16.8.2017 KPL 11 tehtävät

t. 1
a) arvo = jokin päämäärä, johon pyrimme ja jota arvostamme, siitä kumpuavat myös etiikan teoriat/mallit
välinearvo = jokin asia, jonka avulla saavutetaan jokin arvo
itseisarvo = asia, joka on sellaisenaan tärkeä

b) normi = säännöt tai toimintamallit, jotka johtavat arvon toteutumiseen
eli pohjautuu arvoihin (esim. ihmiselämä on arvokas) sekä kertoo mitä pitää tehdä ja mitä ei pidä tehdä (älä tapa, auta hädässä olevaa, anna ensiapua jne.)

t. 2 "Moraali on yhteinen asia"
- moraali on toki henklökohtainen
- ilman yhteisiä sääntöjä, käsitystä oikeasta ja väärästä, meidän yhteiskuntamme ei pystyisi toimimaan
- esim. joukkuepelien pelaaminen ilman yhteisiä sääntöjä olisi mahdotonta

t. 3
moraali = käsitys oikeasta ja väärästä, tavoiteltavasta ja vältettävästä, jokaisella ihmisellä on moraali!
-> moraalikäsityksiin vaikuttavat koulu, koti, ystävät, media, esikuvat, filosofia, uskonto...

moralismi = arvostelee/paheksuu toisen moraalisia ratkaisuja (eettisiä valintoja)

t. 4 moraalinen hyvyys/pahuus -> omat pohdinnat
a) Autoilija yrittää väistää ankkaperhettä, mutta ajaa vahingossa lapsen päälle.

Kumpi on arvokkaampi: ihmiselämä vai ankkaperheen elämät?
Lapsen päälle ajaminen vahingossakin on lain mukaan rankaistava teko (tahaton kuolemantuottamus, jos lapsi kuolee, vähintäänkin voisi epäillä liikenneturvallisuuden vaarantamisesta).

b) Autoilija yrittää ajaa katua ylittävän naapurinsa yli, mutta osuukin pankkiryöstäjien pakoautoon ja auttaa näin heidän kiinniottamisessaa.

Autoilijaa voidaan silti syyttää ainakin liikenneturvallisuuden vaarantamisesta (ja mahdollisesti tapon yrittämisestä). Häntä voidaan myös kiittää avunannosta rikollisten kiinniotossa.