Navigointi
Peda.netPeda.net
EnglishKirjauduRekisteröidy

Heidi Möller-Virtanen

Peda.net > Käyttäjät > Heidi Möller-Virtanen > Ku 03 MEDIAKURSSI VERKKOKURSSINA > HYVÄ/HUONO MAINOS JA MITKÄ OVAT MÄÄRITTELYN KRITEERIT > Hyvä pakkaus on tuotteen paras mainos ja käyntikortti > Luovia ratkiriemukkaita pakkausratkaisuja joiden tarkoitus on nostaa hymy huulille tai jopa tehdä päivästä hiukkasen parempi

Luovia ratkiriemukkaita pakkausratkaisuja joiden tarkoitus on nostaa hymy huulille tai jopa tehdä päivästä hiukkasen parempi

  • Jaa
  • Sulje
Hyvin suunniteltu pakkaus on tuotteen paras mainosmedia, mitä on helppo hyödyntää muussa mainonnassa. Jos tuote on kömpelösti visualisoitu/'puettu', niin mainonnasta tulee huomattavasti vaikeampaa. Miten tehdä tuotteesta kiinnostava, hauska ja katu-uskottava, siinä on tuhannen taalan kysymys!

Mikä näistä on sinun suosikkisi? Minä ihastuin kultakala-teepusseihin.

Kommentit

Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin

  • Heidi Möller-Virtanen
    • Sivut
      • Ku 03 MEDIAKURSSI VERKKOKURSSINA
        • MITÄ ON MEDIALUKUTAITO?
        • HYVÄ/HUONO MAINOS JA MITKÄ OVAT MÄÄRITTELYN KRITEERIT
        • MUOTIKUVASTOJEN EPÄTOSI MAAILMA
        • KANAVAPUJOTTELUA
        • KUVA-ANALYYSIMALLEJA TAIDETEOKSEN JA MAINOSKUVAN ANALYYSIÄ VARTEN
        • VASTAMAINOS
        • WANHA MAINOSKUVASTO
        • MEDIABLOKKI
        • MEDIAKORTTI JA SOMEVERKOSTOITUMINEN
        • MEDIAPÄIVÄKIRJA
        • MEDIAÄHKY
        • ELOKUVA-ANALYYSI
        • SANOMALEHTIÄ MEILTÄ JA MUUALTA
        • SOME FAQ: KÄYTÄ NETTIÄ/SOSIAALISTA MEDIAA VIISAASTI - TIEDÄ PERUSASIAT!
        • TRIKKIKUVAUS ON TULLUT HELPOMMAKSI DIGITALISOITUMISEN MYÖTÄ
        • "MAAILMA MIELEENI" -LOPPUTYÖ
        • MAINOSKUVAUKSESSA KAIKKI EI OLE SITÄ MILTÄ NÄYTTÄÄ
        • OPISKELIJOIDEN OMAT SIVUT 2014-2018-19-20 -2021-2022
          • Tee lopuksi vielä itsearviointi, kiitos!
    Peda.net
    • Ohjeet
    • Saavutettavuus
    • Yksityisyydensuoja
    • Lähetä palautetta Peda.net-ylläpidolle
    • Ilmoita asiaton sisältö
    • Tämän sivun lisenssi Peda.net-yleislisenssi
    Sivun alkuun