Tavoitteet kuvataiteen osalta:

• lähiympäristön visuaalinen ja moniaistillinen tarkastelu
• taiteen historiallisen ja kulttuuristen tekijöiden vaikutusten pohtiminen
• kestävän kehityksen huomioiminen
• erilaisten materiaalien ja tekniikoiden käyttäminen

Tässä projektissa oppilaat saavat tehtäväkseen suunnitella ja toteuttaa oman unelmien koulun ja sen piha-alueen. Tehtävässä huomioidaan rakennuksen arkkitehtuuriset piirteet ja kestävän kehityksen mukainen suunnittelu ja toteutus. Projekti integroituu erityisesti historian, matematiikan ja käsityön oppiaineisiin ja projektia toteutetaan laaja-alaisena oppimisprojektina. Näkyvän rakennelman lisäksi projektissa voidaan käsitellä sitä, millaista oppilaiden unelmien koulussa olisi elää: millainen käytös on sallittua, millaisia piirteitä luokkakavereissa/opettajassa arvostetaan, millaisia sääntöjä koulussa tulisi olla jne., jolloin päästään kehittämään monipuolisesti oppilaiden ajatusmaailmaa ja toiveita.

Projektin alussa tutustutaan lähiympäristössä sijaitseviin rakennuksiin ja pihoihin sekä haetaan vinkkiä siitä, mitkä ovat kestävän rakennuksen piirteet ja miten ne näkyvät eri vuosikymmeninä rakennetuissa taloissa. Huomioita kiinnitetään esimerkiksi muotoihin, tasoihin, väreihin, ikkunoiden asetteluun, koristeluun. Lisäksi oma koulu tai toinen lähikoulu otetaan tarkastelun kohteeksi ja havainnoidaan ison ja pienen rakennuksen eroja ja samankaltaisuuksia. Samalla tehdään tutkimusmatka historiaan, jossa tutustutaan eri aikakausille tyypillisiin rakennuksiin myös muualla kuin Suomessa. Oppilaiden kanssa voidaan vertailla Suomen ja muiden maiden eroja talon rakentamisessa ja pohtia, miksi ne poikkeavat toisistaan. Tässä projektissa pyritään myös huomioimaan ekologisuus ja luonnontieteissä käydään läpi sitä, millaiset ratkaisut edistävät kestävää kehitystä.


Sisätiloja voi tutkailla peilin avulla, jotta katto tulee huomioiduksi


Ideoita työhön voi hakea muista pienoismalleista museovierailun aikana

Kestävän kehitystä silmällä pitäen talo kannattaa suunnitella niin, että eri osat ja materiaalit on otettavissa helposti talteen. Ekotalon materiaaleiksi valitaan vain sellaisia, jotka voidaan joko käyttää uudelleen tai sitten ne voidaan palauttaa takaisin luonnon kiertokulkuun. Luonnonmukaisten rakennusaineiden valmistukseen tarvitaan vähän energiaa ja raaka-aineet ovat uusiutuvia ja paikallisia. Rakennus- ja purkujätteet voidaan kierrättää tai vaikkapa maaduttaa. Esimerkiksi hirsi, lauta, päre, paanu, terva, savi, olki, ruoko, turve ja luonnonkivi ovat luonnonmukaisia materiaaleja.


Erilaisia kokeita tekemällä voidaan löytää kestäviä materiaaleja

Unelmien koulun suunnittelussa otetaan huomioon mittakaavat ja tehdään suunnitelmasta mittakaavan mukainen rakennelma. Suunnitteluun annetaan vapaat kädet ja sen voi toteuttaa esimerkiksi piirtämällä rakentamalla tai tabletilla. Varsinainen työ voidaan tehdä savesta, joka on luonnonmukainen materiaali ja vanhempien oppilaiden kanssa myös laudoista (integrointi käsityöhön). Varsinaisen rakennuksen lisäksi suunnitellaan piha-alue, jonka voi tehdä monista eri materiaaleista myös käsityön materiaaleja hyödyntäen. Työ tehdään visuaalisesti miellyttäväksi maalaamalla ja koristelemalla se oman unelmien koulun mukaisesti.


Taloa rakentaessa voidaan välillä tutkailla myös muiden ideoita ja opettaja voi antaa lisää kriteereitä työn toteuttamiseen

Projekti voidaan toteuttaa joko itsenäisesti tai pienissä ryhmissä riippuen siitä, kuinka paljon aikaa halutaan käyttää projektiin. Projektin jälkeen on tärkeää antaa oppilaiden kertoa omia ajatuksiaan työstä ja sen vaiheista, ja oppimispäiväkirja-tyylinen työskentely sopii projektiin erinomaisesti. Projektia voidaan jatkaa suunnittelemalla taloon yksittäisiä luokkatiloja, jollaisessa oppilaat haluaisivat olla. Tarkastelussa käytetään hyväksi huonekalusuunnittelua ja tutustutaan erilaisiin ratkaisuihin. Toteuttamiskelpoisen idean tullessa myös toteuttaa ainakin osittain oppilaiden toiveita ja esim. käsityön tunnilla tehdä niitä yhdessä.



Luokkatiloja suunnittelessa tutustutaan suomalaiseen arkkitehtuuriin


Lähteet:
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014. Opetushallitus.

Rakentajan ekolaskuri, viitattu 20.4.2018. http://www.rakentajanekolaskuri.fi

Kulttuuriperintöopetus, viitattu 20.4.2018. http://www.enorssi.fi/opetus/unesco-toiminta/kulttuuriperintoopetus/JKL_Vanha_Rauma_projekti.pdf