Arktiset eläimet/Árktalaš eallit:

Kuvaus: Netistä löytyvien kuvien sekä värityskuvien kautta tutustutaan erilaisiin arktisiin eläimiin. Leikimme ”Pohjoisnapa”-leikkiä pihalla.

Oppimistavoitteet: Äidinkieli, pohjoissaame. Tavoitteet; T1, T2, T8, T12, T13. Sisältöalueet; S4, S5. Laaja-alainen osaaminen; L1, L2.

Ympäristöoppi. Tavoitteet; T1, T2, T5, T7, T10. Laaja-alainen osaaminen; L1.

Kuvataide. Tavoitteet; T4, T5.

Liikunta. Tavoitteet; T1, T3, T6, T7, T8, T9, T10. Sisältöalueet; S1, S2, S3. Laaja-alainen osaaminen; L1, L7.

Tarvikkeet: Tietokone, jossa videotykki ja valkokangas sekä tulostus mahdollisuus. Eläinten värityskuvat. Tussit tai muut värikynät. Kartonkia. Iso leikkialue, joka piha tai liikuntahalli.

Tarkempi kuvaus: Tutustuimme netin kautta erilaisiin arktisen alueen eläimiin, olin valinnut eläimiä niiden mielenkiinnostavuuden ja osittain myös harvinaisuuden myötä. Eläimet joihin tutustuimme; maitovalas (buovjja), sarvivalas(čoarvefális), norppa/hylje (njuorju), naali (njálla), riekko (rievssat), jääkarhu (jiekŋaguovža), poro (boazu), kiljuhanhi (giljobaš) ja sopuli(goddesáhpán). Luimme tietoa netistä eläimistä, katselimme kuvia ja samalla keskustelimme eläimistä. Oppilaiden mielestä oli todella mielenkiintoista katsella kuvia ja kuunnella tietoja eläimistä sekä kertoa omia muisteluksiaan eläimistä. Oppilaat pääsivät myös värittämään eläinten kuvia, jotka kokosimme isoon tauluun, tauluun kirjoitimme tietokoneella myös eläinten suomen- ja saamenkieliset nimet. Kehittelin eläimiin liittyvän leikin ”Pohjoisnapa”.

 

Pohjoisnapa -leikki:

”Arktinen alue” eli iso rinki/leikkialue (voidaan merkitä lumeen/hiekkaan piirtämällä tai pienillä kartioilla), jonka sisälle leikkijät sijoittuvat. Keskellä pohjoisnapa, jossa seisoo yksi leikkijä.  Ringin/leikkialueen reunoilla seisovat päättävät itsekseen jonkin arktisen eläimen, jota esittävät. Pohjoisnapa huutaa ”tulkaa eläimet pohjoisnavalle”, johon toiset vastaavat kysymällä, ”ketkä meistä”, jolloin pohjoisnapa vastaa huutamalla jonkun arktisen eläimen, tämän eläimen valinneet leikkijät tulevat pohjoisnavalle matkien ja/tai äännellen eläintä. Kierros päättyy kun kaikki arktiset eläimet on saatu pohjoisnavalle ja voidaan valita uusi pohjoisnapa. Peliä voi kehittää (vanhempien oppilaiden kanssa) myös piirtämällä arktisen alueen kartan liikuntahallin lattiaan tai pihalle hiekkaan/lumeen, pelaajien tulee sitten osata sijoittaa eläin oikeaan paikkaa eli luontaiseen elinympäristöönsä kartalla.