Ku 03 MEDIAKURSSI VERKKOKURSSINA

TERVETULOA VERKKOON MEDIAKURSSILLE!

KURSSIN TEHTÄVÄT JA NIIDEN SUORITTAMINEN


* tehtävät , teet ja palautat omalle verkkosivullesi, niitä opettaja katsoo jo kurssin aikanakin.
* sivusi kautta saat myös kurssin aikana opettajalta neuvoja ja palautetta.
* tehtäväosiot materiaaleineen ja ohjeineen löytyvät sivupalkeista vasemmalta, erillistä oppikirjaa ei tarvita.
* loppukoetta ei ole, vaan jokainen tehtävä toimii osana arviointia. Kurssin arviointiasteikko on 4-10
* kurssin suoritusaika on kahden jakson pituinen

* nopeaan yhteydenottoon voit käyttää myös Wilmaa, meiliä tai tekstiviestiä.
* antoisaa verkkokurssia!

* Heidi Möller-Virtanen mob. 040 341 4631 heidi.moller-virtanen@gradia.fi

DIGIKURSSIN TULEVAISUUDEN ASPEKTEJA...

JUBA, VIIVI JA WAGNER -STRIPPI VUODELTA 2008

Oletko muuten koskaan ajatellut mitä tapahtuisi jo Viivi ja Wagner -stripistä poistettaisi sekä Viivi että Wagner? Jossain Facebook-sivulla oli poistettu Wagner, mutta että molemmat? Toimii yllättävän hyvin, vaikka sisällön merkitys muuttuukin täysin -tai ehkä juuri sn takia!
Katso vaikka itse, linkit löydät alta! ;)

MEDIAKURSSIN TEHTÄVÄT

MEDIAN ASPEKTEJA
  • Hyvä-huono mainos: Kerää esimerkkejä vapaavalintaisista sanoma- ja aikakauslehdistä, perustelut mukaan esitykseen, anna vähintään yksi esimerkki molemmista. Esitysmuoto posteri A2 - tai digiposteri.
  • Oma "mainosjuliste vailla vertaa" - missä voi näyttää sen, mitä edellisestä tehtävästä oppi. Esitysmuoto tietokonegrafiikka tai perinteinen kollaasi eli leikkaa, liimaa ja piirrä , tekstaa... menee skannerin kautta sivuille...
  • Mediakortti, oman mediasuhteen tarkastelua - pohja imuroitavissa sivulta tai voit kirjoittaa tämän pohjalta suoraan wordiin.
  • Mediapäiväkirja; miten mediapäiväsi rakentuu - pohja imuroitavissa sivulta tai käytä wordia.
  • Kanavapujottelua; listaa/arvioi kotonasi näkyvät tv-kanavat ja luonnehdi niiden profiilia ja kohderyhmää - ei plankettia, A4 ja vapaa muoto word-dokumentti, saa kuvittaa jos haluaa..vahva suositus kuvallisuudelle!
  • Kuva- ja vastakuva-analyysit -kurssin suuritöisin työ mielestäni,
mutta siitä on iloa myös ai-kirjoituksissa missä on aina jokin kuvajuttu tarjolla.

kuva-analyysi
kurssin materiaalisivuilla
on erilaisia kuva-analyysimalleja.
Suositeltavia oli semioottinen kulttuurinäkökulman huomioiva malli
(konnotatio,denotaatio)
sekä taidehistoriallinen lähestymistapa
( teoksen omistaja, tekniikka, mitat, muodot, tekijän mahdollinen näkökulma ja pyrkimykset, l. ambitiot. teoksen merkitys nykyisin, oma mielipiteesi)

huomioitavaa myös
kuvan välittämän viestin analysointi -sitä tarvitaan vastakuva-analyysiä varten.

Monisteen sivulla kuvituksena avaruusolio ja pikkulapsi..allegoria ennakkoluulottomuudelle ja yllätyksellisyydelle!

1. mitä viestiä taiteilija mahdollisesti kuvan avulla haluaa välittää
2. muuttuuko viesti matkalla kun kuva kohtaa yleisöä eri kulttuurien ja kohderyhmien keskuudesta
3. miten viesti voisi muuttua alkuperäisestä kun sitä itse tarkastelet

vastakuva-analyysi
- käännä alkuperäisen analyysikuvasi viesti niin päinvastaiseksi kuin vaan pystyt eli päälelleen
- etsi tai tee itse tätä viestiä kuvaava kuva
- kirjaa ylös miten viesti on tässä kuvassa alkuperäisesta muuttunut
( ei tarvitse tehdä koko analyysiä uudelleen)
  • Elokuva-analyysi, leffa valinnainen, - pohja imuroitavissa sivulta. kysymykset viiteellisiä, ihan kaikkeen ei tarvitse vastata, nosta oman elokuvasi kannalta oleelliset asiat/kysymykset esiin!
  • maailma-mieleeni - lopputyö
tekniikka ja koko vapaa, tekotapa tietokone tai käsin
voi sisältää kuvaa ja tekstiä...vaikka musiikkia ja ääntä jos niin haluat!
Idealla millaisen maailman haluat tai et missään nimessä haluaisi!
 
+ EKSTRA! Voit minkä tahansa tehtävistä korvata tekemällä käyntikorttiekstran!
Tai tehdä sen muiden tehtävien lisäksi, jolloin saat siitä plussaa numeroosi..

KUVAN VALTA - Mitä voimme oppia maailman parhaista valokuvista?

Katso elokuvia!