mOppijat-hankkeen kokemuksia ja OmaTilan pilotointia
Pelillisyys ja oppimisympäristön laajentaminen luokan ulkopuolelle
Viimeinen "tiimipalaveri" pidettiin Salppurissa, paikalla oli minun ja Jarkon lisäksi Tiina ja Maria. Keskusteltiin Launeen koululla(Maria) tehdyistä pelikokeiluista, jotka olivat pääasiassa epäonnistuneet. Syynä oli lähes aina verkon hitaus tai puute. Esille nousi myös Ilkka Engströmin tekemät pelit(ei Smartfeetillä). Loppuraportin uudet työohjeet käytiin läpi. Erillisenä vinkkinä tuli kuvankaappaukset Smartfeet-peleistä,koska linkkejä ei voi käyttää sen kanssa.
0 kommenttia
Oppijoiden omat laitteet
Tapaamispaikkana toimi Salppurin koulu. Paikalla Jarkko, Jouni, Minna ja Jussi. Kävimme läpi Salppurin teettämää kyselyä, jossa kyseltiin oppilaiden käytössä olevia omia laitteita sekä hieman mielipiteitä älylaitteiden käytöstä opiskelun yhteydessä. Kyselyyn tuli 235 vastausta ja sen tuloksista tulee tarkempi raportti myöhemmin Jarkolle. Jarkko esitteli alkuun loppuraportointiohjeet. Tämän jälkeen tutustuttiin Jyväskylän uuteen avoimeen oppilasWlaniin. Keskustelua herätti WLAN:n-terveysvaikutukset. -->Jyväskylässä tukiasemat sijoitettu siten, että turvaväli >5m eikä kenenkään tarvi olla montaa tuntia tukiaseman vieressä. Lisäksi hyvä sivistää oppilaita oman puhelimen käytöstä tähän liittyen(yöksi lentotila, ei pään viereen, ei koko päivää taskussa).
Suunniteltiin mahdollista SmartFeet-pelin kokeilua omien laitteiden hyödyntämisen yhteyteen.
Käytiin lopuksi läpi Jyväskylän ohjeistus koteihin (lyhyesti: koulu ei korvaa mitään laitteita).
Jussi palauttaa Jarkolle koonnin tehdystä kyselystä sekä lyhyen raportin miten Salppurissa on ohjeistettu koteja omien laitteiden käytöstä.
E-opin kirjat käytössä lukuvuoden loppuun asti mOppijoiden piikkiin.
Suunniteltiin mahdollista SmartFeet-pelin kokeilua omien laitteiden hyödyntämisen yhteyteen.
Käytiin lopuksi läpi Jyväskylän ohjeistus koteihin (lyhyesti: koulu ei korvaa mitään laitteita).
Jussi palauttaa Jarkolle koonnin tehdystä kyselystä sekä lyhyen raportin miten Salppurissa on ohjeistettu koteja omien laitteiden käytöstä.
E-opin kirjat käytössä lukuvuoden loppuun asti mOppijoiden piikkiin.
OmaTilan-palvelun käyttöönotto
Tapaamispaikaksi valikoitui Renkomäen koulu, joka osoitti heti alkuun kykenevänsä erinomaiseen isännöintiin.
Alkuun keskusteltiin loppuraportoinnista, palkkauksena 35 euroa/tunti(max 5 h).
Loppuraportin tärkeimmät asiat: Mitä tehtiin, mitä seurasi, miten jatketaan?
moppijat/raportointi löytyy lisätietoa ja ohjeistusta loppuraportin tekoon.
Syksyn 2014 ohjelmaa:
Pilotit loppuun, loppuraportti, lopputapaaminen ja "viestikapulan vaihto" 4.12.
Ohjausta tarpeen mukaan ja hankkeen loppuraportti OPH:lle helmikuussa 2015.
Alkuun keskusteltiin loppuraportoinnista, palkkauksena 35 euroa/tunti(max 5 h).
Loppuraportin tärkeimmät asiat: Mitä tehtiin, mitä seurasi, miten jatketaan?
moppijat/raportointi löytyy lisätietoa ja ohjeistusta loppuraportin tekoon.
Syksyn 2014 ohjelmaa:
Pilotit loppuun, loppuraportti, lopputapaaminen ja "viestikapulan vaihto" 4.12.
Ohjausta tarpeen mukaan ja hankkeen loppuraportti OPH:lle helmikuussa 2015.
Liitteet:
Pelillisyysryhmän ajatuksia Smartfeet-pelialustasta ja vähän muuta
Tällä kertaa palaverin paikaksi valittiin Möysän koulu Lahdessa. Aiheena oli mm. jakaa ajatuksia ja kokemuksia Smartfeetillä toteutetuista peleistä. Alussa ongelmia tuottanut Lahden opetusverkko saatiin korjattua, kun ItsPron porukka löysi palomuurista pienen eston.
Varsinainen pelin teko oli kaikkien mielestä varsin innostavaa. Smartfeet koettiin alustana melko selkeäksi ja helpoksi. Pelit saatiin tehtyä ja niitä päästiin kokeilemaan.
Ongelmiin törmättiin lähinnä vasta pelivaiheessa, joten se hieman söi onnistumisen tunnetta. Netin toimimattomuus oli yleisin ongelma. Jollei oppilaiden omia laitteita(netin jakamista) saada valjastettua käyttöön, on tällä hetkellä ainoa vaihtoehto toimia EduWlanin alueella koulujen sisällä.
Jatkosuunnitelmana on jäädä odottelemaan toukokuussa ilmestyvää päivitystä, joka mm. parantaa erilaisten laitteiden käyttöä. Lisäksi saamme käyttöön Smartfeet-tunnukset myös oppilaille, joten pelien rakentaminen ei ole enää vain opettajan vastuulla.
Uudella versiolla olisi kaikkie tarkoitus saada tehtyä jokin peli. Näitä tuotoksia olisi tarkoitus jakaa toisille sitten syksyllä tai vielä toukokuun lopulla. Lisäksi syksyllä on suunnitteilla osallistua PEPE-hankkeen kanssa yhteiseen tapaamiseen Helsingissä 18.9.
Möysä kuittaa.
Varsinainen pelin teko oli kaikkien mielestä varsin innostavaa. Smartfeet koettiin alustana melko selkeäksi ja helpoksi. Pelit saatiin tehtyä ja niitä päästiin kokeilemaan.
Ongelmiin törmättiin lähinnä vasta pelivaiheessa, joten se hieman söi onnistumisen tunnetta. Netin toimimattomuus oli yleisin ongelma. Jollei oppilaiden omia laitteita(netin jakamista) saada valjastettua käyttöön, on tällä hetkellä ainoa vaihtoehto toimia EduWlanin alueella koulujen sisällä.
Jatkosuunnitelmana on jäädä odottelemaan toukokuussa ilmestyvää päivitystä, joka mm. parantaa erilaisten laitteiden käyttöä. Lisäksi saamme käyttöön Smartfeet-tunnukset myös oppilaille, joten pelien rakentaminen ei ole enää vain opettajan vastuulla.
Uudella versiolla olisi kaikkie tarkoitus saada tehtyä jokin peli. Näitä tuotoksia olisi tarkoitus jakaa toisille sitten syksyllä tai vielä toukokuun lopulla. Lisäksi syksyllä on suunnitteilla osallistua PEPE-hankkeen kanssa yhteiseen tapaamiseen Helsingissä 18.9.
Möysä kuittaa.
Kevään palavereita ja tulevan suunnittelua
Moi!
Tiistai-keskiviikko 15.-16.4. palaveerattiin Salppurin koululla A- ja D-ryhmien kanssa, keskustellen uudesta peda.netistä sekä oppimisympäristöjen laajentamisesta luokan ulkopuolelle.
Loppukevään tavoitteita ovat mm. koulun, ryhmän tai opettajan omien sivujen käyttöönotto uudessa pedanetissä.
Esimerkiksi Lahdessa koulujen nettisisältöjen siirtäminen vanhasta peda.netistä uuteen on tällä hetkellä käynnissä.
Opettajien on tarkoitus kokeilla peda.netin hyödyntämistä, jonkin ryhmän kanssa(tai useamman ryhmän).
Oppimisympäristöjen laajentamisessa luokan ulkopuolelle puheenaiheeksi nousi lentävän liitutaulun smartfeet-pelin hyödyntäminen. Hankkeen puolesta opettajilla on mahdollisuus toteuttaa pelin avulla oppimisympäristön laajentaminen luokan ulkopuolelle.
Hankimme vielä Ursulalle ja Petrille tunnukset ja sovimme, että autan heitä tarpeen tullen pelien tekemisessä.
Syyskuun alussa sitten tarkastellaan miten nämä asiat ovat toteutuneet.
Tiistai-keskiviikko 15.-16.4. palaveerattiin Salppurin koululla A- ja D-ryhmien kanssa, keskustellen uudesta peda.netistä sekä oppimisympäristöjen laajentamisesta luokan ulkopuolelle.
Loppukevään tavoitteita ovat mm. koulun, ryhmän tai opettajan omien sivujen käyttöönotto uudessa pedanetissä.
Esimerkiksi Lahdessa koulujen nettisisältöjen siirtäminen vanhasta peda.netistä uuteen on tällä hetkellä käynnissä.
Opettajien on tarkoitus kokeilla peda.netin hyödyntämistä, jonkin ryhmän kanssa(tai useamman ryhmän).
Oppimisympäristöjen laajentamisessa luokan ulkopuolelle puheenaiheeksi nousi lentävän liitutaulun smartfeet-pelin hyödyntäminen. Hankkeen puolesta opettajilla on mahdollisuus toteuttaa pelin avulla oppimisympäristön laajentaminen luokan ulkopuolelle.
Hankimme vielä Ursulalle ja Petrille tunnukset ja sovimme, että autan heitä tarpeen tullen pelien tekemisessä.
Syyskuun alussa sitten tarkastellaan miten nämä asiat ovat toteutuneet.