. 14. Sivu s. 152, t. 16.
KOTONA: Lue s. 130 ja s. 154, t. 18 ja s. 153, t. 16B.
maanantai 10.11.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävä. Transitiivi- ja intransitiiviverbit U/Y s. 100 + s. 125, t. 38. Sivu 125, t. 37.
KOTONA: Ei kotitehtäviä.
torstai 6.11.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävä. Kuunneltiin s. 93 teksti ja käytiin vaikeat kohdat yhdessä läpi. Sivu 120, t. 30 parin kanssa. Miten sanotaan s. 95 ja Ismo Leikolan No ni -stand up. s. 119, t. 28.
KOTONA: s. 123, t. 35
maanantai 3.11.
Tunnilla: Miten TU/TY-partisiippi muodostetaan s. 98–99. Sivu 122, t. 33 ja s. 118, t. 27 ja s. 118, t. 26 parin kanssa.
KOTONA: s. 121, t. 31.
torstai 30.10.
Tunnilla: Kuunneltiin ja käytiin vaikeat kohdat läpi s. 89 tekstistä ja sen jälkeen s. 91 tekstistä. Tarkistettiin kotitehtävä. Tutkittiin yhdessä uutista Louvren jalokiviryöstöstä: yritettiin ymmärtää se ja etsiä sieltä kaikki partisiipit. Pohdittiin kahdessa ryhmässä, miten TU/TY-muoto saadaan verbistä tehtyä.
KOTONA: Lue s. 93 ja s. 107, t. 9
maanantai 27.10.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävä. Keskusteltiin pitkästi NUT-partisiipista. Parin kanssa s .113, t. 20B. Parin kanssa s. 114, t. 23. Kuunneltiin s. 89 tekstistä kaksi ensimmäistä kappaletta ja käytiin yhdessä läpi vaikeat kohdat.
KOTONA: Lue teksti s. 91. Sivu 114, t. 21.
torstai 23.10.
Tunnilla: Keskusteltiin vielä s. 111, t. 16. Tarkistettiin kotitehtävä. Kuunneltiin ja käytiin hankalat kohdat läpi s. 88 tekstistä. Sivu 112, t. 18 VA ja NUT partisiippien vertailu. NUT-partisiipin loput asiat s. 97 + s. 113, t. 20A.
KOTONA: s. 113, t. 20A loppuun. Lue s. 89 teksti ja tee s. 103, t. 5
maanantai 20.10.
Tunnilla: Käännettiin s. 87 teksti ja alleviivattiin NUT ja TU partisiipit ja mietittiin, missä käytössä ne ovat. NUT-partisiippi s. 96, muodostaminen + s. 111, t. 17. Keskustelutehtävä s. 111, t. 16.
KOTONA: S. 113, t. 9. Käännä s. 88 teksti.
torstai 16.10.
Tunnilla: Katsottiin joka-pronominin taipumista. Tehtiin s. 65, t. 8A–C + 8D parin kanssa. Mitä kappaleessa 3 opiskellaan s. 86. Kuunneltiin s. 87 teksti. Käännettiin s. 87 tekstin ensimmäinen kappale ja alleviivattiin kaikki NUT ja TU partisiipit ja mietittiin, missä käytössä ne ovat.
KOTONA: s. 102, t. 2
maanantai 13.10.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävät. Katsottiin tosi tarkasti s. 77, t. 21 ja joka-sanan muotoa lauseissa. Kun toivon tai ehdotan s. 54.
Kotona: Ei kotitehtäviä.
torstai 9.10.
Tunnilla: Kuuntelu s. 83–84 kohdat G–H. Tarkistettiin kotitehtävä. Sivu 76, t. 19. Annoin opiskelijoille VA- ja TAVA-partisiipin taivutusohjeet. Sivu 69, t. 11. Tehdään sanoja U/Y ja E s. 58 + s. 85, t. 26.
KOTONA: s. 77, t. 21A, s. 78, t. 21B ja s. 85, t. 27
maanantai 6.10.
Tunnilla: Parin kanssa s. 61, t. 4. Käytiin läpi teksti s. 52–53. Kuuntelu s. 83–84 kohdat B-H. Sananselitys parin kanssa s. 59, t. 2.
KOTONA: s. 75, t. 17.
torstai 2.10.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävät. Katsottiin teksti s. 48 yhdessä. Käytiin läpi sanasto s. 50–51. Aloitettiin kuuntelua s. 83.
KOTONA: Lue teksti s. 52–53.
maanantai 29.9.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävät. Keskustelutehtävä s. 68, t. 10. Käytiin läpi loput TAVA-partisiippiin liittyvät asiat s. 56–57 + s. 70, t. 12C.
KOTONA: s. 71, t. 13 ja s. 72, t. 14.
torstai 25.9.
Tunnilla: Tarkistettiin kotitehtävät. Siirryttiin kappaleeseen 2 ja käytiin läpi, mitä siinä opiskellaan. Kuunneltiin s. 47 ja käytiin se läpi parin kanssa ja sitten yhdessä. Opiskeltiin TAVA-partisiipin muodostaminen s. 55. Tehtiin s. 70, t. 12AB.
KOTONA: Lue teksti s. 48 Päivähoitoon hakeminen + s. 60, t. 3. Sivu 70, t. 12AB.
maanantai 22.9.
Tunnilla: Käytiin läpi Pedron CV yhdessä. Sivu 18 työhön liittyvä sanasto yhdessä. Keskustelutehtävä s. 42, t. 25. Kuuntelu s. 29, t. 9C. Tehdään sanoja US/YS s. 23 + s. 45, t. 29.
KOTONA: s. 27, t. 6 ja s. 45, t. 30.
torstai 18.9.
Tunnilla: Kävimme läpi Työ-sanaston s. 17 + s. 26, t. 4A. Käänsimme Pedron työhakemuksen.
KOTONA: Lue Pedron CV s. 15–16.
maanantai 15.9.
Tunnilla: Kävimme läpi, että VA-partisiipin kanssa on aina partitiivi. Parin kanssa s. 12 tekstin läpikäynti. Sen jälkeen yhdessä. S. 28, t. 8. Kerrattiin järjestysluvut ja niiden partitiivi. Aloitettiin s. 17 työsanaston läpikäyntiä (6 ensimmäistä sanaa). KOTONA: Lue s. 13 Pedron työhakemus ja s. 24, t. 2 kohdat 4–7.
torstai 11.9.
Tunnilla: Kuunneltiin ja käännettiin s. 10 teksti loppuun. Tarkistettiin kotitehtävät. Opiskelimme VA-partisiipin aika ja Joskus pääsanan voi jättää pois s. 22 ja teimme s. 37, t. 20. s. 38, t. 21 parin kanssa.
Kotona: Lue teksti 12 työpaikkailmoitus ja s. 24, t. 2, 1–3.
maanantai 8.9.
Tunnilla: Tarkistimme kotitehtävän. Opiskelimme s. 21 partisiipin taivutusta ja teimme s. 33, t. 16. Opiskelimme Partisiippi lauseessa s. 22 ja teimme s. 35, t. 18. Kuuntelimme ja käänsimme yhdessä s. 10 riville 8 asti.
KOTONA: s. 33, t. 17 ja s. 36, t. 19.
torstai 4.9.
Tunnilla: Opiskelimme, mitä partisiipit ovat, mitä eri partisiippeja on ja mitä olennaista partisiipeista täytyy muistaa s. 20. Teimme s. 29, t. 10. Opiskelimme VA-partisiippia s. 21. Teimme s. 31, t. 13A ja B parin kanssa. Opettajan harjoituksista t. 2.
Kotona: s. 32, t. 14.
maanantai 1.9.
Tunnilla: Kurssin aikataulu, oppikirja ja Nova (nova.otava.fi). Kuunneltiin kappale s. 9 ja käytiin se läpi ensin parin kanssa ja sitten yhdessä. Katsoimme s. 9 tekstin partisiippeja. Tehtävä s. 24, t. 1 parin kanssa.
Kotitehtävät: Lue ja yritä ymmärtää s. 10 teksti.