Integroiminen mm. Liikunta, kädentaidot, matikka, muut oppiaineet

yrittäjyys teema, hyöty oppilaille, kestävä kehitys, vaihtuvat teemat esim teemaluokka
pienemmässä koulussa toimiva

opetussuunnitelman hyödyntäminen

vuosisuunnitelma tyyppisesti, prijektit

2.kerta

Ranskalainen taideopetus

opetellaan keskustelemaan omasta työstä sen eri vaiheista

välivaiheita jotta saadaan lisää ideoita

yhdistetään tuotosta todelliseen ympäristöön

käsitteiden oppiminen jo varhain ja niiden avulla puhuminen

eroja ja yhtäläisyyksiä

kokemuksista keskustelu

kapasiteetti yrittäminen, kokemukset, prosessi, ajattelu, puhuminen ja kuvailu, 

----miten suomen ops arviointi toteutuu? 

Työt joita tunneilla tehdään tulisi sisältää oppilaille jokin tarttumapinta ...tarina, kuva, ,musiikki, näytelmä yms. Joiden tarkoitus on herättää mielenkiinto ja saadaan ideoita omaan työhön

töiden analysointi, hieno: mikä siitä tekee hienon? (Tarkempi ja yksityiskohtaisempi selitys) Kuinka selität oman idean
lasten kanssa: mitä materiaaleja työssä on, mitä muotoja löydät
opettaja voi itse tuoda termejä omaan puheeseen analysoidessa töitä, oppilaat oppivat samalla niitä (käsitellään yhdessä). Jokainen vaihe puhutaan auki, miksi teit juuri tällaisen ratkaisun? -> prosessin eri vaiheet esiin (auttaa arvioinnissa)

veistoksellinen idea: estetiikka, oma idea esiin, liittyy omaan kulttuuriin jollain tavalla, historiallisesti merkittävä symboli

onko idea toimiva? Toimiiko käytännössä? Arkielämän retkaisut huomioon, 

luonnon taidetta: muurahaispesät, linnunpesät

12.4.
tulkitse kuvaa
picasson kuva:
katso kuvaa, sulje silmät ja kuvittele kuva mielessäsi
-mitä muotoja, hajuja, värejä, miltä tuntuu (etsi esine luokasta joka tuntuu joltain kuvassa olevalta)

Mitä kuva herättää:
Sekasorto, epäjärjestys, epätoivo, ahdas tila, suljettu, synkkyys, levoton
toivon elementit: kukka, hevosenkenkä, kynttilä, valo, ovi raollaan

kuvan tausta: Guernicassa,  hävittäjien pommitus kaupunkiin, ensimmäisiä siviileihin kohdistuneita kansanmurhia

jokaisella oma tausta, josta tulkitsee kuvaa

töistä: miten lapsille luoda toivoa uhkista huolimatta (maapallon tuhoutuminen)